【正文】 用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情。二 、活動目的，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。心理健康教育活動策劃方案13在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。(八)觸動心弦活動時間：5月9 31日承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。5月17日排除煩惱我有方、破鏡重圓。(三)專題培訓(xùn)時間地點：5月16 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。心理健康教育活動策劃方案12為迎接第xx個“5(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。每周安排兩個團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo)，連續(xù)輔導(dǎo)三周。每個心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。(2)通過團(tuán)體活動、溝通、交流、分享，促進(jìn)自我了解，正確的看待自己。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活。各學(xué)院認(rèn)真收集匯總活動資料，于4月5日前及時將活動總結(jié)表、宣傳報道情況及活動現(xiàn)場照片（12張，呈現(xiàn)活動主題、舉辦學(xué)院、時間等要素，照片需要提交原稿）及時上報至系統(tǒng)。20咱愛您活動內(nèi)容：生命教育、常見心理問題識別與危機(jī)預(yù)防、學(xué)習(xí)心理調(diào)適等。如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。時間：5月9日30日地點：8號樓219心理健康教育活動策劃方案9一、活動主題關(guān)愛自己關(guān)心他人二、活動宗旨通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定地點：各班自定心理委員素質(zhì)拓展內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性?；顒咏Y(jié)束后，通過院刊等形式進(jìn)行宣傳報道，強(qiáng)化心理健康宣傳周活動效果。廣播宣傳：充分利用學(xué)院廣播站進(jìn)行宣傳。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。一、活動目的通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。2. 開展合作游戲活動（如兩個同學(xué)把靠著的兩條腿綁起來，比賽哪兩位同學(xué)走得快；劃定一個較小的范圍，要求一組同學(xué)設(shè)法全部站在里面等）。2. 學(xué)生的合作意識、能力如何進(jìn)行量化評價？教學(xué)方法問題1. 體驗教學(xué)的方式對人數(shù)較少的團(tuán)體比較合適，對人數(shù)較多的團(tuán)體是否適用、怎樣適用，需探討。案例教學(xué)的注意事項在活動過程中，由于學(xué)生人數(shù)較多，真正參與的人數(shù)有限，因此，這樣的活動在以班級為單位的團(tuán)體內(nèi)開展效果會更好。這也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的要求?！崩蠋熜〗Y(jié)：“通過今天的活動，我們知道了合作能帶給我們快樂，只有合作才能取得勝利。比賽結(jié)束后，我請了獲勝的四（1）班選手傳授秘訣：“我們選了跑得快的同學(xué)參加比賽，兩個個子差不多高的同學(xué)為一組，這樣夾球時容易一點，如果一高一矮夾球的話容易掉球。場上立刻安靜了下來。不僅是參賽選手間需要合作，還需要班上其它同學(xué)的合作——怎樣快速、有效地把球放在選手的背中間，而且球不容易掉下來。評分：第一到達(dá)終點得10分，第二、第三、第四、第五依次得2分?！闭f完，留下了悔恨、自責(zé)的眼淚?！边@是四 （4）班傳授的經(jīng)驗。本輪活動四（4）班獲得第一，得10分。小選手們像一只只小兔一樣，拼命往前奔。比賽開始前，各小組選手都在認(rèn)真地討論，班主任老師也在給他們“指手劃腳”。評分：第一到達(dá)終點得10分，第二、第三、第四、第五依次得2分。每班發(fā)6張紙板，每人腳下踩一張紙板，最后一位同學(xué)手上再拿一張。能不輸嗎？”老師小結(jié)：通過這個活動，同學(xué)們知道了“互相合作，才能取得成功。我們先商量好由謝寬去取，我來搭，因為謝寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。規(guī)則：在運可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分?！盎ハ嗪献鳌?，同學(xué)們異口同聲回答道?！爱?dāng)用一個手指移綠豆時，非常費勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務(wù)了。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來?！?郭睿充滿自信地走了上來。有的反對，有的贊同?！薄拔艺J(rèn)為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。別的四個手指都沒用。為此設(shè)計該活動，使學(xué)生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向， 加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、健康的班集體。