【正文】 教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。有痰吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又禮貌。二、提問(wèn)：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候怎樣辦？讓學(xué)生討論。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。）第三課：不隨地吐痰教學(xué)資料：不隨地吐痰教學(xué)目的：透過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。看他多開(kāi)心?。。?。三、鞏固新知：（節(jié)目資料是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還個(gè)性愛(ài)吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲(chóng)，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，構(gòu)成畸形。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒(méi)有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？），了解我們的乳牙和恒牙。，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。飯菜全切碎，活兒干得快。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。，明白怎樣保護(hù)牙齒。第二課：換牙的衛(wèi)生教學(xué)資料：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：，乳牙和恒牙。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說(shuō)出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每一天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：：，不要聽(tīng)恐怖故事：（要打開(kāi)一扇小窗戶(hù)）：睡眠的姿勢(shì)很重要，你們明白我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：，我們?cè)谄綍r(shí)生活中都做到了嗎？，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來(lái)睡眠？：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長(zhǎng)身體）的重要時(shí)刻。睡覺(jué)前要注意哪些？四、師小結(jié)第五篇：小學(xué)三年級(jí)健康教育教案小學(xué)健康教育教案第一課：睡眠好身體好教學(xué)資料：睡眠好身體好教學(xué)目標(biāo)：，每一天能保證10小時(shí)。二、討論學(xué)習(xí)：小組討論：我們要養(yǎng)成（）、（）的好習(xí)慣。教育重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明白睡眠的重要性；教育學(xué)生注意睡眠衛(wèi)生。二、學(xué)習(xí)文章，了解“暴飲暴食”自由讀文，了解什么叫暴飲暴食？不良的飲食習(xí)慣有那些？小組討論：暴飲暴食有哪些害處？三、當(dāng)當(dāng)“小畫(huà)家”圍繞“暴飲暴食害處大”畫(huà)一幅漫畫(huà)；把你畫(huà)的漫畫(huà)講給你的同桌聽(tīng)。教學(xué)形式：講授。小組討論：不同種類(lèi)的骨都分布在什么部位？三、師小結(jié)課后小結(jié)： 鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案課題不要暴飲暴食教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解暴飲暴食的含義；讓學(xué)生了解不良的飲食習(xí)慣；讓學(xué)生了解暴飲暴食的害處。C 骨按其在人體內(nèi)的位置可分為（）、（）和（）。二、看教學(xué)掛圖，了解骨頭看圖、看文、填空： A 成人有（）塊骨頭。教學(xué)用具：教學(xué)掛圖、幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解骨的種類(lèi)，它們分別分布在什么部位。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)，引出話(huà)題：我們每個(gè)小朋友都在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，一點(diǎn)點(diǎn)變重，有的小朋友長(zhǎng)的高，有的小朋友矮，你們知道這是為什么嗎？引出課題。教學(xué)形式：講授。課后 小結(jié)鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案題目：什么是身高和體重教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道人的生長(zhǎng)發(fā)育用具體的指標(biāo)來(lái)反映；讓學(xué)生明白什么是身高；讓學(xué)生明白什么是體重；理解“生長(zhǎng)發(fā)育”。５、讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓學(xué)生討論這兩張圖片，說(shuō)說(shuō)他們的看法。圖片一、導(dǎo)入１、在緊閉的房間里，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得頭昏腦脹呢？ ２、出示課題——打開(kāi)窗呼吸新鮮的空氣二、了解內(nèi)容１、人類(lèi)生存需要什么？２、了解空氣是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)行活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸教學(xué)了解空氣中的氧氣含量比活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。