【正文】 ，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。(八)觸動心弦活動時間：5月9 31日承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求5分鐘左右心靈美文的音頻，設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。(三)專題培訓(xùn)時間地點(diǎn)：5月16 19日晚團(tuán)體輔導(dǎo)室、機(jī)房承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：全校心理干部危機(jī)干預(yù)知識和技能培訓(xùn)。(2)鍛煉成員思維創(chuàng)新能力。每個心理輔導(dǎo)主題內(nèi)容先暫定。此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動宗旨就是想幫助同學(xué)們走出煩惱，積極健康的生活。20咱愛您活動內(nèi)容：生命教育、常見心理問題識別與危機(jī)預(yù)防、學(xué)習(xí)心理調(diào)適等。時間：5月9日30日地點(diǎn)：8號樓219心理健康教育活動策劃方案9一、活動主題關(guān)愛自己關(guān)心他人二、活動宗旨通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。活動結(jié)束后，通過院刊等形式進(jìn)行宣傳報道，強(qiáng)化心理健康宣傳周活動效果。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學(xué)院各上交10份。2. 開展合作游戲活動（如兩個同學(xué)把靠著的兩條腿綁起來，比賽哪兩位同學(xué)走得快；劃定一個較小的范圍，要求一組同學(xué)設(shè)法全部站在里面等）。案例教學(xué)的注意事項(xiàng)在活動過程中，由于學(xué)生人數(shù)較多，真正參與的人數(shù)有限，因此，這樣的活動在以班級為單位的團(tuán)體內(nèi)開展效果會更好?！崩蠋熜〗Y(jié)：“通過今天的活動，我們知道了合作能帶給我們快樂，只有合作才能取得勝利。場上立刻安靜了下來。評分：第一到達(dá)終點(diǎn)得10分，第二、第三、第四、第五依次得2分?！边@是四 （4）班傳授的經(jīng)驗(yàn)。小選手們像一只只小兔一樣，拼命往前奔。評分：第一到達(dá)終點(diǎn)得10分，第二、第三、第四、第五依次得2分。能不輸嗎？”老師小結(jié)：通過這個活動，同學(xué)們知道了“互相合作，才能取得成功。規(guī)則：在運(yùn)可樂罐時只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。“當(dāng)用一個手指移綠豆時，非常費(fèi)勁，而且還沒有成功，而用手抓時，非常輕松，一下就完成任務(wù)了?！?郭睿充滿自信地走了上來?！薄拔艺J(rèn)為只要五個手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。為此設(shè)計(jì)該活動，使學(xué)生通過活動體驗(yàn)、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向， 加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、健康的班集體。時 間：4月16日地 點(diǎn)：新老食堂門前廣場參與人員：全校學(xué)生形 式：參與活動的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話，落款標(biāo)明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達(dá)上面寫的話。時 間：4月2日～4月15日參與人員：全校朋輩心理輔導(dǎo)員（各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心學(xué)生干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員），自愿參與。（備注：以班級為單位，各班至少上交5份作品，無上限）（六）負(fù)責(zé)人：各班宣傳委員（七）活動效果：各年級評出一等獎4名、二等獎10名、三等獎18名，并選出優(yōu)秀作品，校園展出。活動四：校園心理漫畫大賽心理漫畫是人們借助漫畫的手法將自己學(xué)習(xí)生活中的心靈感悟表達(dá)出來的途徑，它不僅能詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，宣傳普及心理學(xué)知識，提高我校學(xué)生心理健康意識，而且能激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，豐富課余文化生活，同時也能為廣大愛好漫畫的同學(xué)提供一個展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，在快樂中感悟人生?；顒尤簝?yōu)勢墻（一）參與對象：高一、高二各班級（二）活動內(nèi)容：各班級利用教室后墻的展板，制作一個“優(yōu)勢墻”，將班內(nèi)每個同學(xué)的優(yōu)勢性格展示出來?；蚩截惖絰x樓學(xué)工處xx老師處。25心理健康教育活動月“心情征文”評選?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動主題珍愛生命，放飛夢想。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進(jìn)行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。各學(xué)院要以宣傳月為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育。（十二）學(xué)生心理社團(tuán)活動。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽花使者”，組成“向陽花使者”服務(wù)團(tuán)。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。內(nèi)容20分：源于校園生活，充分表現(xiàn)學(xué)生心理世界，健康生動。3．形式新穎，活潑，有創(chuàng)意。三、活動地點(diǎn)主教學(xué)樓7樓會議室。