【正文】 流行特征：水痘全年散發(fā)，冬春季較多。在新鮮的庖夜中含有完整病毒顆粒，故生活接觸易有可能傳播。水痘傳染性極強(qiáng)，出疹前25天至56天（皰疹全部結(jié)痂），易感者與接觸后約9096%發(fā)病。少數(shù)患者先有發(fā)熱和周身不適，12天后出現(xiàn)皮疹。二、臨床表現(xiàn)：潛伏期一般12天，大多為14—15天。教學(xué)過程： 水痘是什么？水痘是由帶狀皰疹病毒引起。讀課文，想一想文中講什么？ 小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了身體和心理都健康才算健康，讓我們做真正健康的人吧。能做到這樣，就是心理健康的表現(xiàn)。二、新授什么是健康的心理呢？ 學(xué)生討論，發(fā)言。一個(gè)人的健康包括身體和心理兩個(gè)方面。三、鞏固知識(shí)：今天學(xué)習(xí)了什么？怎樣注意飲用水的衛(wèi)生？四、全課總結(jié) 第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：什么是心理健康教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生初步了解什么是人的心理，什么是健康的心理，從小懂得心理與行為健康的重要性，并努力去做。在無法建立自來水或打井的地方，若用河水、塘水；則用沙濾缸過濾或經(jīng)沉淀消毒后使用。并在晚上不用時(shí)，用漂白粉進(jìn)行消毒。師小結(jié)：使用經(jīng)過凈化和消毒的自來水。二、飲用水的衛(wèi)生應(yīng)注意哪些問題呢？ 學(xué)生小組討論。教學(xué)重點(diǎn)：飲用水衛(wèi)生應(yīng)注意的問題 教學(xué)難點(diǎn)：既重點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 導(dǎo)入我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系到人們的身體健康。討論：（1）專心學(xué)習(xí)有什么好處？你專心學(xué)習(xí)嗎？（2）看圖，這些小朋友做得對(duì)嗎？為什么？ 作業(yè)：不專心學(xué)習(xí)會(huì)造成哪些不好的后果？ 板書設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)要專心 一心不能二用 第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：飲水衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體健康。請(qǐng)兩位同學(xué)一邊畫畫，一邊聽老師講故事，過兩分鐘后，再復(fù)述故事。為什么學(xué)習(xí)要專心呢？學(xué)習(xí)課文以后你們就知道了。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，電化教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)要專心，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。展示洗手方法，板書： 沖水再用除菌皂內(nèi)含抑菌成份的除菌香皂不僅能在洗手時(shí)除去細(xì)菌，還能在隨后的幾小時(shí)內(nèi)抑制細(xì)菌再生。三、結(jié)合故事，祥講洗手方法。有沒有都洗手呢？今天老師給你們講一個(gè)洗手的小故事。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。了解到講衛(wèi)生、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。今后，我們要養(yǎng)成來年搞好的衛(wèi)生習(xí)慣吧。師檢查學(xué)生手后小結(jié)：有部分同學(xué)手干凈，但有個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生不夠，今后我們要做到“五勤”。教學(xué)重點(diǎn)：了解“五勤”教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。六、課堂總結(jié)思考題：為什么說吃零食會(huì)影響健康？ 一年級(jí)第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：提倡“五勤” 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生了解“五勤”對(duì)增進(jìn)身體健康、預(yù)防疾病的意義。五、指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣吃飯定時(shí)定量，可促進(jìn)胃腸的消化功能，預(yù)防消化不良和胃腸疾病。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，就是偏食。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。三、吃零食的害處零食中的色素對(duì)身體有害，零食吃多了，會(huì)影響我們的一日三餐。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生知道少吃零食不偏食 教學(xué)難點(diǎn)：良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？學(xué)習(xí)正確的刷牙方法豎刷法。說說換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？ 保護(hù)牙齒。牙齒分乳牙和恒牙，從六、七個(gè)月起長(zhǎng)出的牙叫乳牙，六、七歲時(shí)開始換牙。教師小結(jié)。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。牙齒模型、牙刷 教學(xué)過程：謎語導(dǎo)入、揭示課題。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設(shè)備。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣保護(hù)牙齒，及正確的刷牙方法。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。師巡視。每天上、下午各操練一次；臉部有瘡節(jié)或眼睛發(fā)炎時(shí)，暫時(shí)停操。眼保健操要經(jīng)常操練，穴位動(dòng)作準(zhǔn)確，持之以恒。“二不要”：一不要在光線暗弱及直射陽光下看書寫字，二不要躺在床上或在走路時(shí)和動(dòng)蕩的車廂里看書。師小結(jié)： ，堅(jiān)持“三要二不要三個(gè)一”。，歪斜身體，日子久了也會(huì)形成近視。、寫字時(shí)間太長(zhǎng)，或看電視，長(zhǎng)時(shí)間得不到休息，日積月累而形成近視。師小結(jié)：主要是由于平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生造成的。師小結(jié)：視遠(yuǎn)物模糊，看不清黑板上的字，閱讀時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，出現(xiàn)頭痛，眼發(fā)脹或視覺疲勞感。培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生用眼的良好習(xí)慣。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。四、教讀課文。再請(qǐng)同學(xué)說說耳朵的作用。（說說鼻子的作用。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來聞。