【正文】 。游戲時(shí)兩人同時(shí)各出一張牌，誰先算對(duì)兩對(duì)牌相加或相減后的得數(shù)，誰就將對(duì)方的牌“吃掉”；若兩人都算不出來或同時(shí)算對(duì)，就一起將牌放在一邊。三、“吃”牌：目的：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。玩法：兩人以上參加玩牌游戲。反復(fù)進(jìn)行，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多者為勝。一、比大小目的：對(duì)13以內(nèi)的數(shù)字能夠熟練地比出大小。第五篇：大班數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)教案大班數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)教案：撲克玩法玩牌能激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字、符號(hào)的興趣,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運(yùn)用策略解決問題的能力。指導(dǎo)建議：增加圖形的品種，讓幼兒更多地了解動(dòng)物的屬性。操作方法：幼兒根據(jù)小動(dòng)物找食物或根據(jù)食物找出相匹配的動(dòng)物。材料名稱：舊臺(tái)歷、圖形卡片若干、數(shù)字卡片若干制作方法：先將臺(tái)歷卡三等分或四等分裁開。幼兒按娃娃嘴巴的形狀，喂寶寶。如：一人說吃紅色圓形餅干，另一人取紅色圓形餅干喂給娃娃吃。操作方法：讓幼兒給瓶娃娃喂食，正方形嘴巴的吃正方形餅干，圓形嘴巴吃圓形餅干。用皺紙、毛線加以裝飾，做成娃娃。制作方法：將可樂瓶清潔后擦干。瓶娃娃喂食材料名稱：可樂瓶、皺紙、毛線、即時(shí)貼、彩色卡紙、剪刀活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。指導(dǎo)建議：觀察幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地扣扣子。圓形、梯形、正方形的扣子排列操作方法：讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)扣子。將一種流行色的扣子給三角形的邊縫上，每邊8顆，共縫21顆扣子。通過操作讓幼兒學(xué)會(huì)數(shù)扣子材料名稱：扣子、布、彈力絮制作方法：用彩色布剪成底邊、邊長(zhǎng)、下底、直徑分別為30厘米的等腰三角形、正方形、梯形、圓形各兩個(gè)。應(yīng)尊重幼兒意愿，自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行調(diào)色。操作方法：讓幼兒用金屬捧根據(jù)數(shù)字卡片中的點(diǎn)數(shù)來敲擊玻璃瓶。根據(jù)需要在瓶身上作適當(dāng)?shù)难b飾。材料名稱：玻璃瓶、水彩顏料、裝飾紙、彩帶、小金屬棒制作方法：玻璃瓶消毒，洗凈后裝入清水。活動(dòng)規(guī)則：幼兒可根據(jù)自己的想象與經(jīng)驗(yàn)，利用雪花片進(jìn)行拼搭。2?；顒?dòng)材料：雪花片活動(dòng)目的：1。建構(gòu)區(qū)：雪花片活動(dòng)來源：托班時(shí)由于孩子年齡較小，對(duì)于雪花片只會(huì)隨意的擺弄。3。2。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對(duì)美工活動(dòng)的喜愛之情活動(dòng)材料：畫畫紙（上有圓形）、蠟筆活動(dòng)規(guī)則：1。摘果子的時(shí)候再換另外的句型提問 What is it?美工區(qū)：借型想象活動(dòng)目的：1。幼兒可多人游戲，兩人一組2?；@子3。練習(xí)紐紐扣的能力活動(dòng)材料：1。摘果子活動(dòng)目標(biāo)：1。說對(duì)者將圖案朝上放5。將圖片朝下，放于衣服花案輪廓處3。吹塑紙剪成的衣服活動(dòng)規(guī)則：1。圓形圖片（衣服上的花案），上有英語單詞圖片。2。穿衣服活動(dòng)目標(biāo)：1。培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。會(huì)拼搭簡(jiǎn)單的圖片。結(jié)合英語課所學(xué)的各種圖形英語單詞，兩人一組，一人提問：What shape is it?一人回答：It is…(三角形、正方形、圓形、長(zhǎng)方形)2。按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應(yīng)的圖形。在活動(dòng)中結(jié)合英語課教授的圖形名稱，復(fù)習(xí)英語單詞。鞏固復(fù)習(xí)各種圖形。益智區(qū)：1。第三篇：區(qū)域活動(dòng)大班教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。八、師生交流共享：（一）共同收拾各類教玩具。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。（三）要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。