使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。時 間：4月16日地 點：新老食堂門前廣場參與人員：全校學(xué)生形 式：參與活動的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話，落款標(biāo)明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達(dá)上面寫的話。時 間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時。時 間：4月2日～4月15日參與人員：全校朋輩心理輔導(dǎo)員（各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心學(xué)生干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員），自愿參與。活動策劃具體安排如下：一、活動主題悅納自我，樂享生活二、活動對象全校師生三、活動時間3月25日～4月25日四、組織機(jī)構(gòu)主 辦：校黨委學(xué)生工作部（處）承 辦：校大學(xué)生心理健康教育中心協(xié) 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心 各學(xué)院大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心五、具體活動安排（一）首屆心理嘉年華“心（備注：以班級為單位，各班至少上交5份作品，無上限）（六）負(fù)責(zé)人：各班宣傳委員（七）活動效果：各年級評出一等獎4名、二等獎10名、三等獎18名，并選出優(yōu)秀作品，校園展出。要求參賽作品用漫畫的形式體現(xiàn)自己在生活中的個性、理想和自己對心理健康發(fā)展的理解，要有一定的思想深度，詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，尋找充實心靈的方法?；顒铀模盒@心理漫畫大賽心理漫畫是人們借助漫畫的手法將自己學(xué)習(xí)生活中的心靈感悟表達(dá)出來的途徑，它不僅能詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，宣傳普及心理學(xué)知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，而且能激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，豐富課余文化生活，同時也能為廣大愛好漫畫的同學(xué)提供一個展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，在快樂中感悟人生。）在活動一的基礎(chǔ)上，將測試的結(jié)果（自己最強(qiáng)的五個優(yōu)秀品質(zhì)）寫在自己的“優(yōu)勢種子”收集袋封面上，同時將活動二的文字稿復(fù)制一份，投入到收集袋內(nèi)。活動三：優(yōu)勢墻（一）參與對象：高一、高二各班級（二）活動內(nèi)容：各班級利用教室后墻的展板，制作一個“優(yōu)勢墻”，將班內(nèi)每個同學(xué)的優(yōu)勢性格展示出來。結(jié)合閱讀材料，通過對這個事件的分析，總結(jié)一下自己在這個事件中表現(xiàn)出了一種怎樣的性格優(yōu)勢?；蚩截惖絰x樓學(xué)工處xx老師處。心理情景劇各學(xué)院至少報送1個情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報送1個作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進(jìn)行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。25心理健康教育活動月“心情征文”評選。四、活動對象全校在讀本?？粕，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動主題珍愛生命，放飛夢想?；顒咏Y(jié)束后學(xué)校將對各學(xué)院活動情況和活動效果進(jìn)行評比，請各學(xué)院及時報送相關(guān)材料。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進(jìn)行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。（三）拓展形式，形成特色。各學(xué)院要以宣傳月為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。（十二）學(xué)生心理社團(tuán)活動。（十）學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務(wù)團(tuán)。各學(xué)院于宣傳月期間對本院學(xué)生進(jìn)行心理問題篩查，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合評估會診。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。心理健康教育中心將邀請專家進(jìn)行三場心理健康專題講座（見附件1）。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實際效果。十、獎項設(shè)置：本次大塞社一等獎1名、二等獎秀獎4名，頒發(fā)獲獎證書。內(nèi)容20分：源于校園生活，充分表現(xiàn)學(xué)生心理世界，健康生動。鼓勵原創(chuàng)。