【正文】 任何使用“職工之家”物品的個(gè)人，必須貫徹“誰(shuí)借用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，如有丟失或損壞，則視具體情況由相應(yīng)的損壞人按購(gòu)價(jià)進(jìn)行賠償。關(guān)心教職工生活，為教職工排憂解難，及時(shí)為教職工提供咨詢服務(wù)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。開展各類文體活動(dòng)，組織讀書讀報(bào)等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，豐富教職工業(yè)余文化生活。（5）牌匾一個(gè)，用于掛在墻的上方，上寫“職工之家”四、“職工之家”建設(shè)的內(nèi)容動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，不斷提高教職工的文化素質(zhì)。（3）毽子、跳繩（已兩個(gè)?！奥毠ぶ摇币幸粋€(gè)書架，擺放至少100本書，供廣大職工閱覽、借閱。把“職工之家”建成學(xué)習(xí)型培訓(xùn)中心，職工參與管理中心，娛樂(lè)活動(dòng)中心，生活互助中心。五、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：李云飛副組長(zhǎng)：呂松、袁正文、陳浩、陳文松 成員：王志猛、彭湃、蔣偉、楊光強(qiáng)、歐小軍 共興小學(xué)教育工會(huì)第五篇：職工之家建設(shè)方案紅色邊疆農(nóng)場(chǎng)學(xué)校職工之家建設(shè)實(shí)施方案一、開展建家活動(dòng)的意義和作用建設(shè)職工之家活動(dòng)，是全面加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，提高工會(huì)整體工作水平的綜合性措施；是推動(dòng)工會(huì)組織從實(shí)際出發(fā)開展工作，在改革和建設(shè)中發(fā)揮作用的動(dòng)力；是落實(shí)黨的全心全意依靠工人階級(jí)的根本指導(dǎo)方針，密切工會(huì)與職工群眾的關(guān)系，增加工會(huì)組織吸引力和凝聚力的有效形式。按時(shí)完成上級(jí)交辦的任務(wù)。自覺(jué)接受黨組的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)向黨組請(qǐng)示、報(bào)告，圍繞中心工作，獨(dú)立自主的開展活動(dòng)。積極籌措資金開展經(jīng)常性的互助互濟(jì)慰問(wèn)困難職工送溫暖活動(dòng)。充分發(fā)揮基層工會(huì)的作用，積極為職工辦實(shí)事、辦好事，及時(shí)幫助有困難的職工解決一些實(shí)際困難。確定適合職工民主參與和民主監(jiān)督內(nèi)部事務(wù)管理的形式。每年組織職工開展一次提合理建議活動(dòng)，為我校業(yè)務(wù)工作、內(nèi)部管理出謀劃策。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，組織職工開展形式多樣的文體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性。有針對(duì)性的做好干部職工的思想工作，了解和反映職工的意愿、情緒和要求，維護(hù)職工隊(duì)伍中的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。三、基本標(biāo)準(zhǔn)基本建立工會(huì)組織運(yùn)行機(jī)制（職工入會(huì)率達(dá)100%）；基本建立以職代會(huì)為基本形式的多種民主管理制度；基本建立圍繞中心、服務(wù)群眾的活動(dòng)機(jī)制；基本建立工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳制度；基本建立工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)信任測(cè)評(píng)制度。立足于本單位的工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，要與本單位實(shí)際情況相適應(yīng)，與職工利益和要求相一致；四是齊抓共建的原則。把職工的積極性和創(chuàng)造性通過(guò)職工之家建設(shè)這一載體充分調(diào)動(dòng)；二是突出維護(hù)的原則。一、指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，努力活躍工會(huì)工作，增強(qiáng)工會(huì)活力，以維護(hù)職工合法權(quán)益為基本職責(zé)，以建立、健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制為重點(diǎn)，以維護(hù)職工利益為目的，以建設(shè)職工之家為主要載體，充分發(fā)揮局工會(huì)組織的作用，把工會(huì)建設(shè)成為職工信賴、群眾滿意、社會(huì)認(rèn)同的職工之家。新化復(fù)合肥分廠工會(huì)二○○九年二月十九日第四篇：職工之家建設(shè)方案建設(shè)“職工之家”活動(dòng)方案開展職工之家建設(shè)活動(dòng)，是促進(jìn)工會(huì)發(fā)揮作用，提高工作水平的重要載體和有效措施。四、管理的要求分廠職工之家建設(shè)活動(dòng)，要保證分廠職工之家建設(shè)活動(dòng)健康、有序地開展。