教學(xué)設(shè)計(jì)(口技)[小編整理](參考版)
2024-11-04 23:09本頁面
【正文】 D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。解釋下列句中加點(diǎn)詞語（1）中間力拉崩倒之聲 間：（2）不能名其一處也 名：（3）幾欲先走 走：用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（1）賓客意少舒，稍稍正坐。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。兩兒齊哭。賓客意少舒，稍稍正坐。（二）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。第一個(gè)場面： 第二個(gè)場面： 第三個(gè)場面：試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么想？（2分）13．【甲】【乙】兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。中間力拉崩倒之聲。A．便有婦人驚覺欠伸 B．幾欲先走C．款扉扣之 D．今客鼓此選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。⑤款扉：款，敲；扉，門。③媼（ǎo）：老婦人。”注釋： ①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。精于指法，嘗得異人傳授。忽然撫尺一下，群響畢絕。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。兩兒齊哭。賓客意少舒，稍稍正坐。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。既而兒醒，大啼。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。一（）人 一（）桌 一（）椅 一（）扇 一（）撫尺 兩（）兒 百千（）人 百千（）犬 百（）手 百（）舌 百（）口自己翻譯第第4自然段。“是時(shí)” “少頃”、“俄而”“未幾”，①表示突然發(fā)生：＿＿＿＿＿＿＿＿ ②表示同時(shí)發(fā)生：＿＿＿＿＿＿＿＿③表示相繼發(fā)生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④表示在特定的某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤表示過了很短時(shí)間內(nèi)發(fā)生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本文有幾個(gè)通假字？請(qǐng)找出并解釋：根據(jù)自此注釋，自主翻譯課文第一、第二自然段。出示本文古今異義詞，由學(xué)生比較古今不同含義?！安荒苊湟惶帯敝械摹懊痹瓰槊~，現(xiàn)作動(dòng)詞 講。為下列加點(diǎn)字詞注音或釋義京中有善口技者： 會(huì)賓客大宴： 角：施八尺屏障： 一撫尺而已： 但聞： 滿座寂然： 犬吠（）： 驚覺欠伸： 語：既而： 婦撫兒乳： 乳：婦拍而嗚之： 絮絮不止： 大兒聲：一時(shí)齊發(fā)： 當(dāng)是時(shí)： 備：側(cè)目： 默嘆： 未幾： 夫齁（）聲起： 索： 盆器傾側(cè)： 賓客意稍舒： 賓客意稍舒： 俄而： 力拉崩倒之聲：中間力拉崩倒之聲： 火爆聲： 作：曳（）屋許許聲： 曳屋許許（）聲： 無所不有：雖人有百手： 不能指其一端： 處： 變色離席： 奮袖出臂： 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)： 幾欲先走： 走：幾欲先走： 群響畢絕：選編的于廳事東北眾賓團(tuán)坐： 滿座寂然： 其夫囈（）婦撫兒夫叱（）眾妙畢以為妙絕： 作作索賓客意稍舒：中間（）百千齊凡所應(yīng)有，不能名其一兩股戰(zhàn)戰(zhàn)： 幾欲先群響畢絕：掌握活用的詞“婦撫兒乳”中的“乳”原是名詞，現(xiàn)作動(dòng)詞 講。第一課時(shí) 自學(xué)提綱了解作者、作品（1）本文作者是 時(shí)期的。忽然撫尺一下，群響畢絕。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。兩兒齊哭。賓客意少舒，稍稍正坐。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。既而兒醒，大啼。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。五、體驗(yàn)反思以觀看電影、體育比賽或文藝節(jié)目、報(bào)告會(huì)等為題材寫一個(gè)片斷，刻畫觀眾的神情 舉止，要求抓住特征，描摹細(xì)致。四、分析理解：課文除了直接從正面寫表演的過程，還有側(cè)面的襯托，哪些地方是 側(cè)面描寫？有何作用？明確：側(cè)面襯托主要有兩個(gè)方面：一是在幾個(gè)場面表演中觀眾的不同神情舉止的變化，二是 在首尾兩段中對(duì)道具和場地氣氛的描寫?！吧啤弊纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞“善”來展開的。說明：鼓勵(lì)學(xué)生討論、商量。明確：三個(gè)場面：夢中驚醒、漸入夢鄉(xiāng)、火起群亂。二、研讀分析理解描寫上的有條不紊、層次分明。五、背誦課文4段布置作業(yè)：完成課后練習(xí)第四題。四、指名復(fù)述課文說明：最好用講故事的形式，盡量扣準(zhǔn)課文內(nèi)容。第二部分：第4段，描繪口技表演的精彩場面。其他學(xué)生糾錯(cuò)三、學(xué)生齊讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)說明：教師可以“表演前”、“表演中”、“表演后”來啟發(fā)學(xué)生理清層次。（3）翻譯課文?！坝趶d事之東北角施八尺屏障”，交代了口技者表演的場地“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，交代了口技者表演所用的道具，作者連用了四個(gè)“一”字，極力渲染道具簡單，以襯托后面藝人技藝的高超。(2)提問：這一段寫什么內(nèi)容?此段寫表演前的準(zhǔn)備和會(huì)場情況。表示“??的樣子”。寂然：寂、寂靜。眾多賓客團(tuán)團(tuán)圍坐在圍幕周圍，過了一會(huì)兒，只聽見圍幕里醒木一拍，全場都靜悄悄的，沒有一個(gè)人敢大聲說話?！岸骸北硎尽皟H有”的語氣助詞?！耙蛔??一撫尺而已”。于：介詞，在。會(huì)：副詞，恰值，正好。者：代詞，
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