七、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)：（一）在用刀過程中要小心。（四）建造區(qū)積木、仿磚塊，扭扭管，各類罐子等。（二）益智區(qū)七巧板、快樂投珠、塑膠拼插、電影院、萬花筒、放大鏡、快樂接龍，我會(huì)，迷宮，超大飛行棋等。發(fā)展手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。（五）開心廚房：學(xué)習(xí)清洗、消皮的技能與方法，學(xué)會(huì)使用刀的方法。（四）建造區(qū)：通過投放各種色彩鮮明、富于變化的材料吸引幼兒，激發(fā)幼兒對(duì)建構(gòu)的興趣。引導(dǎo)幼兒將圖片內(nèi)容完整地清楚地表達(dá)出來。能利用多種玩具材料來感知探索、形成知識(shí)、發(fā)展思維和智力。感受設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、動(dòng)手操作的成功感。五、區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)：（一）美工區(qū)：會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。四、區(qū)域活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)做云吞。通過幼兒動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒講述的興趣。為了讓小孩更好地接觸生活，我們班特意開展了開心廚房，讓小孩子自己動(dòng)手做美食。第二篇：大班區(qū)域活動(dòng)教案大班區(qū)域活動(dòng)：《區(qū)域活動(dòng)》一、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)分析：區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)物操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。但在操作過程中，也存在著不足：如在開始的環(huán)節(jié)，幼兒把墨汁滴落到繪畫紙上時(shí)，個(gè)別幼兒由于吹的力氣不夠大，時(shí)間長(zhǎng)了，墨汁就會(huì)被繪畫紙稀釋掉了，這樣孩子無論怎么吹也不會(huì)吹出好看的樹枝，樹干?！净顒?dòng)反思】幼兒有了對(duì)梅花的大體了解，對(duì)這種吹點(diǎn)畫操作活動(dòng)認(rèn)真且感興趣。用幼兒作品布置教室。作畫過程中，提醒樹枝粗細(xì)不同，吹的方向、吹的力就不同；點(diǎn)畫后及時(shí)擦手，保持畫面整潔衛(wèi)生；能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的幼兒重點(diǎn)掌握吹的方法。點(diǎn)畫后及時(shí)擦手。用右手食指蘸玫紅、粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。先用毛筆蘸墨汁顏料滴在紙的左下半部分，然后用吸管對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。引導(dǎo)幼兒比較范畫與平時(shí)的畫有什么不同？猜想它們是用什么材料、用什么方法畫出來的？ 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱情。【活動(dòng)過程】一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，通過觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí)，欣賞臘梅花的美。雪中臘梅的圖片，點(diǎn)、吹臘梅花的示范畫。喜歡吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹畫和手指點(diǎn)畫的樂趣。大班區(qū)域活動(dòng)教案15【設(shè)計(jì)意圖】寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，生長(zhǎng)特別旺盛。3．支持孩子們對(duì)植物的探索活動(dòng)，允許孩子在他們自己制作的容器里種上各種他們喜歡的植物。指導(dǎo)要點(diǎn)1．利用適宜的時(shí)機(jī)，滲透廢物利用的意識(shí)，提示孩子想一想能不能用這些廢舊物品做成孩子們喜歡的、又在自然角能用的東西。再利用廢舊的塑料插塑、積木和粗鐵絲圍成圓形作為油桶車的轱轆。材料：(1)將廢舊的大小不一的油桶、太太夢(mèng)洗衣液桶中間部分裁掉一長(zhǎng)方形，再用一塊較大的長(zhǎng)方形玻璃把裁掉的缺口封好，這樣就成了一個(gè)透明的窗口里面放入土，種上玉米、蠶豆、吊蘭。，了解植物的生長(zhǎng)過程，獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，并解決遇到的各種問題。大班區(qū)域活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)1．支持和引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地使用廢舊材料。