【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:描述血液的組成和功能過程與方法:1、觀察血液的成分和人血永久涂片,培養(yǎng)觀察和能力,提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):血液的組成和功能難點(diǎn):1、血紅蛋白的特性。2、探究活動(dòng)的組織及如何減少
2024-12-12 15:11
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:描述血液的組成和功能過程與方法:1、觀察血液的成分和人血永久涂片,培養(yǎng)觀察和能力,提高使用顯微鏡的技能。2、解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):血液的組成和功能難點(diǎn):1、血紅蛋白的特性?! ?、探究活動(dòng)的組織及如何減少實(shí)驗(yàn)的誤差。教學(xué)突破: 本節(jié)的核心是血液,
2025-06-10 20:26
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、血液是“生命之源”【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過血漿和三種血細(xì)胞的功能歸納出血液的功能。2、說出人體內(nèi)血細(xì)胞的數(shù)量和功能。能力目標(biāo):1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo),
2024-12-12 01:25
【摘要】第三單元第三章第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,靜止一段時(shí)間后,上層呈淡黃色半透明的液體是()()()4.血液的成分中具有止血作用的是()()A、血漿、血小板B、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板C、血漿、血
2024-12-09 16:24
【摘要】第二章愛護(hù)心臟確保運(yùn)輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體二、鑒定血型和輸血教材分析鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點(diǎn)。學(xué)生動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)鑒定血型的方法,不但有利于幫助學(xué)生理解凝集反應(yīng)這一難點(diǎn),并為理解四種血型間輸血關(guān)系奠定了基礎(chǔ),掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%一次獻(xiàn)血200-300毫升對(duì)健康沒什么影響,參
2024-11-22 17:53
【摘要】生命之源---血液大家見過血液么?血液在人或動(dòng)物的體內(nèi)呈液態(tài)的。血液流出來后不進(jìn)行處理,血液便會(huì)凝固,我們要研究它的成分就不方便。宏觀觀察血液的組成實(shí)驗(yàn):觀察血液的組成方法步驟:5%的檸檬酸鈉溶液10ml注入試管,輕輕搖勻觀察內(nèi)容:?分幾層??
2024-11-22 17:43
【摘要】第一節(jié)人體的免疫功能十二中孫老師教學(xué)目標(biāo):1、概述人體免疫的概念、功能和作用。2、舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、描述計(jì)劃免疫,列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例,認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義。教學(xué)重點(diǎn):1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。2、特異性免疫的免疫的概念。3、計(jì)劃免疫的意義。
2024-12-13 06:19
【摘要】在人體內(nèi)確實(shí)存在著這樣的運(yùn)輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運(yùn)輸線,里面流動(dòng)著的就是血液。第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識(shí)與能力:描述血液的組成和功能。過程與方法:解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)血液的重要性,樹立
2024-12-12 09:05
【摘要】第一節(jié)垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸人體主要的內(nèi)分泌腺我們?cè)鯓觼韰^(qū)分外分泌腺和內(nèi)分泌腺呢?外分泌腺內(nèi)分泌腺比較項(xiàng)目外分泌腺內(nèi)分泌腺導(dǎo)管分泌物去向舉例導(dǎo)管毛細(xì)血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺有無甲狀
2024-12-12 07:09
【摘要】尿的形成和排出【教材分析】“尿的形成和排出“是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(山東齊魯版)初一下冊(cè)第四章第一節(jié)內(nèi)容。本章的教材內(nèi)容與前面的三章的內(nèi)容聯(lián)系密切。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營養(yǎng)、消化、呼吸、物質(zhì)的運(yùn)輸之后,針對(duì)人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。它在本冊(cè)書中是一個(gè)教學(xué)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密,因此理解尿的形成和排出,有利于將前面所學(xué)的知識(shí)
2024-11-23 22:19
【摘要】課題植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸(2)課型新授課授課時(shí)間教學(xué)方法提問法、實(shí)驗(yàn)觀察法、討論法、講述法教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo):能說出植物莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物的部位,識(shí)別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失,說明植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向、途
2024-12-13 08:39
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:年(班)級(jí):初一人數(shù):日期:學(xué)科:生物課題:植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸課型:新授教師:教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽、有機(jī)物的部位2、識(shí)別導(dǎo)管和篩管在莖內(nèi)的分布,區(qū)分導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征3、通過觀察植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失,說明植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向
2024-11-23 08:38
【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧,怎么會(huì)運(yùn)到各個(gè)組織細(xì)胞?細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么被運(yùn)走?小思考?------這些物質(zhì)的運(yùn)輸,主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運(yùn)輸這些物質(zhì)的載體是什么呢?第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿(淡黃色)白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞(深紅色)血細(xì)胞(白色)
2024-12-04 06:11
【摘要】七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)第三單元(第七章第一節(jié))導(dǎo)學(xué)案課題:人類對(duì)生物圈的依賴(一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解生物圈有哪些價(jià)值。2、明確人類應(yīng)怎樣合理利用生物圈中的資源。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息及分析資源的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展對(duì)生物圈的重要意義,關(guān)注環(huán)境問題,參與環(huán)?;顒?dòng),
2024-11-23 20:16
【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。,培養(yǎng)觀察能力,提高使用顯微鏡的技能。,體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。,認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。二、課前預(yù)習(xí)和組成。90%以上是,其余為、、等。
2024-11-24 02:20