魯教版數(shù)學(xué)八上35平行線的性質(zhì)定理(參考版)
2024-12-12 13:00本頁面
【正文】 （兩直線平行，同旁內(nèi)角互補） ∵∠ B=∠ D（已知） ∴∠ D+∠ C=180176。（等式的性質(zhì) ] 即∠ EOF=90176。（ 1平角 =180176。） ∴∠1+∠2=18 0176。 （等量代換） ［生乙］老師，我寫的已知、求證與甲同學(xué)的一樣，但證明過程有一點不一樣，他應(yīng)用了直線平行的性質(zhì)公理，我應(yīng)用了直線平行的性質(zhì)定理 .（證明如下） 證明： ∵ a∥ b（已知） ∴∠3=∠2 （兩直線平行，內(nèi)錯角相等） ∵∠1+∠3=180176。 （ 1平角 =180176。 3． 5 平行線的性質(zhì)定理 一、教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識點 . . （二）能力訓(xùn)練要求 平行線的性質(zhì)定理的證明 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡單的邏輯推理能力 示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論 .并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟 . （三）情感與價值觀要求 通過師生的共同活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，熟悉綜合法證明的格式 .進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性 . 二、教學(xué)重、難點 教學(xué)難點：理解命題、分清其條件和結(jié)論 .正確對照命題畫出圖形 .寫出已知、 求證 . 三、教具準(zhǔn)備 投影片六張 第一張：議一議（記作投影片 A） 第二張：想一想（記作投影片 B） 第三張：符號語言（記作投影片 C） 第四張：命題（記作投影片 D） 第五張：證明的一般步驟（記作投影片 E） 第六張：練習(xí)（記作投影片 F） 四、教學(xué)過程設(shè)計 ， 引入新課 ［師］上 節(jié)課我們通過推理得證了平行線的判定定理，知道它們的條件是角的
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