（六）涂鴉墻（5月20日—5月30日）利用女寢樓下墻面，準(zhǔn)備幾塊布，組織在場的觀眾進(jìn)行隨意涂鴉，釋放心理壓力。陽光心靈”為主題召開主題班會，班會主要內(nèi)容是讓每位同學(xué)談?wù)勗?jīng)發(fā)生在自己身上的或者發(fā)生在自己身邊的感動。：教育大家關(guān)愛生命，凈化心靈。第一篇：心理健康教育系列活動策劃 工程系關(guān)于開展以“關(guān)愛生命，陽光心靈”為主題的心理健康教育系列活動的安排社會變革引起了人際關(guān)系、生活節(jié)奏的改變，學(xué)習(xí)壓力、心理危機(jī)成為困擾社會、困擾當(dāng)今大學(xué)生的重要問題。參加人員：各系總支書記、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員及各系學(xué)生。（三）召開主題班會（5月10日—5月19日）各系需以“關(guān)愛生命。內(nèi)容涉及人際交往、自我認(rèn)識等。二、活動時間2011年10月下旬（具體時間等待通知）。以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成“以劇本”進(jìn)行表演，內(nèi)容健康，積極向上，貼近學(xué)生生活實(shí)際，突出大學(xué)生的心理活動，給人以啟迪。九、評分標(biāo)準(zhǔn)主題20分：主題明確新穎，有教育，啟示意義，適合學(xué)生表演。時間：5月25日地點(diǎn)：北樓320心理講座時間：待定地點(diǎn)：待定1心理電影欣賞時間：待定地點(diǎn)：食堂西門1心靈晚會時間：待定地點(diǎn)：待定六、活動要求請各系、各班級高度重視本次“”活動，切實(shí)加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。（四）現(xiàn)場心理咨詢。（八）“向陽花使者”服務(wù)團(tuán)成立儀式。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)?；顒拥幕A(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動。（二）突出主題，確保實(shí)效。（四）抓好宣傳，營造氛圍。25”心理健康教育活動月活動。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5征文及照片提交時間請各學(xué)院于20xx年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：。（四）負(fù)責(zé)人：各班班長（五）活動效果：屆時挑選出優(yōu)秀作品刊登在下一期的校園心理小報上。（四）負(fù)責(zé)人：各班班長（五）活動效果：德育處將12月6日統(tǒng)一對展板進(jìn)行拍照，并就展示內(nèi)容展開評比。（五）組織形式：每位同學(xué)自愿參加，各班于12月10日之前將畫稿交至 行政樓一樓 藝術(shù)教研組 季海燕老師處 。時 間：3月25日地 點(diǎn)：新老食堂門前廣場形 式：公眾平臺微信掃二維碼活動，“擁抱天空” MV演員選拔（三）“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”主題征文比賽承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心目 的：通過征文，促進(jìn)朋輩心理輔導(dǎo)員對朋輩團(tuán)隊(duì)、工作的思考和感悟，為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧提供參考。I LOVE ME”活動（現(xiàn)場活動）“愛自己，愛睡眠”活動（現(xiàn)場活動）（1）“我要早睡”早睡宣言留影活動（2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動（六）“你最珍貴電話傳情“活動承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心目 的：鼓勵同學(xué)們說出自己的愛意與歉意，使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧，自身更加樂觀開朗，幫助同學(xué)傳達(dá)愛意、解開心結(jié)。而集體是由多個個體所組成的，一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實(shí)，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的。于是，計(jì)上心來，“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里。看著用五個手指完成任務(wù)的郭睿，我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受。要求兩人互相合作，把遠(yuǎn)處的可樂罐移到指定地點(diǎn)，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。四（2）選手惋惜道：“我們兩個沒有合作好，我們倆一起去取，一起搭，在搭的時候，兩個人你碰我，我碰你，把搭好的都弄翻了。重復(fù)上述活動，直到5位同學(xué)全部到達(dá)終點(diǎn)。拉拉隊(duì)為自己班的選手加油，活動熱火朝天地進(jìn)行著?！薄拔沂堑谝粋€，我在扔紙板時特別小心，不能太遠(yuǎn)，也不能太近。兩名同學(xué)背靠背夾住球運(yùn)往對面，對面的兩名同學(xué)也用背夾住球再把球運(yùn)回去，依次運(yùn)球，直到每位同學(xué)都參加活動為止。隨著一聲哨響，最后一輪比賽開始了。就是沒有配合好。針對這個案例設(shè)計(jì)了作業(yè)單，讓孩子把活動中的體驗(yàn)說出來，一方面強(qiáng)化自身這種體驗(yàn)，另一方面能給不會合作者以啟示。那么怎樣體現(xiàn)“全員心育”的理念呢？拓 展1. 讓學(xué)生把參加活動的過程及心理體驗(yàn)寫下來，并在班級交流。（下周二發(fā)放到各系）開展以“陽光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動，并組織評出一二三等獎。六、活動要求各系以班級為單位認(rèn)真寫“心理健康主題班會總結(jié)”，并于活動結(jié)束連同活動照片、活動總結(jié)、學(xué)生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。