【摘要】下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點(diǎn)下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點(diǎn)下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點(diǎn)下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點(diǎn)下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點(diǎn)請(qǐng)每個(gè)同學(xué)畫出一個(gè)三角形,與同
2024-12-12 13:22
【摘要】數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)(下)?第五章軸對(duì)稱圖形??三角形三角形三邊的關(guān)系復(fù)習(xí)提問教學(xué)過程課堂練習(xí)小結(jié)布置作業(yè)1.什么樣的圖形叫三角形?2.是否任意長度的三條線段都能首尾順次連結(jié)?是否首尾順次連結(jié)的三條線段都能組成三角形?不在同一條直線上的三條線段首
2024-11-22 21:48
【摘要】《三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:三角形教材:湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下第五章3小節(jié)教學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容與地位這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括三角形的定義和表示方法、三角形的組成要素、三角形的角平分線、中線、高以及三角形的三邊的關(guān)系.三角形這一課時(shí)是初中平面幾何學(xué)習(xí)的真正開始,在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已全面認(rèn)識(shí)了點(diǎn)、線、角的概念,現(xiàn)在逐步涉入平面幾何圖形
2024-12-09 04:40
【摘要】三角形一、填空。1、一個(gè)三角形最多有()個(gè)鈍角或()個(gè)直角,一個(gè)三角形中至少有()個(gè)銳角,至多有()個(gè)銳角。2、任意一個(gè)三角形都有()條高。3、小于()°的角是銳角,等于()°的角是直角,鈍角大于()且小于()。4、三角形
2024-11-19 18:59
【摘要】湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下教學(xué)目的:1.使學(xué)生初步掌握三角形內(nèi)角和定理及其推論1,并會(huì)熟練運(yùn)用.2.初步理解為什么要作輔助線,怎樣作輔助線,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到輔助線的作用;溝通已知和未知的橋梁.3.使學(xué)生會(huì)對(duì)三角形按角進(jìn)行分類,從而培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)內(nèi)容,使之條理化,以便加深理解和
2024-12-01 23:45
【摘要】知識(shí)背景1.叫做三角形由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形2.三角形邊的性質(zhì):三角形任何兩邊的和大于第三邊三角形任何兩邊的差小于第三邊3.角的
2024-12-04 05:30
2024-11-24 02:09
【摘要】ABC腰腰底邊頂角底角底角腰腰底邊頂角底角底角認(rèn)識(shí)等腰三角形等腰三角形具有哪些性質(zhì)?ABCD如圖:在三角形ABC中,AB=AC,且AD=BD,請(qǐng)大家數(shù)一數(shù),這個(gè)圖形中一共有多少個(gè)等腰三角形?一、ABCD若將條件改為
2024-12-12 10:07
【摘要】觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學(xué)的一、創(chuàng)設(shè)情境,有三邊相等的三角形是等邊三角形也稱正三角形.(如圖)③等腰三角形的頂角平分線,底邊上的中線和底邊上的高互相重合.②等腰三角形的兩個(gè)底角相等.簡(jiǎn)寫成“等邊對(duì)等角”.2.①等腰三角形是軸對(duì)稱圖形.可以.因?yàn)榈?/span>
【摘要】(1)認(rèn)識(shí)三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點(diǎn):用一個(gè)大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對(duì)角:
2024-12-12 14:08
【摘要】121、什么叫全等圖形?3、全等三角形有什么性質(zhì)?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.2、什么叫全等三角形?即:全等三角形的三條邊對(duì)應(yīng)相等,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等.3如何才能做到兩個(gè)三角形全等呢?4①與
2024-12-12 10:14
【摘要】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)三角形泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道它各部分的名稱,了解它的特性,掌握它的分類。、比較、分析、探究等能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。,激發(fā)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心.下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片,看看它們是由哪些基本圖形組成?觀
2024-11-23 17:48
【摘要】全等三角形能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形下列同一類的圖形有什么特點(diǎn)?概念能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形.兩個(gè)全等三角形重合時(shí),互相重合的頂點(diǎn)叫對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊,互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角.“全等”用符號(hào)“≌”表示記兩個(gè)全等三角形時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂
2024-12-12 13:34
【摘要】第三課時(shí)三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點(diǎn)A和它所對(duì)的邊BC的中點(diǎn)D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD(2)三角形中線的性質(zhì):①如上圖AD是
2024-12-12 10:00
【摘要】等邊三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會(huì)等邊三角形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對(duì)稱性.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學(xué)難點(diǎn):等邊三角形的軸對(duì)稱變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學(xué)過程〗一、復(fù)習(xí)引入:1、回顧等腰三角形定義、性質(zhì)。
2024-12-13 06:12