【摘要】三角形定義:例1、三角形個(gè)數(shù)的確定ABCDEFO△OAB、△OAC、△OAD、△OAE、△OAF、△OBC、△OBD、△OBE、△OBF、△OCD、△OCE、△OCF、△ODE、△ODF、△OEF、5+4+3+2+1=10三條線段首尾順次連接組成的圖形。抓邊定形三角形定義
2024-11-26 18:18
【摘要】一、判斷題:1、兩條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等()2、有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等()3、有一個(gè)角與一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等()4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形(
2024-12-08 09:20
【摘要】三角形的高你還記得“過(guò)一點(diǎn)畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345過(guò)三角形的一個(gè)頂點(diǎn),你能畫出它的對(duì)邊的垂線嗎?B
2024-11-30 05:30
【摘要】?基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、尺規(guī)作圖的工具是直尺和圓規(guī)2、我們已經(jīng)會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角3、如圖,畫出∠B的平分線,BC邊上的高,AB邊上的中線(畫圖工具不限)ABC?做一做1、已知三角形的兩邊及其夾角,求作這個(gè)三角形已知:線段a,c,∠α求作:△ABC,
2024-11-30 08:17
【摘要】等腰三角形說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家早上好!今天我將要為大家講的課題是《等腰三角形》.首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析一、說(shuō)教材內(nèi)容1.教材內(nèi)容本課是湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)§等腰三角形的第一課時(shí),它是在學(xué)習(xí)軸對(duì)稱變換和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,主要學(xué)習(xí)等腰三角形“三線合一”和“等
2024-11-19 22:12
【摘要】仔細(xì)觀察下列各組圖形,你發(fā)現(xiàn)了什么?每組圖形的形狀和大小完全相同。(1)(2)(3)(4)兩個(gè)能夠重合的圖形叫做全等圖形.全等圖形的形狀和大小完全相同.形狀相同,但大小不同,因此它們不是全等圖形.大小相同,但形狀不相同,它們也不是全等圖形.40平方米40平方米
2024-11-18 21:40
【摘要】圖二學(xué)習(xí)內(nèi)容:三角形的邊學(xué)習(xí)時(shí)間:1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合三角形的實(shí)例,探索、掌握三角形三條邊之間的關(guān)系.會(huì)用符號(hào)表示三角形,了解按邊關(guān)系對(duì)三角形進(jìn)行分類.理解三角形三邊之間的不等關(guān)系,并會(huì)初步應(yīng)用它們來(lái)解決問題.2、結(jié)合具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的概念及其基本要素,掌握三
2024-12-09 09:58
【摘要】作三角形一、背景介紹及教學(xué)資料本教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形全等的條件的基礎(chǔ)上,安排了尺規(guī)作圖,這樣安排符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,在利用尺規(guī)作出三角形后,讓學(xué)生進(jìn)行交流、比較。利用重合的方式觀察所作的三角形是否全等。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生利用三角形全等的判定條件來(lái)說(shuō)明大家所作的三角形是否全等,進(jìn)一步說(shuō)明該作法的合理性。本節(jié)充分運(yùn)用了直觀操
2024-12-05 16:21
【摘要】"全等三角形"教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對(duì)應(yīng)的元素;2、能用符號(hào)正確地表示兩個(gè)三角形全等;3、能熟練地找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡(jiǎn)單的問題要求學(xué)生會(huì)確定全等三角形的對(duì)應(yīng)元素及對(duì)全等三角形性質(zhì)的
2024-11-19 08:28
【摘要】2020年中學(xué)數(shù)學(xué)(初中組)說(shuō)課教案認(rèn)識(shí)三角形單位:濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名:李艷星2020年8月說(shuō)課內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》北師大版
2024-11-18 21:18
【摘要】《三角形》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用符號(hào)語(yǔ)言表示三角形,會(huì)對(duì)三角形進(jìn)行分類,體驗(yàn)分類的思想,會(huì)判斷三條線段能否組成三角形;,學(xué)會(huì)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)和歸納?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn):三角形的概念、三角形的分類、三角形的三邊關(guān)系難點(diǎn):三角形三邊關(guān)系的運(yùn)用【教學(xué)方法】以引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)為主,討論演示相結(jié)合【課前準(zhǔn)備】讓學(xué)
2024-12-09 01:05
【摘要】揚(yáng)州梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)認(rèn)識(shí)三角形(2)想一想想一想??想一想想一想想一想想一想??1、還記得如何畫過(guò)一點(diǎn)做直線的垂線嗎?01234567891001234
2024-12-08 10:33
【摘要】回顧與思考3、如圖,ABBE于C,DEBE,垂足為E,⊥⊥2、如圖,Rt△ABC中,直角邊、,斜邊。ABCBCACAB(1)若A=D,AB=DE,則ABC與DEF(填“全等”或“不全等”
2024-12-08 14:58
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長(zhǎng)構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-09 22:05
【摘要】第七章三角形復(fù)習(xí)細(xì)觀察多思考問題(2)9根火柴最多能組成幾個(gè)三角形?7個(gè)在平面內(nèi)做不到,可搭成空間圖形正三棱錐細(xì)觀察多思考細(xì)觀察多思考5×180°360°17360°15×180°360°25