日期課題 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)用具教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程 鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案 周次課時(shí) １ 時(shí)間 20分鐘打開(kāi)窗呼吸新鮮空氣形式 講授、廣播、錄象、幻燈、多媒體、其他１、讓學(xué)生了解空氣是人們進(jìn)行呼吸活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。，討論：紅細(xì)胞和白細(xì)胞有什么區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)紅、白細(xì)胞的功能教學(xué)課件一、啟發(fā)談話(huà)，引出課題，語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)了人體的“修理工”血小板，那你們知道，在血液中還有哪些成員嗎？二、學(xué)習(xí)課文 自由讀課文，學(xué)習(xí)什么是白細(xì)胞，什么是紅細(xì)胞。鞠家村小學(xué)三年級(jí)健康教育教案日期 課題 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)用具教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過(guò) 程課后小結(jié)周次課時(shí) 1時(shí)間 20分鐘紅細(xì)胞和白細(xì)胞形式講授知道什么是紅細(xì)胞和白細(xì)胞以及它們的功能。，說(shuō)說(shuō)圖上心臟是有什么構(gòu)成的。心臟的作用和構(gòu)成 教學(xué)難點(diǎn)知道心臟的工作過(guò)程紙、畫(huà)筆一、揭題:這是什么？ 。？三、請(qǐng)你做個(gè)小畫(huà)家，畫(huà)出空氣是怎樣進(jìn)入到肺里面的。二、學(xué)習(xí)肺的組成及功能。肺的組成和功能 教學(xué)難點(diǎn)知道人的呼吸過(guò)程教學(xué)用具教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過(guò) 程課后小結(jié) 畫(huà)筆、紙一、引入同學(xué)們，我們每時(shí)每刻都在不停地呼吸著，你知道是誰(shuí)在幫助我們完成這個(gè)“工作”的嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是我們身體內(nèi)的肺。三、再讀課文。？？：五官是人體最重要的器官，它包括（）、（）、（）、（）、（）。五官的作用 教學(xué)難點(diǎn) 五官的作用五官分布圖一、引入 同學(xué)們，當(dāng)你們的眼睛不舒服了去看醫(yī)生，你會(huì)掛什么號(hào)？對(duì)了，是五官科。課后小結(jié)：利用骨折模型使學(xué)生生動(dòng)形象的看到了骨折的形成，并很快的學(xué)會(huì)了怎樣處理骨折的病人，讓學(xué)生受益非淺。師示范學(xué)生觀看。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無(wú)血?dú)庑匕l(fā)生。（如圖七所示）千萬(wàn)不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運(yùn)送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時(shí)觀察末梢血液循環(huán)。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。骨折時(shí)應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動(dòng)，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。多為開(kāi)放性骨折，軟組織損傷常較重。形成骨折的原因：（1）．直接暴力 骨折發(fā)生在暴力直接的部位。有的骨折外觀無(wú)創(chuàng)口，稱(chēng)為閉合性骨折。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)骨折緊急處理。學(xué)會(huì)骨折緊急處理。并說(shuō)說(shuō)你這樣設(shè)計(jì)的理由。你想了解綠色食品嗎？閱讀，思考，了解綠色食品的積極意義和重要作用。浸泡的時(shí)候加點(diǎn)鹽，可以殺死蟲(chóng)卵，能把菜里的農(nóng)藥洗出來(lái)；發(fā)了芽或變綠了的土豆應(yīng)去芽、削皮、充分浸泡后才能烹調(diào)；四季豆、扁豆等豆類(lèi)一定要煮熟透了才能吃，否則會(huì)中毒；有毒的蘑菇（一般色彩鮮艷）不能食用；受潮霉變的食物，尤其是玉米、花生，能生長(zhǎng)一種強(qiáng)烈致癌的物質(zhì)；同樣的，路邊燒烤和油炸食品（尤其是用反復(fù)煎炸后的油來(lái)炸的食品），也會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)！了解綠色食品環(huán)境的好壞直接影響著我們的生活質(zhì)量，要想保證食品對(duì)人體無(wú)害，應(yīng)該正本清源，從整治環(huán)境，保護(hù)環(huán)境開(kāi)始。怎樣做才能更好地預(yù)防食物中毒呢？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的建議。學(xué)生展示收集的黑、白色塑料袋和環(huán)保塑料袋，并分析塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。蔬菜則先看其顏色是否新鮮，再用手摸一摸是否硬挺，就知道它的新鮮程度了。買(mǎi)肉時(shí)，先看是否蓋有檢疫部門(mén)的印章；瘦肉顏色是否鮮紅；再用手握一下肉，如果手濕了，說(shuō)明豬肉被灌了很多水。假如我們購(gòu)買(mǎi)的食品沒(méi)有包裝，我們?cè)撛趺崔k呢？如豬肉、魚(yú)、蔬菜等等。閱讀食品包裝盒上的內(nèi)容，分組討論，推舉小組代表發(fā)言。）（二）食品安全：上節(jié)課老師安排了大家收集有關(guān)食品安全的資料，現(xiàn)在有哪些同學(xué)愿意把自己的收獲和大家分享的？學(xué)生分別在組內(nèi)和班內(nèi)交流自己所搜集的有關(guān)食品安全的資料和信息。中餐是銀，吃飽；一葷兩素三碗飯。各小組的發(fā)言人在全班宣布本小組的營(yíng)養(yǎng)食譜。請(qǐng)你根據(jù)該圖按實(shí)際情況設(shè)計(jì)出處青少年的營(yíng)養(yǎng)早餐和你家人的午餐。青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，對(duì)能量和營(yíng)養(yǎng)的要求比較高，所以要多吃各種食物，不能挑食偏食。你們有沒(méi)有不喜歡吃的食物呢？看圖5?？磮D2。學(xué)生談?wù)勈裁礃拥脑绮筒攀菭I(yíng)養(yǎng)早餐。