【正文】 心理健康教育活動的策。（四）啟動危機(jī)干預(yù)機(jī)制建立‘心理委員輔導(dǎo)員心理健康教育與咨詢中心’三級聯(lián)動關(guān)愛援助、信息溝通機(jī)制，實(shí)施‘新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間心理晴雨表制度’，由心理委員負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生，每周匯總并上報(bào)學(xué)生心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，提供精準(zhǔn)的心理援助服務(wù)。身在疫區(qū)師生如有需要亦可撥打xx大學(xué)抗疫心理援助熱線尋求免費(fèi)疫情心理援助：xx。xx市公益心理熱線：有需要的師生也可撥打桂林市公益心理熱線，心理熱線：xx，在線咨詢：xx，服務(wù)時間：8：00至22：00。有需要的師生也可撥打xx高?？箵粢咔樾睦碓鸁峋€xx。熱線均由經(jīng)過專項(xiàng)培訓(xùn)的心理咨詢師接聽，熱線電話開放時間為每天上午8：30至12：00，下午15：00至18：00。學(xué)校熱線。（三）開通心理援助熱線學(xué)院熱線。（二）心理危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)組織參與心理防護(hù)和心理危機(jī)干預(yù)的人員進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，提高開展疫情心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能。開展“桂航青年，攜手戰(zhàn)疫”主題文藝作品征集等活動。發(fā)放心理防疫手冊。（二）通過心理輔導(dǎo)和咨詢等支持性干預(yù)，對由于疫情危機(jī)導(dǎo)致不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動面對疫情，重新認(rèn)識疫情，盡快恢復(fù)心理平衡。建立校、院、學(xué)生三級疫情心理防護(hù)和干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，全員參與，形成合力。一、指導(dǎo)思想教育為主，重在預(yù)防，及時干預(yù)，維護(hù)廣大師生的心理健康。（3）加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育開展“戰(zhàn)‘疫’下的溫暖和感動”優(yōu)秀作品征集等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考社會和人生，思考生命的意義，進(jìn)一步體會生命的價(jià)值，學(xué)會熱愛生活、珍愛生命。（6）向全體學(xué)生發(fā)放疫情心理應(yīng)對手冊（電子版）學(xué)生返校后（1）開展心理問題高危人群排查工作對全體返校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行摸排，除了要密切關(guān)注既往罹患精神障礙或出現(xiàn)過心理危機(jī)的學(xué)生，還要全面了解受疫情影響的學(xué)生心理健康狀況（特別是身處疫區(qū)及疾病多發(fā)地區(qū)的學(xué)生），根據(jù)受疫情影響的四級學(xué)生情況，開展有針對性的心理輔導(dǎo)，及時識別高危人群，及時疏導(dǎo)、有效干預(yù)，確保學(xué)生能平穩(wěn)過渡，安心上學(xué)。（4）建立心理委員聯(lián)絡(luò)機(jī)制，發(fā)揮朋輩支持作用幫助心理委員在做好自我身心調(diào)適的同時，組織開展“抗擊疫情”朋輩網(wǎng)絡(luò)心理支持，將戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信念傳遞到每一位班級同學(xué)，幫助同學(xué)們建立堅(jiān)定勇敢平穩(wěn)的心態(tài)，收獲心理成長；同時加強(qiáng)心理委員與心理中心的密切聯(lián)系，必要時將需要心理援助的同學(xué)及時轉(zhuǎn)介。（2）加強(qiáng)與輔導(dǎo)員班主任的聯(lián)絡(luò)和對接工作為輔導(dǎo)員班主任提供抗擊疫情學(xué)生心理服務(wù)工作指導(dǎo)，組織輔導(dǎo)員班主任對受疫情影響的四級學(xué)生進(jìn)行摸排，對有需要進(jìn)行心理援助的學(xué)生進(jìn)行電話預(yù)約安排，通過采取網(wǎng)絡(luò)咨詢的方式開展具體工作。第四級學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過于樂觀、放棄等心理狀況，干預(yù)以健康宣教為主，正確提供信息及進(jìn)一步咨詢服務(wù)的信息，指導(dǎo)其積極應(yīng)對，消除恐懼，科學(xué)防范。第二級學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或焦躁、過度求治、頻繁轉(zhuǎn)院等心理行為特點(diǎn)，工作原則為減壓、減少應(yīng)激為主，鼓勵盡早求治、正確防護(hù)。第一級：新型冠狀病毒感染的肺炎確診學(xué)生；第二級：肺炎疑似癥狀的學(xué)生或與患者有密切接觸的學(xué)生；第三級：有親人、朋友、身邊的人患病的學(xué)生；第四級：受到疫情防控措施影響的疫區(qū)健康學(xué)生、心理易感學(xué)生等。指導(dǎo)和支持輔導(dǎo)員、班主任開展心理健康服務(wù)。綜合應(yīng)用各種心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)，并與心理健康宣傳教育相結(jié)合，提供心理健康服務(wù)。繼續(xù)做好重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在疫情期間的管理工作。為在疫情中受影響的學(xué)生提供心理健康服務(wù)。（二）針對不同人群實(shí)施分類分級干預(yù)，干預(yù)過程中嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的個人隱私，避免實(shí)施幫助者和受助者再次創(chuàng)傷。（六）做好開學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作采用大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心心理測評平臺，對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普測，同時進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)評估，對于篩選出的需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個體，組織開展心理疏導(dǎo)與干預(yù)、跟蹤回訪，定期提交心理測試及干預(yù)回訪報(bào)告。