小學一年級健康教育教學案上冊(參考版)
2025-05-15 01:14本頁面
【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。書掛圖反 饋 檢 測1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程師：小朋友，你們喜歡吃零售嗎？師：看來大多數小朋友都喜歡吃零食，零食要吃，可多吃了之后，會有什么后果呢？學生說說師：吃多了零食，會影響正常的吃飯，造成營養(yǎng)不平衡，影響生長發(fā)育。教學重點教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。書掛圖反 饋 檢 測二、讓小朋友說說為什么小強會摔交，吃完的香蕉皮該怎么處理？三、自己要做到不亂扔果皮紙屑，看到別人扔的時候，該怎么辦？四、老師總結：果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。不要亂扔果皮紙屑課時：1課時授課時間：教學目標讓學生形成不亂扔果皮紙屑的意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。書掛圖反 饋 檢 測六、識別交通標志，遵守交通規(guī)則，維護交通秩序，保障交通安全。三、老師講解交通標志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標識。教學難點能認識一些常用的交通標志。會識別交通標志課時：1課時授課時間：教學目標能認識一些常用的交通標志。三、讓學生說說，如果遇到上面的情況，你們應該怎么做？四、教師總結一些常用的求救電話和方法要知道。教學重點要警惕陌生人教學難點學會自我保護教具（課前準備）教學掛圖一、談話導入：讓小朋友說說自己知道的一些沒有警惕陌生人，而造成的事故。教學重點孩子們能友善相處教學難點快樂學習教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、童話導入：《我們都是好朋友》二、提問讓學生回答問題：小象和小馬為什么能成為好朋友？三、讓學生講講聽完故事后的感受。二、讓小朋友說說，老師能不能成為自己的朋友。教學重點讓孩子們樂于與老師們交流教學難點增進師生感情教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、故事導入：兩個小朋友吵架的事，但是后來他們認識到自己的錯誤，但是不好意思向對方認錯。書掛圖反 饋 檢 測要使自己的身體健康成長，你應該怎樣做？三、我當小判官：在○里，做得對的打√，做錯的打。早睡早起身體好課時：1課時授課時間：教學目標教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間教學重點教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間教學難點教育小朋友養(yǎng)成良好的作息時間教具（課前準備）教學掛圖教學內容及過程一、談話導入說說你每天幾點睡覺，幾點起床。書出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習慣。課題5：少吃零售不挑食教學目標：教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學目標提醒小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。掛圖板東摸摸，西碰碰，臟兮兮呀病菌多，講究衛(wèi)生勤洗手，干干凈凈抗病魔。教具（課前準備）教學掛圖教學過程師：小朋友，把你們的小手，伸出來，我們一起評一評，誰的小手最干凈？學生互相檢查，報告情況師：你知道小手不干凈對我們有哪些危害嗎？學生說：病從口入師：我們的小手整天要接觸許多的東西，沾上了很多細菌，小朋友不僅靠它做事情，還要拿吃的東西，這樣就容易生病。講究衛(wèi)生勤洗手課時：1 課時教學目標
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