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。教具酒精、水、醋電化教學(xué) 教學(xué)過程一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。教材分析重點(diǎn)初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。（1）看圖說話：哪種睡姿好？（2）講述：蒙頭睡覺害處多。（2）討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？（3）提問：你晚上睡覺會(huì)做噩夢(mèng)嗎？做了噩夢(mèng)有什么樣的感受？這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎？（讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間）（4）討論：怎樣才能睡得足，睡得好？請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。俗話說：“早起三光，遲起三慌。2)早起有利于鍛煉身體。二、學(xué)習(xí)新課（1）學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺，早上幾點(diǎn)起床，有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習(xí)慣。教具（課前準(zhǔn)備）投影片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課表演引入：教師進(jìn)課堂，宣布上課，班長(zhǎng)喊起立，全班學(xué)生精神飽滿站起，惟有一人伏案打瞌睡，教師輕步走近，喚醒他，該生茫茫然不知所措，全班學(xué)生發(fā)出笑聲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。挖鼻孔是一個(gè)人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個(gè)人的文明程度，也不會(huì)贏得他人的尊重。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)挖鼻孔的現(xiàn)象指出?？偨Y(jié)：臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)，及時(shí)打電話求助。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、求助電話知多少生答師板書報(bào)警電話 110 救護(hù)電話 120 火警電話 119說說各求助電話的功能二、緊急問題的解決什么時(shí)候要撥打110電話，你該怎樣像電話里的警察講清楚情況？什么時(shí)候要撥打120電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說清:你所在的地址什么時(shí)候要撥打119電話，你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情況講清楚？三、情景應(yīng)急表演如果遇到這些情況，你會(huì)怎么做？（指名上臺(tái)演）（1）一個(gè)小朋友用濕手碰電器，觸電躺地上不能動(dòng)了。教學(xué)重點(diǎn)：明白各求助電話的不同作用。三、總結(jié)全文自己不玩火，還要?jiǎng)駝e人不玩火。出示圖片2 提問：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：圖上的小朋友在認(rèn)真地做值日，有的小朋友受傷了要及時(shí)到醫(yī)務(wù)室治療。板書課題：不玩火二、教授新課看一看，做一做 出示圖片1 提問：圖上的哪些做法會(huì)引起火災(zāi)？圖上哪些做法會(huì)引起火災(zāi)，將它和救火場(chǎng)面連起來。二、總結(jié)全文1不玩火教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道不能玩火。出示圖片4 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車時(shí)不能打傘。出示圖片2 提問：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？ 小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全。六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動(dòng)把文具借給別人。早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？四、你是怎樣跟同學(xué)相處的？五、“角色扮演”游戲。二、朗讀課文。教具: 掛圖電化教學(xué) 教學(xué)過程一、導(dǎo)課，板書課題。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡(jiǎn)單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友。打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓，以免感染。切勿空腹接種，以防暈針。至于那些人該屆中，那些人不該接種，一定要遵從衛(wèi)生部門的安排。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。同學(xué)們，你們都打過預(yù)防針了，誰能說一說打預(yù)防針的感覺呢？ 表揚(yáng)勇敢地打預(yù)防針的同學(xué)。難點(diǎn)：消除對(duì)打針的恐懼心理。計(jì)劃免疫好教學(xué)目的使學(xué)生懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病，使之消除對(duì)打針的恐懼心理，做到按時(shí)打預(yù)防針。背誦人體4個(gè)部分的名稱。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。）請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說眼睛有什么用。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。頭部又有眼、耳、鼻、口。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。身體的外形教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。學(xué)習(xí)課文 聽老師范讀課文。說后指名說一說。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、歸納總結(jié)，完善提高同學(xué)們通過回顧，發(fā)現(xiàn)了自己在這段時(shí)間內(nèi)各方面取得的進(jìn)步，大家高興不高興？這說明我們每一個(gè)人一定要相信自己，相信自己能克服缺點(diǎn)，相信自己能獲得成功，相信自己經(jīng)過努力能出色地干好每一件事，能取得各種各樣的進(jìn)步。教師選擇12名得到過小紅花的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，并發(fā)給獎(jiǎng)品。對(duì)個(gè)別自認(rèn)為“較差”的學(xué)生，教師可引導(dǎo)全班同學(xué)幫助他找出自己的進(jìn)步，并予以充分的肯定。