（四）組織人員，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)組織心理健康教育專職教師、校級及院級大學(xué)生心協(xié)成員、班級心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行疫情心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)線上培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部司政司組織的《高校心理援助熱線》和《大學(xué)生心理應(yīng)激與應(yīng)對》專題講座、中國科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件，提升心理健康教育專職教師的心理危機(jī)防護(hù)干預(yù)能力，增強(qiáng)師生心理自助、朋輩互助能力，充分發(fā)揮學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預(yù)警防控體系作用，相互支持，傳遞正能量。注意：揚(yáng)州市熱線服務(wù)主要針對因肺炎疫情出現(xiàn)較為緊急狀況、急需情緒緩解人群，如您情況尚可，請將時間留給更需要的人。揚(yáng)州熱線。（二）開通抗疫情心理專線學(xué)校熱線。一、服務(wù)對象根據(jù)師生實(shí)際，采用四級目標(biāo)人群分級服務(wù)，具體如下：第一級：確診患者；第二級：疑似患者；第三級：個居家隔離人員；第四級：普通大眾。做好總結(jié)匯總工作，保證活動質(zhì)量的前提下，讓廣大的同學(xué)們真正的學(xué)到知識，從此，在以后的生活中積極傳遞正能量，擁抱真幸福。5月18日——。活動時間：5月12日——20日 活動地點(diǎn)：XXX 活動對象：XXXXX活動目的：通過各班心理委員的培訓(xùn)，從而帶動班集體學(xué)生的心理健康。面對挫折時,學(xué)會微笑看待生活，：（二）團(tuán)體心理輔導(dǎo) 借團(tuán)體之力助個人成長邀請心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，選取不同主題為學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，提高班級凝聚力。主題：“看電影、凈心靈、悟人生”目的：借助影片表達(dá)的心理變化，使同學(xué)們深刻體會主人公的心路歷程，引起強(qiáng)烈共鳴，更使同學(xué)們懂得在成長的路上挫折不可避免，關(guān)鍵是要有積極樂觀的品質(zhì)和頑強(qiáng)的毅力。第四篇：心理健康教育活動策劃大學(xué)生心理健康教育活動策劃書一、活動目的加強(qiáng)和改進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作,提高學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心態(tài),同時在校園中營造健康陽光的心理氛圍，倡導(dǎo)大學(xué)生擁有積極、樂觀、向上的心理模式，讓大學(xué)生更好地?fù)碛姓芰浚玫昧私庾约?，關(guān)愛自己，享受生活，體會真幸福。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的教學(xué)質(zhì)量與水平。各學(xué)院圍繞今年的活動主題，結(jié)合本院專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，形成切實(shí)可行、富有特色的活動方案，豐富活動形式，增強(qiáng)活動吸引力，營造良好的教育氛圍。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動點(diǎn)，各院至少參與組織1項(xiàng)校級活動。(2)繼續(xù)舉辦校級精品活動。(1)積極開展心理健康科普宣傳。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心理健康教育理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的理論認(rèn)識和工作水平。對排查結(jié)果要認(rèn)真分析，做好備案，對“重點(diǎn)”學(xué)生要有針對性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。做好各年級學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。(3)實(shí)施畢業(yè)生心理專項(xiàng)教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來，把握就業(yè)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。悅自己依據(jù)春季大學(xué)生常見心理問題及各年級學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，組織各年級各班召開“心關(guān)懷各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級朋輩心理導(dǎo)師、班級心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓(xùn)及考核工作。共成長”三、活動內(nèi)容各學(xué)院以本次心理健康教育月活動為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級關(guān)懷機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。愛隨行25”大學(xué)生心理健康教育月活動。五、河西校區(qū)有關(guān)活動由護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。(七)心理普查時間地點(diǎn)：10月底11月初校本部、河西校區(qū)承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心活動內(nèi)容：20xx級新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。(六)主題班會時間對象：10月25日各在校班級承辦單位：校心理委員聯(lián)合會活動內(nèi)容：以心理話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達(dá)人”主題班會，并錄制510分鐘的視頻。