【正文】 要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。三是做到“六知道”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。教師：劉玉寶第四篇：教師個人家訪計劃教師個人家訪方案——車河小學陳 鋒家訪是老師與家長聯(lián)系的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。總之，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。學習思想狀況：七、家訪措施：八、家訪安排（一）家訪安排第一周（8月28日——9月3日）家訪學生： 第二周（9月4日——9月10日）家訪學生： 第三周（9月11日——9月17日）家訪學生： 第四周（9月18日——9月24日）家訪學生： 第五周（9月25日——10月1日）家訪學生： 第六周（10月2日——10月8日）家訪學生：（二）師生談心第周（10月9日——10月15日）談心學生： 第周（10月16日——10月22日）談心學生： 第周（10月23日——10月29日）談心學生： 第周（10月30日——11月5日）談心學生：家訪教師姓名：二0一一年八月第三篇：教師個人家訪計劃（本站推薦）教師個人家訪計劃家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。五、家訪時間安排第一周（3月20日——3月23日）家訪學生： 孫雪瑩、茍杉、許