【摘要】物質(zhì)運輸?shù)妮d體抗凝血劑血漿白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞演示實驗：觀察加入抗凝劑的血液血漿的主要功能是什么？運輸養(yǎng)料和代謝廢物運載血細(xì)胞血液血細(xì)胞作用是。紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板項目血細(xì)胞類型
2024-12-12 13:37
【摘要】在人體內(nèi)確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運輸線，里面流動著的就是血液。第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸知識與能力：描述血液的組成和功能。過程與方法：解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀：認(rèn)識血液的重要性，樹立
2024-12-12 09:05
【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細(xì)胞？細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么被運走？小思考?------這些物質(zhì)的運輸，主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運輸這些物質(zhì)的載體是什么呢？第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞（白色）
2024-12-04 06:11
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動情況。?。?管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送
【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細(xì)胞？細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會運走？課前延伸這些物質(zhì)的運輸，主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運輸?shù)妮d體——血液演示實驗：觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識別血常
2024-12-05 02:02
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩絼用}血——血液含氧較多，顏色鮮紅。靜脈血——血液含氧較少，顏色暗紅。?血液循環(huán)包括：體循環(huán)和肺循環(huán)各級動脈上下腔靜脈左心室主動脈全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)右心房體循環(huán)路線根據(jù)觀察結(jié)果,完成下列表格:動脈血動脈血
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體1．知識目標(biāo)：●描述血液的成分和主要功能?！駥W(xué)會用顯微鏡觀察人血的永久涂片?！癯醪綄W(xué)會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)。2．能力目標(biāo)：●通過教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！裢ㄟ^觀察實驗培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！裢ㄟ^看血常規(guī)化驗單，培養(yǎng)學(xué)生的綜
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體制作:韓海單位：大王中心初中血液完成下列訓(xùn)練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預(yù)防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置
2024-12-12 10:14
【摘要】物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）占55﹪白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞占45﹪（白色）抽取雞或豬等動物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如5％檸檬酸鈉）的試管里，靜置一段時間?？匆豢矗撼霈F(xiàn)了什么現(xiàn)象？想一想，血液的成分由哪些物質(zhì)組成？
【摘要】物質(zhì)運輸?shù)妮d體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。，體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。，認(rèn)同我國的無償獻血制度，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻精神。二、課前預(yù)習(xí)和組成。90%以上是，其余為、、等。
2024-11-24 02:20
【摘要】我的扁桃體發(fā)炎了！——血液循環(huán)主動脈肺靜脈左心房肺動脈左心室下腔靜脈右心房右心室肺靜脈上腔靜脈溫故知新心臟的四個腔以及與其相連血管的名稱。2、說說心臟中瓣膜的作用12動脈瓣房室瓣心房心室動
【摘要】大桑鎮(zhèn)中學(xué)鄧同花----血管學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：?、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點?的情況。能力目標(biāo)：?，掌握認(rèn)識和區(qū)分三種血管的能力。?，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感目標(biāo)：?培養(yǎng)愛護小動物、關(guān)愛生命的良好品質(zhì)
2024-12-12 07:09
【摘要】觀英灘石坪小學(xué)校徐永鋒動一動腦？某同學(xué)的頭痛，需要打針，醫(yī)生用藥物對該同學(xué)進行臀部肌肉注射，請問：藥物是怎樣到達頭部的？課題：物質(zhì)運輸?shù)耐緩健貉h(huán)溫故知新1、請指出心臟的四個腔，abcd123345左心房左心室右心房
2024-12-04 00:09
【摘要】課題：物質(zhì)運輸?shù)耐緩絺湔n人：牟立超備課日期：授課日期：課型：新授班級：總第課時姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)概述血液循環(huán)途徑，正確區(qū)分兩種血液。掌握循環(huán)過程中血液成分的變化。教師點撥1．通過血液循環(huán)為組織細(xì)胞運來氧和養(yǎng)料，把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。2．血液
2024-11-23 19:24
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：描述血液的組成和功能過程與方法：1、觀察血液的成分和人血永久涂片，培養(yǎng)觀察和能力，提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點：重點：血液的組成和功能難點：1、血紅蛋白的特性。2、探究活動的組織及如何減少
2024-12-12 15:11
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