時間：5月18日地點(diǎn)：食堂南門心理健康體檢內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。（七）經(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動點(diǎn)評）《美麗心靈》（5月23日晚上）《阿甘正傳》（5月24日晚上）（八）展示心情心理情景?。?月25日晚上）（九）河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片（10分鐘）心理健康教育活動策劃方案10一、活動主題活動主題：生命之美，你我共繪——3然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒有我們想象的那么快樂，而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會引起各種心理疾病?！净顒訒r間】暫定【活動對象】全校學(xué)生【活動地點(diǎn)】心理咨詢中心團(tuán)體輔導(dǎo)活動室【活動內(nèi)容】由于每個年級、每個系的情況各不相同，特制訂了幾個可供同學(xué)們選擇的心理輔導(dǎo)主題xx《克服羞怯訓(xùn)練》、《魅力自我，自信迎接未來》、《減輕壓力訓(xùn)練》、《職業(yè)生涯決策輔導(dǎo)》、《人際交往團(tuán)體訓(xùn)練》、《每個人都有其存在的價值》。達(dá)到效果:(1)凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體凝聚力。(二)主題宣傳活動時間：5月10日下午活動地點(diǎn)：校本部樟樹林河西校區(qū)教學(xué)樓前承辦單位：校心理健康教育中心活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳和咨詢服務(wù)。(七)微笑心靈活動時間：5月931日承辦單位：校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：以班為單位申報作品，要求拍攝微笑照片配簡短美文，設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名等。因此在今年“”大學(xué)生心理健康日來臨之即，學(xué)校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。朋友無論在何時，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓勵者和送別者。班會滿意度調(diào)查請班主任總結(jié)發(fā)言十、活動意義：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。(五)快樂游藝時間地點(diǎn)：10月18日校本部樟樹林承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動要求通知如下：一、活動時間xx年xx月xx日二、活動主題“心關(guān)懷愛隨行(5)培訓(xùn)全體班級心理委員和宿舍心理信息員。(3)精心組織學(xué)院特色活動。我們旨在以播放影片的形式宣傳和普及心理健康知識，給同學(xué)們帶來對生活的啟發(fā)和感悟。心理健康教育活動策劃書山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院經(jīng)管系二〇一四年五月十三日第五篇：心理健康教育活動的策劃方案心理健康教育活動的策劃方案心理健康教育活動的策劃方案1為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)工作的通知》（xx防控防指[xx20]xx號）和《省教育廳辦公室關(guān)于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的通知》（xx教辦學(xué)函[xx20]xx號）精神，我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心開展疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作，制定本方案。（三）開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)我校大學(xué)生健康成長指導(dǎo)中心對應(yīng)心理服務(wù)熱線，開通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)“”在線服務(wù)，并通過各院心理輔導(dǎo)員公布給全校師生。為有需要的學(xué)生提供及時的心理危機(jī)干預(yù)。（四）針對不同級別學(xué)生的危機(jī)干預(yù)要點(diǎn)第一級學(xué)生：此類學(xué)生容易出現(xiàn)麻木、否認(rèn)、憤怒、恐懼、焦慮、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻擊、孤獨(dú)、恐慌、絕望、瀕死感、無助感等心理特點(diǎn)，工作原則為支持、安慰，及早評估自殺、自傷和攻擊風(fēng)險，注重情感交流，增強(qiáng)治療信心，鼓勵使用心理熱線等干預(yù)方式。（5）重視網(wǎng)絡(luò)咨詢師的專業(yè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)咨詢師做好危機(jī)干預(yù)技能培訓(xùn)和相關(guān)倫理工作的學(xué)習(xí)，保障抗擊疫情期間咨詢服務(wù)的質(zhì)量，避免二次傷害。三、工作目標(biāo)（一）通過疫情心理健康知識的教育和宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對疫情危機(jī)的了解與認(rèn)知，提高大學(xué)生承受挫折的能力和情緒調(diào)節(jié)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家衛(wèi)健委印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》、中國科協(xié)科普中國發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件，確保為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助，并做好自身心理防護(hù)。熱線電話開放時間為每天上午8：30至12：00，下午15：00至1