【摘要】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營養(yǎng)成分中,水、無機鹽和維生素等小分子物質(zhì)能夠直接被人體吸收,而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛
2024-12-04 06:11
【摘要】四個小房結(jié)構(gòu)巧,拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙,時時刻刻蹦蹦跳。學習目標?。?能相適應的特點。?血管相連通。(1)心臟的位置和大?。盒呐K位于____稍偏左下方,左右兩肺之間:大致和本人的拳頭那么大二、心臟結(jié)構(gòu)
2024-12-12 13:37
【摘要】課題:第一章第二節(jié)消化與吸收序號2學習目標:1.描述消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2.概述食物的消化和吸收過程。重點:人體消化系統(tǒng)的組成及其生理功能。難點:。。重難點突破:本節(jié)通過對實驗現(xiàn)
2024-12-13 06:19
【摘要】成武縣實驗中學劉統(tǒng)偉?1、通過實驗驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?2、理解氣體交換的原理?3、說出人體內(nèi)的氣體交換過程?4、描述人體的呼吸過程包括哪些環(huán)節(jié)一、人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水甲:用注射器注入空氣乙:用口吹氣觀察甲、乙出現(xiàn)的現(xiàn)象,得出什么結(jié)論?甲無明顯變化
2024-12-12 13:38
【摘要】第二節(jié)昆蟲第二節(jié)昆蟲多種多樣的昆蟲昆蟲的特征:p894、身體覆蓋外骨骼。3、胸部有三對足,一般有兩對翅;2、頭部有一對觸角、一對復眼、一個口器;1、身體分為頭、胸、腹三部分;觸覺和嗅覺的功能,還能辨別方向。只能感光視覺器官適于行走是氣管的開口,通過氣
2024-12-12 12:15
【摘要】第二節(jié)消化與吸收學案學習目標:1.知識目標:知道消化系統(tǒng)的組成及各器官的結(jié)構(gòu)與功能。2.能力目標:能說出淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程3.
2024-12-09 04:58
【摘要】第二節(jié)消化和吸收第一課時消化教學目標:1.知識:了解消化系統(tǒng)的組成,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2.能力:通過探究“饅頭在口腔中的變化”,進一步培養(yǎng)學生設計實驗、分析和解決問題的能力。3.養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的飲食習慣。教學重點和難點重點:淀粉的化學性消化過程以及學生探究能力的培養(yǎng)。
2024-12-12 18:17
【摘要】怎樣科學用腦?生活過于封閉課外活動太少不良習慣!接觸社會自然課外活動積極衛(wèi)生習慣煙酒不良嗜好身心損害不少拒絕煙酒毒害明理崇善自愛艾賓浩斯遺忘曲線睡眠有何好處?睡眠幾乎對整個大腦皮層和皮層以下的中樞有保護性抑制的作用,經(jīng)過睡眠可以使腦的功能得到最大程度的恢復。
【摘要】第二節(jié)消化和吸收人教版七年級生物(下)第四單元第二章福建省福鼎市第五中學歐君新消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉食物的通道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暫時貯存食物和初步消化蛋白
2024-11-30 20:30
【摘要】?1什么叫受精??2受精的部位在哪里??3受精卵要發(fā)生什么變化??4胚泡要植入什么部位??5描述受精的過程。6描述人的生殖過程7胚胎與母體通過什么進行物質(zhì)交換?——精子與卵細胞結(jié)合?!斅压?。——進行分裂,形成胚泡?!吲?/span>
2024-12-12 01:08
【摘要】第三課中東北回歸線南回歸線赤道地中海黑海非洲歐洲蘇伊士運河土耳其海峽三洲、五海之地課堂練習圖中字母代表的海洋分別是:ABCDE圖中數(shù)字代表的海峽及運河分別是:???F你能找出波斯灣沿岸
2024-12-12 14:05
【摘要】七年級生物組王娟一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教法五、教學策略七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關(guān)系,這讓學生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點,更好地體現(xiàn)課程標準突出人
2024-11-30 17:17
【摘要】說課稿各位評委、各位老師大家好:今天我說課的題目是七年級生物下冊《生物圈中的人》,本冊書只有一個單元,主要從人的各系統(tǒng)入手層層深入,我主要從以下幾個方面來談談我對這冊書的認識:教材分析、學情分析、教學目標、教法、學法、教學過程等,一、教材分析七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中
2024-12-03 08:26
【摘要】消化與吸收學習目標:1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論。學習難點:運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結(jié)論。學習任務一:消化系統(tǒng)由和兩部分構(gòu)成。消化道有、、、、、
2024-12-12 01:16
【摘要】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源山東省諸城市龍都街道呂標初中王少娟知識目標:★,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的?!铩叭伺c黑猩猩體質(zhì)特征比較”的示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)方面的變化。能力目標:☆參加資料分析和技能訓練等活動,與同學交流自