【摘要】平行線的性質(zhì)定理一兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等.,并畫出圖形,結(jié)合圖形寫出已知、求證.2.說(shuō)說(shuō)你的證明思路,試著寫出證明過(guò)程.已知:如圖,直線AB∥CD,AB,CD被直線EF所截,∠1和∠2是內(nèi)錯(cuò)角.求證:∠1=∠2.FABDCE321證明:∵
2024-11-22 17:43
【摘要】平行線的性質(zhì)定理教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合圖形用符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論,并能靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)定理解決有關(guān)問(wèn)題.2.經(jīng)歷探索平行線的性質(zhì)定理的證明,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理能力.3.通過(guò)對(duì)互逆命題、互逆定理的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受事物是可以互相轉(zhuǎn)化的辨證觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)平行線的性質(zhì)教
2024-12-07 07:14
【摘要】平行線的性質(zhì)定理教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合圖形用符號(hào)語(yǔ)言來(lái)表示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論,并能靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)定理解決有關(guān)問(wèn)題.2.經(jīng)歷探索平行線的性質(zhì)定理的證明,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理能力.3.通過(guò)對(duì)互逆命題、互逆定理的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受事物是可以互相轉(zhuǎn)化的辨證觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)平行線的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-07 07:29
【摘要】小明用如圖所示的方法作出了平行線,你認(rèn)為他的作法對(duì)嗎?為什么?通過(guò)這個(gè)操作活動(dòng),得到了什么結(jié)論?平行線判定定理一兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行.(簡(jiǎn)記為:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)定理的條件和結(jié)論嘗試畫出圖形,寫出已知與求證.已知:如圖,∠1和
2024-12-12 15:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握平行線的判定公理及兩個(gè)判定定理.2.通過(guò)經(jīng)歷探索平行線的判定方法的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力.3.掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示平行線的判定公理及定理,逐步掌握規(guī)范的推理論證格式,通過(guò)學(xué)生畫圖、討論、推理等活動(dòng),給學(xué)生滲透化歸思想和分類思想.教學(xué)重點(diǎn)證明的步驟和格式教學(xué)難點(diǎn)推理過(guò)程的規(guī)范化表
2024-11-23 08:48
【摘要】平行線的判定定理教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握平行線的判定公理及兩個(gè)判定定理.2.通過(guò)經(jīng)歷探索平行線的判定方法的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的邏輯推理能力.3.掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示平行線的判定公理及定理,逐步掌握規(guī)范的推理論證格式,通過(guò)學(xué)生畫圖、討論、推理等活動(dòng),給學(xué)生滲透化歸思想和分類思想.教學(xué)重點(diǎn)證明的步驟和格式教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-22 22:37
【摘要】3.5平行線的性質(zhì)定理一、教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求平行線的性質(zhì)定理的證明.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理能力示平行線的三條性質(zhì)的條件和結(jié)論.并能總結(jié)歸納出證明的一般步驟.(三)情感與價(jià)值觀要求通過(guò)師生的共同活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,熟悉綜合法證明的格式.進(jìn)而激發(fā)學(xué)
2024-12-12 13:00
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(一)言必有“據(jù)”聯(lián)系與區(qū)別??公理兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.?這一公理可以簡(jiǎn)單說(shuō)成:同位角相等,兩直線平行.?利用這個(gè)公理,我們來(lái)證明下面的定理.?定理兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行
2024-11-23 17:48
【摘要】平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。Z圖F復(fù)習(xí)
2024-08-16 05:48
【摘要】如圖:若想在兩條公路圍成的A區(qū)域內(nèi)建一個(gè)化工廠,為了減少環(huán)境污染,要求化工廠到橋頭的距離是500米,同時(shí)為了交通方便,要求化工廠到兩條公路的距離相等,假如你是工程師,你能在圖上找到化工廠的位置嗎?橋頭焦寺旁堤劉(比例尺為1:50000)A區(qū)域理及其逆定理定理:角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等條件:一個(gè)點(diǎn)在
【摘要】平行線、相交線復(fù)習(xí)課CBAECBAFE已知:BE∥CF求證:∠BAC=∠B+∠C已知:E為BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn)求證:∠EAC=∠B+∠CQQ1221爭(zhēng)分奪秒已知:如圖,AB∥ED,∠ABC=112°
2024-11-13 03:54
【摘要】3.5平行線的性質(zhì)定理同步練習(xí)1.平行線的性質(zhì)定理一:_________________。2.平行線的性質(zhì)定理二:_________________。3.已知,AB∥CD,AD∥BC,填空?!逜B∥DC()∴∠A+∠_______=180°()∵_(dá)______(
2024-11-19 11:26
【摘要】11級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班51號(hào)李曾英平行線性質(zhì)的教案一,主題分析與設(shè)計(jì)本節(jié)課是蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第七章第2節(jié)內(nèi)容——探索平行線的性質(zhì),它是直線平行的繼續(xù),是后面研究平移等內(nèi)容的基礎(chǔ),是“空間與圖形”的重要組成部分?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)
2025-01-17 14:24
【摘要】平行線的特征禮河實(shí)驗(yàn)學(xué)校邵亞明如圖2-9,直線a與直線b平行(1)測(cè)量同位角∠1和∠5的大小,他們有什么關(guān)系?圖中還有其他同位角嗎?它們的大小有什么關(guān)系?abc13642875如圖2-9(2)圖中有幾對(duì)內(nèi)錯(cuò)角?它們的大小有什么關(guān)系?為什么?
2024-12-08 20:51
【摘要】平行線的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。Z圖F復(fù)
2024-11-27 11:29