師：孩子們，今天你們玩的高興嗎？那你都發(fā)現(xiàn)了什么？誰來跟大家說一說。發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。師：大家快來看！這里都有什么？這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢？聰明的小朋友一定知道！快來這里樂一樂吧！三、自由選區(qū)，做好記錄四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)構(gòu)建區(qū)和美工區(qū)。（三）識(shí)字卡片屋（語言區(qū)）材料：各種廢舊報(bào)紙，膠條，剪刀等師：我們?cè)俚较乱粋€(gè)地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料?。拷裉煳覀冇眉垘瓦@些材料來大變身吧。師：小朋友們！面條加工廠到了，誰是加工廠的愛心小師傅，一會(huì)兒就快來幫忙加工面條吧?。ǘ┩孓D(zhuǎn)撲克牌（科學(xué)區(qū)）材料：廢舊撲克牌，模板一塊。鼓勵(lì)幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。練習(xí)折、團(tuán)、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課，旨在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新的意識(shí)。但對(duì)于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價(jià)值，感受成功帶來的喜悅。大班區(qū)域活動(dòng)教案13設(shè)計(jì)意圖：我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們?cè)谌粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷臇|西，還有過期的報(bào)紙隨處可見，這些物品既沒有什么價(jià)值，隨便丟棄又會(huì)造成環(huán)境的污染?！净顒?dòng)調(diào)整與改進(jìn)】，讓幼兒感知花瓣可以重疊著貼，讓整個(gè)作品有層次感。，便于幼兒操作，花瓣貼畫效果較好?！弊詈螅诳瞻滋幃嬃艘恍┕猸h(huán)和花獻(xiàn)給舞蹈者，作品完成后，她特別滿意的笑了?！辟N完后，她舉起作品看著笑了笑。這時(shí)，我說“舞蹈者的裙子太單薄了，這樣的天氣她會(huì)不會(huì)冷呢？如果她的裙子可以再多幾層變成蓬蓬裙，那該多好啊?！蔽艺f這是你為她拍下美麗動(dòng)人的舞姿嗎？這是你為她設(shè)計(jì)的相框嗎？她聽了，開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！吧茸印辟N完后她看了看自己的作品，感覺少了些什么，于是又在作品的四周貼上了粉紅色花瓣。只見她選了一朵黃色玫瑰花瓣當(dāng)舞蹈者的“裙子”，然后選了一朵三角梅的花瓣貼在舞蹈者的身上當(dāng)作“衣服”，接著她摘了一片葉子貼在舞蹈者的手邊，我好奇地問她：“這是什么呢？”她說這是舞蹈者跳舞用的“扇子”。除此之外，老師還打印了許多半成品的圖稿供幼兒選擇?；顒?dòng)開始前，老師介紹了今天需要用的材料和工具并給小朋友們欣賞了許多用花瓣制作的39?！净顒?dòng)觀察】活動(dòng)開始時(shí)，老師首先介紹了今天美工區(qū)的活動(dòng)主題《花海的世界——小花瓣大畫作》。，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過這活動(dòng)闡明了人多力量大，大家一起努力能把一項(xiàng)很復(fù)雜的工作簡(jiǎn)略化。四、回憶：請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說說自己的操作過程，大家如何分工合作，完成打算。二、操作：按打算進(jìn)行操作，老師重點(diǎn)幼兒互相合作，細(xì)心察看，注意安全進(jìn)行合理搭建?；顒?dòng)過程：一、打算：老師：今天蜻蜓家要實(shí)行一個(gè)大項(xiàng)目，就是要蓋一所幼兒園，現(xiàn)在請(qǐng)大家說說我們要蓋的幼兒園都應(yīng)當(dāng)有些什么呢？請(qǐng)幼兒說己的想法及需要的材料，老師進(jìn)行繪畫記錄。培育幼兒分工與合作的能力。進(jìn)行評(píng)議，結(jié)束活動(dòng)。幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)。（1）、組織幼兒排隊(duì)依次擺好椅子。教師介紹區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，講解入?yún)^(qū)要求。（3）、積木、各種插塑。（1）、投放數(shù)的守恒操作材料、數(shù)字卡片、符號(hào)寶寶、記錄表。幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼圖、擺積木、插積塑、計(jì)算活動(dòng)等。（2）、提供塑料板、膠泥工具。培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力。美工區(qū)。