【摘要】夏教學(xué)目標(biāo)1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語(yǔ)言魅力。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)課文抓住特征寫(xiě)景的方法。二、教學(xué)的基本任務(wù):誦讀、品味、感悟,滲透學(xué)法指導(dǎo)。三、教學(xué)設(shè)想1、反復(fù)誦讀,體會(huì)景物的特點(diǎn)和作者的思想感情。注意點(diǎn):朗讀重音的確定、語(yǔ)速的急緩要與作品的思想感情相適應(yīng)。2、創(chuàng)設(shè)氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主
2024-12-12 13:55
【摘要】返回《苦行》王維赤日滿天地,火云成山岳。草木盡焦卷,川澤皆竭涸。輕紈覺(jué)衣重,密樹(shù)苦陰薄。夏天1、這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?答:2、詩(shī)人對(duì)夏天感情是怎樣的?答:只有怨氣,沒(méi)有贊賞夏——梁衡作者簡(jiǎn)介:梁
2024-12-12 05:47
【摘要】《夏》同步訓(xùn)練?夏·同步訓(xùn)練?1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字?主zǎi____zhù____藏bèng____發(fā)?遺hàn____閑情逸zhì____磅bó____?2.填空?“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間,自然應(yīng)
2024-11-22 22:19
【摘要】夏·檢測(cè)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果表述形式評(píng)價(jià)方式基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)(滿分為60分):自我評(píng)定自我評(píng)定綜合題等第教師或同學(xué)復(fù)核檢測(cè)題基礎(chǔ)題1.下列各組加粗字的注音有錯(cuò)的一個(gè)分別是(6分)(1)A.沸(fú)騰B.芊芊(qiānqiān)
2024-12-09 09:45
【摘要】《夏》課堂實(shí)錄(宣布上課,師生問(wèn)好)師:同學(xué)們喜歡夏天嗎?生:喜歡(興奮地)師:能說(shuō)說(shuō)理由嗎?生1:夏天可以光著膀子下河洗澡。生2:夏天可以裹著毯子睡在地上。生3:夏天可以捉知了,可以摘蓮蓬。??師:這一堂課,我們一起來(lái)感受一下梁衡筆下的夏。先聽(tīng)
2024-12-12 04:29
【摘要】夏感李翠霞教學(xué)目標(biāo):1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語(yǔ)言魅力。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.重點(diǎn):品味文章充滿活力的語(yǔ)言。2.難點(diǎn):體會(huì)作者在文中表達(dá)的思想感情。一、導(dǎo)入新課我們先來(lái)欣賞幾幅關(guān)于夏天的圖片,同學(xué)們看看你能想起哪些詩(shī)句呢?這些詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)夏的感受。在當(dāng)代著名作家
2024-11-23 09:20
【摘要】《夏》教學(xué)設(shè)計(jì)昆十八中謝莉萍課題:十七夏教材:蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元設(shè)計(jì)課時(shí):一課時(shí)實(shí)施教學(xué)班級(jí):昆十八中初一115班、117班教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生說(shuō)出前三篇寫(xiě)景散文的學(xué)習(xí)心得體會(huì),在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)自己閱讀本文。2.采用學(xué)生自主探究,合作研討的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生能欣賞夏之
2024-12-12 02:23
【摘要】夏感太子中學(xué):何中竑一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力(1)有感情地朗讀課文。(2)理解文章的思路。(3)感受文章的語(yǔ)言魅力。2、過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想情感。二、教學(xué)重點(diǎn)感
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。3、感受作者對(duì)夏的贊美,培養(yǎng)熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音,并解釋詞語(yǔ)芊芊細(xì)草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實(shí):閑情逸致:2、朗讀課文兩
【摘要】執(zhí)筆人審核人2009年12月日課題《想像》寫(xiě)作訓(xùn)練課型作文課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想像》,了解想像的定義和作用,學(xué)會(huì)合乎情理地發(fā)揮想像力。2、引導(dǎo)學(xué)生能按照指定材料展開(kāi)想像,把文章寫(xiě)豐富、寫(xiě)生動(dòng)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)明確
2024-11-24 00:42
【摘要】《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】先練后講、先學(xué)后教,先試后導(dǎo)這是嘗試教學(xué)法的核心。我在講授《春》一課時(shí),以這一思想為指導(dǎo),從學(xué)生的口頭訓(xùn)練入手,分層設(shè)置思考題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在景物描寫(xiě)中抒發(fā)的感情,學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物的一般方法,活躍了學(xué)生的思維,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,我本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,讓學(xué)生主動(dòng)的想、主動(dòng)的說(shuō)
2024-12-12 21:30
【摘要】朱自清《春》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.積累“朗潤(rùn)”、“醞釀”、“賣弄”、“宛轉(zhuǎn)”、“烘托”等詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)在文中的含義。2.能流暢地朗讀全文,理清文章思路。3.揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)及突破】(1)重點(diǎn)能流暢地朗讀全
2024-11-23 21:30
【摘要】狼蒲松齡內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館初中邢明理教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)計(jì)和精練而生動(dòng)的語(yǔ)言運(yùn)用。2、初步了解古漢語(yǔ)中詞語(yǔ)活用的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、弄清常用實(shí)詞的含義,正確理解文章句意。2、理解課文所表達(dá)的內(nèi)容及表現(xiàn)的實(shí)際意義。3、理解文言文中古今異義現(xiàn)象、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法重讀
2024-12-12 07:57
【摘要】水調(diào)歌頭蘇軾內(nèi)容主題上闋:飲酒問(wèn)月\景曠達(dá)胸襟下闋:難眠懷弟/情思念親人水調(diào)歌頭蘇軾幾時(shí)上片問(wèn)天欲恐——矛盾何年
【摘要】課題:《夏感》的導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)主備:梁國(guó)清集備:初一語(yǔ)文組全體教師地點(diǎn):集智備課室時(shí)間:10月31日課型:展示課課時(shí):1課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】課型:展示課,把握文章內(nèi)容。。。,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活。一、觀看電視示范朗讀
2024-12-13 00:14