濟南版生物七下消化和吸收1(參考版)

【摘要】第二節(jié)消化和吸收?食物中所含的營養(yǎng)成分中，水、無機鹽和維生素等小分子物質(zhì)能夠直接被人體吸收，而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被人體吸收利用。消化和吸收是由消化系統(tǒng)完成的。一.消化系統(tǒng)的組成口腔唾液腺咽食道胃肝臟胰十二指腸小腸大腸肛

2024-12-04 06:11

人教版生物七下消化和吸收1(參考版)

【摘要】第二節(jié)消化和吸收人教版七年級生物（下）第四單元第二章福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新消化道的起始部位,內(nèi)有牙齒.舌和唾液腺.分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉食物的通道食物的通道,通過蠕動將食物推入胃中消化道中最膨大部分,有暫時貯存食物和初步消化蛋白

2024-11-30 20:30

濟南版生物七下12消化和吸收1(參考版)

【摘要】課題：第一章第二節(jié)消化與吸收序號2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．描述消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。2.概述食物的消化和吸收過程。重點：人體消化系統(tǒng)的組成及其生理功能。難點：。。重難點突破：本節(jié)通過對實驗現(xiàn)

2024-12-13 06:19

濟南版生物七下12消化和吸收word學(xué)案3(參考版)

【摘要】第二節(jié)消化與吸收學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：知道消化系統(tǒng)的組成及各器官的結(jié)構(gòu)與功能。2.能力目標(biāo)：能說出淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過程3.

2024-12-09 04:58

人教版生物七下消化和吸收(參考版)

【摘要】第二節(jié)消化和吸收第一課時消化教學(xué)目標(biāo)：1．知識：了解消化系統(tǒng)的組成，理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2．能力：通過探究“饅頭在口腔中的變化”，進一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗、分析和解決問題的能力。3．養(yǎng)成教育：培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點和難點重點：淀粉的化學(xué)性消化過程以及學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。

2024-12-12 18:17

北師大版生物七下食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1(參考版)

【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機鹽維生素消化系統(tǒng)的組成及功能膽汁乳化①細胞內(nèi)消化：食物在細胞內(nèi)消化方式（原生動物和腔腸動物）②細胞外消化：食物在消化腔（腔腸動物）或消化道內(nèi)的消化方式：口腔、咽、食

2024-12-04 08:12

人教版生物七下消化和吸收ppt說課課件(參考版)

【摘要】七年級生物組王娟一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法五、教學(xué)策略七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”，在七年級上冊第三單元“生物圈中的綠色植物”之后，緊接著安排“生物圈中的人”這一單元，有利于突出人與生物圈的關(guān)系，這讓學(xué)生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人

2024-11-30 17:17

人教版生物七下消化和吸收word說課稿(參考版)

【摘要】說課稿各位評委、各位老師大家好：今天我說課的題目是七年級生物下冊《生物圈中的人》，本冊書只有一個單元，主要從人的各系統(tǒng)入手層層深入，我主要從以下幾個方面來談?wù)勎覍@冊書的認識：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等，一、教材分析七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”，在七年級上冊第三單元“生物圈中

2024-12-03 08:26

人教版生物七下消化和吸收word學(xué)案(參考版)

【摘要】消化與吸收學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述消化系統(tǒng)的組成。2、探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)難點：運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化并得出合理的結(jié)論。學(xué)習(xí)任務(wù)一：消化系統(tǒng)由和兩部分構(gòu)成。消化道有、、、、、

2024-12-12 01:16

冀教版生物七下食物的消化1(參考版)

【摘要】食物的消化我們吃進的食物到哪兒去了？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后來又鉆進了一條又長又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進死胡同,幸虧及時

2024-12-04 11:05

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體1(參考版)

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體1．知識目標(biāo)：●描述血液的成分和主要功能?！駥W(xué)會用顯微鏡觀察人血的永久涂片?！癯醪綄W(xué)會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)。2．能力目標(biāo)：●通過教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！裢ㄟ^觀察實驗培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！裢ㄟ^看血常規(guī)化驗單，培養(yǎng)學(xué)生的綜

2024-12-12 13:37

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送回心臟：進行物質(zhì)交換動脈毛細血管靜脈血管種類功能分布管壁特點官腔特點血流

2024-12-04 06:11

濟南版生物七下人體的免疫功能1(參考版)

【摘要】如果一個人出現(xiàn)腎衰竭急需腎移植，醫(yī)生是否可以將任何一個健康人捐獻的腎臟移植給病人呢？為什么不能任意移植呢？排斥反應(yīng)二、人體的免疫功能在人體中一共有三道抵御病原體入侵的防線。1.人體的第一道防線作用阻擋病原體侵入人體皮膚黏膜其分泌物（乳酸、脂肪酸、胃酸、酶）有殺菌的作用呼吸道黏膜上有纖毛，

2024-12-04 06:12

人教版生物七下消化和吸收同步測試(參考版)

【摘要】科目生物年級七年級班級時間2021年月日課題第二節(jié)消化和吸收第8課時教學(xué)目標(biāo)1．知識：了解消化系統(tǒng)的組成，理解消化酶在食物消化過程中的重要作用。2．能力：通過探究“饅頭在口腔中的變化”，進一步培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗、分析和解決問題的能力。3．養(yǎng)

2024-12-07 09:33

蘇教版生物七下人體的消化與吸收(參考版)

【摘要】人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?蛋白質(zhì)?糖類?脂肪?維生素?水?無機鹽第二節(jié)?分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的物質(zhì)?分子比較小、結(jié)構(gòu)比較簡單、易溶于水的物質(zhì)消化作用人體利用酶?酶是由活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機物，也稱生物催化劑。?需要一定條件（適宜的溫度、pH等

2024-12-12 06:56

濟南版生物七下消化和吸收1(留存版)

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濟南版生物七下消化和吸收1(已修改)