三、基本標(biāo)準(zhǔn)成立工會(huì)組織運(yùn)行機(jī)制（職工入會(huì)率達(dá)100%）；基本建立以職代會(huì)為基本形式的提高職工素質(zhì)、參與復(fù)合肥分廠民主管理；基本建立平等協(xié)商、共同簽定勞動(dòng)合同制度；基本建立圍繞中心、服務(wù)群眾的活動(dòng)機(jī)制；熱心為職工說(shuō)話辦事，在促進(jìn)企業(yè)依法按時(shí)足額交繳職工社會(huì)保險(xiǎn)金、參加職工醫(yī)療互助補(bǔ)充保險(xiǎn)、提高職工工資、福利待遇、改善勞動(dòng)條件和開展職業(yè)安全、衛(wèi)生等工作方面努力工作；基本建立工會(huì)經(jīng)費(fèi)收繳制度；基本建立工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)信任測(cè)評(píng)制度。一、指導(dǎo)思想以新化工會(huì)組織為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力活躍分廠工會(huì)工作，增強(qiáng)分廠工會(huì)活力，以維護(hù)職工利益為基本職責(zé)，以建設(shè)職工之家為主要載體，充分發(fā)揮分廠工會(huì)組織的作用，把分廠工會(huì)建設(shè)成為職工信賴、群眾滿意的職工之家。第三篇：關(guān)于在分廠開展建設(shè)職工之家活動(dòng)方案關(guān)于在分廠開展建設(shè)職工之家活動(dòng)的建議新化復(fù)合肥分廠領(lǐng)導(dǎo)：在新化復(fù)合肥分廠工會(huì)中開展職工之家建設(shè)活動(dòng)，是促進(jìn)分廠工會(huì)發(fā)揮作用，提高工作水平有效措施。切實(shí)加強(qiáng)高?；鶎庸?huì)“小家”建設(shè)在新時(shí)期有其特別重要的意義, 應(yīng)引起黨政工的高度重視, 通過(guò)建家工作, 把教職工群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好, 把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好、引導(dǎo)好。突出維護(hù)職能是核心內(nèi)容, 它關(guān)系到建家工作的根本落腳點(diǎn)問(wèn)題, 忽視維護(hù)職能建家工作就容易流于形式；注重特色創(chuàng)新是關(guān)鍵因素, 它關(guān)系到建家工作的生命力的問(wèn)題,沒(méi)有鮮明的特色和創(chuàng)新, 建家工作就會(huì)失去活力,難以發(fā)展。要根據(jù)教育教學(xué)改革不斷深入發(fā)展的新形勢(shì)的需要, 結(jié)合本單位精神文明建設(shè)積極穩(wěn)妥地開展建家工作, 注重實(shí)干、講求實(shí)效, 善于用新的觀念、新的思路和新的方式, 賦予工會(huì)小家職能以現(xiàn)實(shí)意義, 真正做到常建常新。要注意克服形式主義, 防止走過(guò)場(chǎng), 努力辦出自己的特色。其次，建家工作要有特色意識(shí)。首先，建家工作要有群眾意識(shí)。、基層工會(huì)教職工之家建設(shè)的關(guān)鍵因素——注重特色創(chuàng)新不斷創(chuàng)新和形成特色是建家工作生存和發(fā)展的力量源泉, 活力所在。工會(huì)“小家”在日常工作中要多了解, 多關(guān)心教職工, 想他們之所想, 急他們之所急, 大力實(shí)施“送溫暖工程”, 真心實(shí)意地幫助教職工解決實(shí)際問(wèn)題和切身困難, 哪怕有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法解決, 但多一份關(guān)懷也能讓群眾感受到“家”的溫暖, 也能得到群眾的理解。尤其是在當(dāng)前, 教育教學(xué)改革, 辦學(xué)體制改革, 學(xué)校內(nèi)部管理體制改革特別是人事分配制度改革正在深入開展, 使得學(xué)校的勞動(dòng)關(guān)系和利益關(guān)系正在發(fā)生前所未有的變化與調(diào)整, 許多新的矛盾和新的問(wèn)題正在不斷產(chǎn)生。要通過(guò)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針、政策, 多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作, 把好事辦實(shí)、實(shí)事辦好, 把黨和政府的溫暖送到群眾心坎上。工會(huì)組織是為教職工而存在的,“教工之家”作為工會(huì)工作的一種載體, 如果不能很好地為教職工說(shuō)話辦事, 就無(wú)從談起維護(hù)教職工的合法權(quán)益, 也就失去了它存在的價(jià)值。實(shí)際上, 公開的過(guò)程也就是教職工群眾參與民主管理、民主監(jiān)督的過(guò)程, 起到了從思想上讓教職工群眾知情、釋疑、順氣、活血、化瘀的效果, 讓他們感受到平等、尊重、信任,從而使他們的精神得到振奮, 力量得到凝聚, 主人翁地位得到落實(shí), 同時(shí)也密切了黨群、干群關(guān)系,促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。隨著高等教育改革的不斷深入, 隨著教職工民主意識(shí)的不斷增強(qiáng), 基層工會(huì)“小家”應(yīng)高度重視二級(jí)教代會(huì)制度建設(shè), 通過(guò)深化教代會(huì)制度, 推進(jìn)民主化管理,實(shí)行院務(wù)、系務(wù)公開。高校二級(jí)教代會(huì)是教職工廣泛參與學(xué)校民主管理的基礎(chǔ)工程, 是對(duì)校級(jí)教代會(huì)的拓展和補(bǔ)充。加強(qiáng)高?；鶎庸?huì)小家建設(shè)要把著力點(diǎn)放在履行“維護(hù)”職能上, 使工會(huì)小家真正成為教職工利益的代表者和維護(hù)者, 成為真正意義上的教工之家。黨政工齊抓共管, 形成合力, 圍繞教學(xué)、科研的中心工作, 以教代會(huì)建設(shè)為龍頭、以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn), 全面履行以維護(hù)為基本職責(zé)的四項(xiàng)職能,著眼于創(chuàng)造良