3．形式新穎，活潑，有創(chuàng)意。七、活動經(jīng)費獎項設(shè)置：150元八、活動內(nèi)容及要求1．必須于10月10日前將參賽劇目交到團(tuán)委辦公室。三、活動地點主教學(xué)樓7樓會議室。參與人：各系組隊參與四、活動預(yù)算（一）心理健康教育條幅：200元（二）主題征文比賽一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名一等獎獎品：15元（衛(wèi)生紙）；二等獎獎品：10元（毛巾）；三等獎獎品：5元（筆記本）；合計：75+100+50=225元（三）主題班會獎狀：20元（四）心理情景劇展播400元（五）電影展映300元（六）涂鴉墻200元（七）素質(zhì)拓展訓(xùn)練500元（八）其他100元合計：200+225+20+400+300+200+500+100=1945元2014年4月20日第二篇：“心理健康教育系列活動”策劃酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系活動策劃化學(xué)工程系團(tuán)總支辦公室二〇一一年十月一日關(guān)于舉辦“心理健康教育月系列活動”策劃為幫助新生正確認(rèn)識自我、自我定位，提高心理素質(zhì)，盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，積極面對大學(xué)生活，心理健康教育中心將在10月11月舉辦月系列針對化學(xué)工程系心理健康的宣傳活動，各班級配合做好組織宣傳工作，為建設(shè)和諧校園做出貢獻(xiàn)。（六）涂鴉墻（5月20日—5月30日）利用女寢樓下墻面，準(zhǔn)備幾塊布，組織在場的觀眾進(jìn)行隨意涂鴉，釋放心理壓力。各系出一個情景劇。陽光心靈”為主題召開主題班會，班會主要內(nèi)容是讓每位同學(xué)談?wù)勗?jīng)發(fā)生在自己身上的或者發(fā)生在自己身邊的感動。（二）主題征文比賽（5月10日—5月15日）以“關(guān)愛生命、陽光心靈”為主題，以系為單位征集優(yōu)秀主題文章，文章文體不限，手寫為宜，鼓勵原創(chuàng)，杜絕抄襲，內(nèi)容要積極健康，團(tuán)結(jié)向上，文章須注明作者系別姓名班級。：教育大家關(guān)愛生命，凈化心靈。（一）心理健康教育（5月4日—5月10日）：總結(jié)4月份活動，宣布5月份活動。第一篇：心理健康教育系列活動策劃 工程系關(guān)于開展以“關(guān)愛生命，陽光心靈”為主題的心理健康教育系列活動的安排社會變革引起了人際關(guān)系、生活節(jié)奏的改變，學(xué)習(xí)壓力、心理危機(jī)成為困擾社會、困擾當(dāng)今大學(xué)生的重要問題。二、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：學(xué)生處、團(tuán)委承辦單位：鐵道工程系 協(xié)辦單位：電信工程系、鐵道運輸系、電氣工程系、機(jī)車車輛系三、具體實施方案本次系列活動分為七個部分，分別是心理健康教育，主題征文，主題班會，心理情景劇展播，電影展映，涂鴉墻，素質(zhì)拓展訓(xùn)練。參加人員：各系總支書記、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員及各系學(xué)生。地點：綜合樓報告廳，時間啟動儀式之后。（三）召開主題班會（5月10日—5月19日）各系需以“關(guān)愛生命。（四）心理情景劇展播（5月10日—5月20日）地點：報告廳或食堂。內(nèi)容涉及人際交往、自我認(rèn)識等。地點：體育館。二、活動時間2011年10月下旬（具體時間等待通知）。六、辦理單位化學(xué)工程系團(tuán)總支辦公室主辦，素質(zhì)拓展部承辦。以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成“以劇本”進(jìn)行表演，內(nèi)容健康，積極向上，貼近學(xué)生生活實際，突出大學(xué)生的心理活動，給人以啟迪。也可以借鑒他人的劇本。九、評分標(biāo)準(zhǔn)主題20分：主題明確新穎，有教育，啟示意義，適合學(xué)生表演。臺風(fēng)20風(fēng)：態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方。時間：5月25日地點：北樓320心理講座時間：待定地點：待定1心理電影欣賞時間：待定地點：食堂西門1心靈晚會時間：待定地點：待定六、活動要求請各系、各班級高度重視本次“”活動，切實加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。（二）心理健康知識講座。（四）現(xiàn)場心理咨詢。（六）心理問題聯(lián)合評估會診。（八）“向陽花使者”服務(wù)團(tuán)成立儀式。心理健康教育中心根據(jù)不同年級、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應(yīng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)?；顒拥幕A(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結(jié)合本學(xué)院實際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。四、活動要求（一）高度重視，認(rèn)真組織。（二）突出主題，確保實效。要進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。（四）抓好宣傳，營造氛圍。五、評比獎勵本次宣傳月活動將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項。25”心理健康教