【摘要】七年級(jí)生物組王娟一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法五、教學(xué)策略七年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)單元──“生物圈中的人”,在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關(guān)系,這讓學(xué)生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人
2024-11-30 17:17
【摘要】西瓜子歷險(xiǎn)記咽食道胃小腸大腸肛門一、消化系統(tǒng)的構(gòu)成口腔消化道唾液腺胃腺肝臟胰腸腺消化腺請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下饅頭在口腔中的發(fā)生了哪些變化?探究實(shí)驗(yàn):饅頭在口腔中的變化探究實(shí)驗(yàn):饅頭在口腔中的變化一、提出問題:二、作出假設(shè):
2024-11-22 20:52
【摘要】第二節(jié)消化和吸收人教版七年級(jí)生物(下)第四單元第二章福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉食物的通道食物的通道,通過蠕動(dòng)將食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白
2024-11-30 20:30
【摘要】第二節(jié)消化和吸收第一課時(shí)消化教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí):了解消化系統(tǒng)的組成,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2.能力:通過探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。3.養(yǎng)成教育:培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):淀粉的化學(xué)性消化過程以及學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。
2024-12-12 18:17
【摘要】第五章人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié)尿的形成和排出主講人:李平平說教材說教法學(xué)法說教學(xué)過程說教材※作用與地位《尿的形成和排出》是人教版七年級(jí)下冊(cè)第五章第一節(jié)的內(nèi)容。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng),知道營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化吸收后通過循環(huán)
【摘要】說課稿各位評(píng)委、各位老師大家好:今天我說課的題目是七年級(jí)生物下冊(cè)《生物圈中的人》,本冊(cè)書只有一個(gè)單元,主要從人的各系統(tǒng)入手層層深入,我主要從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這冊(cè)書的認(rèn)識(shí):教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等,一、教材分析七年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)單元──“生物圈中的人”,在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中
2024-12-03 08:26
【摘要】消化與吸收學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)任務(wù)一:消化系統(tǒng)由和兩部分構(gòu)成。消化道有、、、、、
2024-12-12 01:16
【摘要】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營養(yǎng)成分中,水、無機(jī)鹽和維生素等小分子物質(zhì)能夠直接被人體吸收,而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛
2024-12-04 06:11
【摘要】科目生物年級(jí)七年級(jí)班級(jí)時(shí)間2021年月日課題第二節(jié)消化和吸收第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí):了解消化系統(tǒng)的組成,理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2.能力:通過探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析和解決問題的能力。3.養(yǎng)
2024-12-07 09:33
【摘要】課題第二節(jié)消化和吸收授課教師實(shí)驗(yàn)中學(xué)林葉萍課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能?了解消化的概念;?探究饅頭在口腔中的變化。2、過程與方法?訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)探究的能力,明確實(shí)驗(yàn)探究的幾個(gè)步驟,學(xué)會(huì)做探究實(shí)驗(yàn);?通過學(xué)生參加與活動(dòng),訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)
【摘要】人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?蛋白質(zhì)?糖類?脂肪?維生素?水?無機(jī)鹽第二節(jié)?分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的物質(zhì)?分子比較小、結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、易溶于水的物質(zhì)消化作用人體利用酶?酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機(jī)物,也稱生物催化劑。?需要一定條件(適宜的溫度、pH等
2024-12-12 06:56
【摘要】第四章第一節(jié)化樓中學(xué)黃有銀第一部分:說教材教材分析?《尿的形成和排出》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營養(yǎng)、消化、物質(zhì)的運(yùn)輸之后,針對(duì)人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。它在本冊(cè)書中是一個(gè)教學(xué)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密,因此解決好尿的形成和排出,有利
2024-11-22 18:54
【摘要】第二節(jié)消化和吸收(Digestionandabsorption)第一節(jié)概述消化系統(tǒng)的生理功能:?對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收;?內(nèi)分泌功能;?免疫功能。消化(digestion)食物在消化道內(nèi)被分解為可吸收的小分子物質(zhì)的過程。吸收(absorption)食物經(jīng)消化
2025-01-08 13:38
【摘要】第九章第一節(jié)南蒲中心學(xué)校李海英教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第九章的第一節(jié),在學(xué)習(xí)了第八章人類的
2024-11-22 17:58
【摘要】人體對(duì)食物的消化與吸收消化的形式化學(xué)性消化物理性消化消化——在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)成分的過程。大分子物質(zhì)酶小分子物質(zhì)消化酶的作用示意圖酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類,也稱為生物催化劑。消化的形式化學(xué)性消化
2024-12-12 12:34