人教版生物七下消化和吸收ppt說課課件-wenkub.com
2024-11-22 17:17 本頁面
【正文】 說明膽汁（ ） ? A 含有消化脂肪的酶 B 不含消化脂肪的酶 ? C 能將脂肪乳化成小液滴 D 以上 B、 C都對 教學(xué)反思 本節(jié)課我充分運用了“問題探究教學(xué)法”和“資料分析法”，注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，通過探究實驗，給予學(xué)生充分的活動空間和思維空間，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作和探究學(xué)習(xí)，充分激發(fā)學(xué)生的積極性，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。 小腸絨毛壁很薄 ,小腸絨毛內(nèi)分布著豐 富的毛細血管。培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食觀，熱愛生命的價值觀。并明確淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始位置。 （ 3）演示實驗 （ 2）作出假設(shè) 放入 37℃ 左右的溫水中 5— 10分鐘 試管為什么要放入 37 ℃左右的溫水中 ? 淀粉遇碘變藍 麥芽糖遇碘不變色 各加 2滴碘 液 ,搖勻 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計填寫實驗表格： 1 2 3 饅頭狀況 饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊 是否加唾液 2毫升唾液 2毫升清水 2毫升唾液 是否攪拌 攪拌 攪拌 不攪拌 滴碘液（預(yù)測現(xiàn)象） ？ ？ ？ 滴碘液實驗現(xiàn)象 ？ ？ ？ 1 饅頭 碎屑 與 2毫升 唾液 攪拌混合 2 饅頭 碎屑 與 2毫升 清水 攪拌混合 3 饅頭 小塊 與 2毫升 唾液 不攪拌 （ 4）分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論： 饅頭變甜與唾液的分泌及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。 五、教學(xué)策略 情景導(dǎo)入 自學(xué)展示 互動達標(biāo) 小組合作 課堂反饋 課堂小結(jié) （一）情景導(dǎo)入 ?創(chuàng)設(shè)情景：周圍的人有的吃的很少卻長的很胖，有的人吃的很多，卻長的很瘦，這是為什么呢？引出消化系統(tǒng)的概念。 ? 情感目標(biāo) ： ? 在學(xué)生了解自身身體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1