搜集與合理膳食和食品安全有關(guān)的資料和信息。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：調(diào)查班級(jí)早餐用餐情況，提供食品安全相關(guān)的資料。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第十三課時(shí)一、教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。師生評(píng)點(diǎn)測(cè)量情況。了解呼吸差的測(cè)量方法。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：讓學(xué)生了解胸圍的測(cè)量方法。教學(xué)難點(diǎn): 講解并操作胸圍與肺活量的測(cè)量方法。講解并操作胸圍與肺活量的測(cè)量方法。課后小結(jié)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解體育鍛煉時(shí)，運(yùn)動(dòng)量不要過(guò)大，鍛煉時(shí)間不要太長(zhǎng)，要注意呼吸衛(wèi)生。了解人體呼吸過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)。講解呼吸運(yùn)動(dòng)的基本形式有胸式呼吸和腹式呼吸兩種。教學(xué)難點(diǎn): 掌握肺的氣體交換過(guò)程。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的過(guò)道。（七）課外拓展制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召全校學(xué)生健康飲食。（板書(shū)：食物搭配要合理）（六）總結(jié)：看著板書(shū)小結(jié)。下面請(qǐng)看短片（菠菜和豆腐做湯）看了之后，你知道了什么？出示卡片，討論：你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由？看來(lái)如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識(shí)在里面。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不偏食很重要。講述：在平時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長(zhǎng)時(shí)間這樣會(huì)有什么結(jié)果呢？（1）缺少維生素，為什么會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良？（2）人體到底需要什么營(yíng)養(yǎng)呢？一起來(lái)看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。（1）同桌合作給食物分類(lèi)。（板書(shū)：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品）（四）在自主學(xué)習(xí)中了解營(yíng)養(yǎng)給食物分類(lèi)講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這里有一些食物卡片，你能把它們分分類(lèi)嗎？（在黑板上貼卡片）了解各類(lèi)食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分?？梢耘e例，談?dòng)H身體會(huì)?？戳速Y料后，四人小組合作談?wù)J識(shí)，交流感受。）小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話(huà)想說(shuō)？是呀,我們?cè)诔允澄锏臅r(shí)候要注意不能暴飲暴吃,要細(xì)嚼慢咽……這樣才能有助于食物的消化。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件（故事錄音、課前搜集的資料、短片等）、食物卡片四、教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（二）從故事中收獲知識(shí)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識(shí)。第十課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：看插圖引出課題。教學(xué)難點(diǎn): 初步養(yǎng)成生活起居要定時(shí)的習(xí)慣。第九課時(shí)課題: 生活起居要定時(shí)教學(xué)目標(biāo):知道要合理安排一天的生活作息時(shí)間，初步養(yǎng)成生活起居要定時(shí)的習(xí)慣。進(jìn)一步討論預(yù)防接種后注意事項(xiàng)及出方法。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：?jiǎn)枺赫f(shuō)說(shuō)你打的是什么疫苗？討論接種后的種種反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn): 初步掌握預(yù)防接種后的處理常識(shí)和方法。第八課時(shí)課題: 預(yù)防接種教學(xué)目標(biāo):了解預(yù)防接種的作用，初步掌握預(yù)防接種后的處理常識(shí)。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。）小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話(huà)想說(shuō)？ 早餐對(duì)我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)?？磥?lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道如何健康飲食？三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。了解健康標(biāo)志是什么，知道安全飲食的常識(shí)。第七課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。教學(xué)重點(diǎn):知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。第六課時(shí)課題: 預(yù)防流感教學(xué)目標(biāo):了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。三、總結(jié)要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。預(yù)防發(fā)生食物中毒