⒊教師巡視有組織學(xué)生進(jìn)行小組交流： 要求每一位學(xué)生在小組內(nèi)都能說一說自己的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)都改掉了自己身上的不足，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高，那么自己有沒有發(fā)現(xiàn)呢？現(xiàn)在，讓我們大家一起來找找自己有哪些進(jìn)步，好嗎？二、研究交流，分類梳理 ⒈學(xué)生分組暢談自己的進(jìn)步。活動(dòng)準(zhǔn)備本活動(dòng)可在“夸夸同伴的進(jìn)步”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”這兩課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使學(xué)生在肯定自己的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)有所依據(jù)。重點(diǎn)難點(diǎn)⒈重點(diǎn)：通過學(xué)生的自我肯定來樹立自信心，塑造成功的自我。⒉在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立信心，揚(yáng)氣成功的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這說明我們應(yīng)當(dāng)對(duì)父母、對(duì)人民負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同高年級(jí)大哥哥大姐姐們相比，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遵守各項(xiàng)制度和行為規(guī)范，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的小學(xué)生。五、歸納總結(jié)，完善提高今天我們作了三個(gè)比較，同幼兒園的小朋友相比，我們的主要活動(dòng)已不是游戲，而是學(xué)習(xí)。他們對(duì)我們抱有很大的期望。我們來看看這位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。當(dāng)然，這中間也有我們的父母。小組討論：⑴先放前半段錄像。三、自主嘗試，合作探究 播放錄像㈡內(nèi)容簡(jiǎn)介：⑴一組各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。如：學(xué)生們很有秩序地進(jìn)校；升國旗時(shí)莊重的神態(tài)；上課聚精會(huì)神地聽講；上下樓梯靠右走；認(rèn)真地做好值日工作??小組討論 ：⑴錄像里，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗竣扑麄兊男袨楹貌缓?？好在哪里？⑶我們和他們比一比，?yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？教師小結(jié)：高年級(jí)的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，這是他們進(jìn)入小學(xué)后多年訓(xùn)練的結(jié)果。一開始，你也許會(huì)感到不習(xí)慣，但你會(huì)慢慢地適應(yīng)小學(xué)生活地。一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)小朋友們，從你背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)的那一天起，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。重點(diǎn)難點(diǎn)⒈重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的角色變化，從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。⒉通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成年人的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。（全體起立，跳《刷牙歌》）齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。（第三、四組）四、擴(kuò)展運(yùn)用，回歸生活每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。（第一組）師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。小牙刷動(dòng)起來，師生配合念兒歌。請(qǐng)大家眼睛看，耳朵聽，用心記。（指名說蛀牙的危害）。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）師：誰來說？（指名說）師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。掌握正確的刷牙方法。課題5：刷刷刷教學(xué)目標(biāo)：明確牙齒是重要的器官。挖鼻孔是一個(gè)人的不衛(wèi)生的標(biāo)志，也顯示了一個(gè)人的文明程度，也不會(huì)贏得他人的尊重。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)挖鼻孔的現(xiàn)象指出?！蔽?、歸納總結(jié)，完善提高從這堂課中明白了什么？對(duì)身邊的朋友說些什么？課題4 ：挖鼻孔不是好習(xí)慣教學(xué)目的：使學(xué)生知道挖鼻孔不是好習(xí)慣，有害身體健康。（2）小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。師生評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)說說圖上的小朋友在干什么？鍛煉身體有什么好處？二、研究交流，分類梳理平時(shí)你們進(jìn)行哪些體育鍛煉活動(dòng)？在小區(qū)里、在學(xué)校里、在家里可展開哪些活動(dòng)？全班交流，生答師板書。教學(xué)重點(diǎn)：明白常鍛煉身體的好處。2）比賽項(xiàng)目：穿鞋子，整理書包三、自主嘗試，合作探究 活動(dòng)評(píng)價(jià)：誰做得最好？采訪：看到別人獲得成功時(shí)，你有何感想？你打算怎么做？四、擴(kuò)展運(yùn)用，回歸生活訂個(gè)小計(jì)劃，看看那些事情可以自己做？在父母的幫助下，每天學(xué)一樣，看一個(gè)學(xué)后會(huì)有怎樣的變化？五、歸納總結(jié)，完善提高 在現(xiàn)階段，你的自立有何表現(xiàn)？ 學(xué)生討論，教師參與討論?！?師生對(duì)話，引出課題。教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)自立能力。課題2：自己的事情自己做教學(xué)目的：了解自立的表現(xiàn)和重要性，知道依賴的危害。把點(diǎn)滴的知識(shí)匯聚成未來幸福生活的源泉。只有學(xué)得更多的知識(shí)，才能創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩 的世界。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)從你進(jìn)入學(xué)校，你有收獲嗎？你快樂嗎？引出課題。教學(xué)重點(diǎn)：快樂地學(xué)習(xí)，能創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富多彩的世界。沒有感染水痘的同學(xué)可以吃板藍(lán)根預(yù)防，同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，增