【摘要】員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資600004000170013001200110011001100500中位數(shù)眾數(shù)一般地
2024-11-22 17:43
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下:⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(環(huán))
2024-12-12 01:55
【摘要】溫故知新極差,即極差=最大數(shù)據(jù)-最小數(shù)據(jù).x(x1-)x(x2-)x(x3-)……x(xn-)2222++++[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的方差,通常用S2表示,即
2024-12-12 05:51
【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差水平測試題班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績跟蹤反饋挑戰(zhàn)自我(100分)一、選擇題(每題3分,共24分)1.若一組數(shù)據(jù)1,2,3,x的極差為6,則x的值是()A.7B.8C.9D.7或-
2024-12-07 07:13
【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差水平測試題班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績跟蹤反饋挑戰(zhàn)自我(100分)一、選擇題(每題3分,共24分)1.若一組數(shù)據(jù)1,2,3,x的極差為6,則x的值是()A.7B.8C.9D.7或-3
2024-12-07 07:28
【摘要】溫故知新極差,即極差=最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù).,用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了.極差越大,數(shù)據(jù)的離散程度越大.,僅僅由其中的最大值和最小值所確定,個(gè)別遠(yuǎn)離群體的極端值在很大程度上會(huì)影響極差,因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實(shí)際離散程度.交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料:類別
2024-12-02 00:20
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下:成績(環(huán))射擊次序⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績;⑵請(qǐng)根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比
2025-05-03 18:16
2024-12-12 12:06
【摘要】§、方差、標(biāo)準(zhǔn)差(一)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能①通過實(shí)際問題的解決,探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。②使學(xué)生了解極差,方差的統(tǒng)計(jì)含義,會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的極差和方差.2.過程與方法①在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.②通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力和發(fā)散思維能力.
2024-11-23 10:42
【摘要】回顧:極差可以反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍考察一組數(shù)據(jù)與它的平均數(shù)之間的差別的方法,來反映這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況.在一次女子排球比賽中,甲、乙兩隊(duì)參賽選手的年齡如下:甲隊(duì)26252828242826282729乙隊(duì)282725
2024-11-13 04:15
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計(jì)如下:⑴請(qǐng)分別計(jì)算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)
2024-11-13 06:13
【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差例:兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40mm的零件.為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測量,結(jié)果如下(單位:mm):機(jī)床甲機(jī)床乙問題1:請(qǐng)計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù).機(jī)床甲以40為基準(zhǔn)----機(jī)床乙以40為
【摘要】方差與標(biāo)準(zhǔn)差乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直徑為40mm,質(zhì)檢部門從A、B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10和8只,對(duì)這些乒乓球的直徑進(jìn)行了檢測。結(jié)果如下(單位:mm):A廠:,,,,,,,,,;B廠:,,,,,,,
2024-12-12 02:02
【摘要】方差與標(biāo)準(zhǔn)差教學(xué)目標(biāo):1、了解方差的定義和計(jì)算公式。2.會(huì)用方差計(jì)算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。教學(xué)重點(diǎn):掌握方差求法,教學(xué)難點(diǎn):理解方差公式,應(yīng)用方差對(duì)數(shù)據(jù)波動(dòng)情況的比較、判斷。教學(xué)過程:一、情景創(chuàng)設(shè):乒乓球的標(biāo)準(zhǔn)直徑為40mm,質(zhì)檢部門從A、B兩廠生產(chǎn)的乒乓球中各抽取了10只,對(duì)這些乒乓球的直徑
2024-11-24 02:34