(四)電影賞析時間地點(diǎn)：10月1721日分班多媒體教室承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：組織觀看《風(fēng)雨哈佛路》并交流討論。(二)主題宣傳時間地點(diǎn)：10月11日校本部、河西校區(qū)承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！心理健康教育活動策劃方案14為迎接第xx個世界精神衛(wèi)生日的到來，培養(yǎng)我校學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心和諧、素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)就組織開展“10懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，該車價(jià)值人民幣246733元，同時偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元)，奚某于第二天被查獲歸案。話題二：友情是廣博的，不在乎距離對一些典型案例的思考北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。同學(xué)們討論主題話題同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情?！彼?、活動主題“打開心扉，暢游愛的海洋”五、活動形式主題班會；全班互動、交流六、活動時間xx年4月（具體待定）七、活動地點(diǎn)具體待定八、活動策劃負(fù)責(zé)人：機(jī)電101班全體班委贊助單位：九、活動過程向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來。二 、活動目的，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。一 、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。心理健康教育活動策劃方案13在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。五、有關(guān)要求各二級學(xué)院要高度重視、營造氛圍。(八)觸動心弦活動時間：5月9 31日承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：以班為單位申報(bào)作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。5月31日美麗心情。5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓。(五)心靈電影時間地點(diǎn)：5月127日晚校本部、河西校區(qū)承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：組織心靈電影賞析和有獎知識問答。(三)專題培訓(xùn)時間地點(diǎn)：5月16 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。25”心理健康教育活動月有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、活動主題助人自助快樂成長二、活動時間5月9 31日三、組織領(lǐng)導(dǎo)顧問：左澤文組長：汪石果副組長：成員：四、活動內(nèi)容(一)啟動儀式時間地點(diǎn)：5月9日中午校本部一教樓前坪承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：宣讀活動方案、學(xué)生倡議書、領(lǐng)導(dǎo)講話。心理健康教育活動策劃方案12為迎接第xx個“5【活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算】由于每個活動內(nèi)容不一樣，用到的器材不一樣。(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能促進(jìn)成長。每周安排兩個團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo)，連續(xù)輔導(dǎo)三周。報(bào)名方式:采用自愿報(bào)名方式，分別在各系報(bào)名，可報(bào)自己想?yún)⑴c的成長團(tuán)隊(duì)，人數(shù)限定在15xx18人以內(nèi)，人數(shù)統(tǒng)計(jì)好由電子信息工程系進(jìn)行統(tǒng)一整理和安排。每個心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。(4)團(tuán)體成員共同分享，達(dá)成共識，學(xué)會人際關(guān)系的處理，改善人際關(guān)系。(2)通過團(tuán)體活動、溝通、交流、分享，促進(jìn)自我了解，正確的看待自己。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)能力的過程。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活。特此開展全校性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過大學(xué)生成長訓(xùn)練營的形式讓更多的同學(xué)了解自我悅納自我以及一些心理方面的知識:【活動背景】大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂的生活。各學(xué)院認(rèn)真收集匯總活動資料，于4月5日前及時將活動總結(jié)表、宣傳報(bào)道情況及活動現(xiàn)場照片（12張，呈現(xiàn)活動主題、舉辦學(xué)院、時間等要素，照片需要提交原稿）及時上報(bào)至系統(tǒng)。希望各學(xué)院鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)的各項(xiàng)心理健康教育活動。20咱愛您活動內(nèi)容：生命教育、常見心理問題識別與危機(jī)預(yù)防、學(xué)習(xí)心理調(diào)適等。年輕人該如何走向社會呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真誠，什么又是虛偽？其中之道，請聽心理咨詢師的建議。如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。四、活動安排（以時間為序）（一）各院系心理健康工作研討會（4月上旬）中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討“525”心理健康教育活動研討（二）班級心理委員培訓(xùn)（4月中旬）心理委員的職責(zé)心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)如何做好心理健康知識普及宣傳工作怎樣做好