濟(jì)南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴偃?參考版)

【摘要】第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴倬抟版?zhèn)三中走近課堂血液是一種流動(dòng)的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動(dòng)，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運(yùn)走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細(xì)胞二氧化碳動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管

2024-12-12 13:37

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俣?參考版)

【摘要】參賽作品生物七年級(jí)下冊(cè)本節(jié)目標(biāo)：●區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過(guò)程(本課時(shí)不作講述)生物七年級(jí)下冊(cè)血管從粗到細(xì)，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來(lái)全長(zhǎng)可達(dá)10萬(wàn)公里。

2024-12-04 05:50

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僖?參考版)

【摘要】濰坊昌樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動(dòng)情況。?。?血管相連通。一.血管？？問(wèn)題血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液

2024-12-04 05:50

冀教版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴偃?參考版)

【摘要】第2節(jié)運(yùn)輸物質(zhì)的器官三、運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系教材分析本節(jié)在了解心臟和血管知識(shí)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手，提高學(xué)生了解生物知識(shí)的興趣。通過(guò)探究體育運(yùn)動(dòng)和脈搏的關(guān)系，得出結(jié)論：心率與脈搏的關(guān)系以及體育運(yùn)動(dòng)對(duì)脈搏的影響，同時(shí)為后面學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€及心臟、血管的保護(hù)打下基礎(chǔ)。學(xué)生分析通過(guò)前面學(xué)生對(duì)科學(xué)探究基本過(guò)程及方法的學(xué)習(xí)

2024-11-22 21:07

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?參考版)

【摘要】大桑鎮(zhèn)中學(xué)鄧同花----血管學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：?、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)?的情況。能力目標(biāo)：?，掌握認(rèn)識(shí)和區(qū)分三種血管的能力。?，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：?培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、關(guān)愛(ài)生命的良好品質(zhì)

2024-12-12 07:09

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。血管是血液流經(jīng)的通道一.血管實(shí)驗(yàn)：觀察血液的流動(dòng)目的要求：材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚(yú)等方法步驟：動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管

2024-12-04 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】一.血管？？問(wèn)題血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送回心臟：進(jìn)行物質(zhì)交換動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈血管種類功能分布管壁特點(diǎn)官腔特點(diǎn)血流

2024-12-04 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動(dòng)情況。?。?管相連通。一.血管？？問(wèn)題血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送

2024-12-12 13:37

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴傺苷n件(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?以及與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動(dòng)情況。一.血管？？問(wèn)題溫馨提示：?1、明確實(shí)驗(yàn)的目的要求——，材料用具——?2、將小魚(yú)放在培養(yǎng)皿中，用——包住小魚(yú)的——，保持魚(yú)體-----

2024-12-02 01:15

濟(jì)南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?參考版)

【摘要】1你能根據(jù)圖說(shuō)出心臟的工作過(guò)程嗎？34體循環(huán)的途徑左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房56肺循環(huán)的途徑右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房7兩條循環(huán)途徑有什么聯(lián)系么？體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行在心臟處匯合血流量相

2024-12-04 05:50

北京版生物七下第二節(jié)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸ppt課件之一(參考版)

【摘要】動(dòng)動(dòng)腦?楊樹(shù)莖能不斷長(zhǎng)粗，而玉米莖卻不能，這是因?yàn)榍罢呓Y(jié)構(gòu)中具有________。?把生活著的大樹(shù)主干環(huán)剝，大樹(shù)會(huì)是環(huán)剝枝條：形成樹(shù)瘤(節(jié)瘤)環(huán)剝主干：死亡苗苗的故事?五歲的艾滋病小患者苗苗

2024-11-23 04:19

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)汗液的形成和排出ppt課件(參考版)

【摘要】角質(zhì)層生發(fā)層表皮真皮皮下組織感覺(jué)神經(jīng)末梢血管黑色素細(xì)胞汗腺皮脂腺毛發(fā)冷血管擴(kuò)張能通過(guò)體表散熱汗腺皮膚結(jié)構(gòu)角質(zhì)層：生發(fā)層：保護(hù)、防止體內(nèi)水分過(guò)度散失分裂產(chǎn)生新細(xì)胞含大量彈性纖維和

2024-11-22 18:54

濟(jì)南版生物七下第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)ppt課件(參考版)

【摘要】腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復(fù)習(xí)提問(wèn)：總結(jié)1:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)樹(shù)突樹(shù)突細(xì)胞核細(xì)胞體軸突神經(jīng)末梢髓鞘12

2024-11-22 21:42

濟(jì)南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?參考版)

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩秸n堂設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）四中提老師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、概述血液循環(huán)的途徑。2、概述體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑、血液成分的變化及意義。3、區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血.能力目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)、提高學(xué)生的識(shí)圖能力.、觀察能力及歸納、總結(jié)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作

2024-11-24 02:20

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俚谝徽?參考版)

【摘要】四個(gè)小房結(jié)構(gòu)巧，拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙，時(shí)時(shí)刻刻蹦蹦跳。學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?血管相連通。（1）心臟的位置和大?。盒呐K位于____稍偏左下方，左右兩肺之間：大致和本人的拳頭那么大二、心臟結(jié)構(gòu)

2024-12-12 13:37

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