【摘要】第一節(jié)物質運輸的載體1.知識目標:●描述血液的成分和主要功能。●學會用顯微鏡觀察人血的永久涂片?!癯醪綄W會看血常規(guī)化驗單,了解血常規(guī)化驗數據。2.能力目標:●通過教師導學培養(yǎng)學生自主學習的能力?!裢ㄟ^觀察實驗培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力?!裢ㄟ^看血常規(guī)化驗單,培養(yǎng)學生的綜
2024-12-12 13:37
【摘要】在人體內確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構成了人體的運輸線,里面流動著的就是血液。第三章人體內的物質運輸知識與能力:描述血液的組成和功能。過程與方法:解讀和識別血常規(guī)化驗單,體驗生活和科學的緊密聯系。情感、態(tài)度與價值觀:認識血液的重要性,樹立
2024-12-12 09:05
【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧,怎么會運到各個組織細胞?細胞產生的二氧化碳等廢物又怎么被運走?小思考?------這些物質的運輸,主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運輸這些物質的載體是什么呢?第一節(jié)物質運輸的載體血液的分層現象血漿(淡黃色)白細胞和血小板紅細胞(深紅色)血細胞(白色)
2024-12-04 06:11
【摘要】在人體內確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構成了人體的運輸線,里面流動著的就是血液。1、你對血液都有哪些認識?2、你還想了解關于血液的哪些知識?第三章人體內的物質運輸血漿(55%)(淡黃色)白細胞和血小板紅細胞(暗紅色)
2024-12-04 11:06
【摘要】一.血管??問題血管動脈靜脈毛細血管:把心臟中的血液輸送到全身各處:把血液從全身各處送回心臟:進行物質交換動脈毛細血管靜脈血管種類功能分布管壁特點官腔特點血流
【摘要】第一節(jié)物質運輸的載體制作:韓海單位:大王中心初中血液完成下列訓練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置
2024-12-12 10:14
【摘要】物質運輸的載體血液的分層現象血漿(淡黃色)占55﹪白細胞和血小板紅細胞(深紅色)血細胞占45﹪(白色)抽取雞或豬等動物的新鮮血液10毫升,放入盛有少量抗凝劑(如5%檸檬酸鈉)的試管里,靜置一段時間??匆豢矗撼霈F了什么現象?想一想,血液的成分由哪些物質組成?
【摘要】物質運輸的載體抗凝血劑血漿白細胞和血小板紅細胞演示實驗:觀察加入抗凝劑的血液血漿的主要功能是什么?運輸養(yǎng)料和代謝廢物運載血細胞血液血細胞作用是。紅細胞白細胞血小板項目血細胞類型
【摘要】物質運輸的載體一、學習目標。,培養(yǎng)觀察能力,提高使用顯微鏡的技能。,體驗生活和科學的緊密聯系。,認同我國的無償獻血制度,培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神。二、課前預習和組成。90%以上是,其余為、、等。
2024-11-24 02:20
【摘要】我的扁桃體發(fā)炎了!——血液循環(huán)主動脈肺靜脈左心房肺動脈左心室下腔靜脈右心房右心室肺靜脈上腔靜脈溫故知新心臟的四個腔以及與其相連血管的名稱。2、說說心臟中瓣膜的作用12動脈瓣房室瓣心房心室動
【摘要】大桑鎮(zhèn)中學鄧同花----血管學習目標知識目標:?、靜脈和毛細血管的結構和功能特點?的情況。能力目標:?,掌握認識和區(qū)分三種血管的能力。?,培養(yǎng)學生分析問題的能力。情感目標:?培養(yǎng)愛護小動物、關愛生命的良好品質
2024-12-12 07:09
【摘要】觀英灘石坪小學校徐永鋒動一動腦?某同學的頭痛,需要打針,醫(yī)生用藥物對該同學進行臀部肌肉注射,請問:藥物是怎樣到達頭部的?課題:物質運輸的途徑——血液循環(huán)溫故知新1、請指出心臟的四個腔,abcd123345左心房左心室右心房
2024-12-04 00:09
【摘要】課題:物質運輸的途徑備課人:牟立超備課日期:授課日期:課型:新授班級:總第課時姓名:學習目標概述血液循環(huán)途徑,正確區(qū)分兩種血液。掌握循環(huán)過程中血液成分的變化。教師點撥1.通過血液循環(huán)為組織細胞運來氧和養(yǎng)料,把組織細胞產生的二氧化碳等廢物運走。2.血液
2024-11-23 19:24
【摘要】物質運輸的器官-----心臟學習目標:1、描述心臟的結構與功能特點2、珍愛生命,進一步確立生物體結構與功能相適應的觀點位置:____中部偏左下方,位于兩肺之間形如
【摘要】第一節(jié)物質運輸的載體教學設計教學目標:知識與能力:描述血液的組成和功能過程與方法:1、觀察血液的成分和人血永久涂片,培養(yǎng)觀察和能力,提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單,體驗生活和科學的緊密聯系。教學重難點:重點:血液的組成和功能難點:1、血紅蛋白的特性。2、探究活動的組織及如何減少
2024-12-12 15:11