滬科版數(shù)學八下222方差、標準差(參考版)

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認為挑選哪一位比較適宜？為什么？成績（環(huán)）

2024-12-12 01:55

滬科版數(shù)學八下222方差標準差word學案(參考版)

【摘要】方差與標準差教學目標：1、了解方差的定義和計算公式。2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小。教學重點：掌握方差求法，教學難點：理解方差公式，應用方差對數(shù)據(jù)波動情況的比較、判斷。教學過程：一、情景創(chuàng)設：乒乓球的標準直徑為40mm，質檢部門從A、B兩廠生產的乒乓球中各抽取了10只，對這些乒乓球的直徑

2024-11-24 02:34

青島版數(shù)學八下103方差與標準差(參考版)

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)－最小數(shù)據(jù)．x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差，通常用S2表示，即

2024-12-12 05:51

青島版數(shù)學八下103方差與標準差1(參考版)

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù)．，用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了．極差越大，數(shù)據(jù)的離散程度越大．，僅僅由其中的最大值和最小值所確定，個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差，因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度．交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料：類別

2024-12-02 00:20

冀教版數(shù)學八下263方差和標準差ppt課件(參考版)

【摘要】員工經理副經理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資600004000170013001200110011001100500中位數(shù)眾數(shù)一般地

2024-11-22 17:43

青島版八下103方差與標準差之二(參考版)

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)－最小數(shù)據(jù)．x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差，通常用S2表示，即

2024-12-12 12:06

青島版八下103方差與標準差之一(參考版)

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù)．，用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了．極差越大，數(shù)據(jù)的離散程度越大．，僅僅由其中的最大值和最小值所確定，個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差，因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度．交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料：類別

2024-12-12 12:06

京教版八下181極差、方差與標準差(參考版)

【摘要】§、方差、標準差(一)教學目標：1．知識與技能①通過實際問題的解決，探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。②使學生了解極差，方差的統(tǒng)計含義，會計算一組數(shù)據(jù)的極差和方差.2．過程與方法①在教學過程中，培養(yǎng)學生的計算能力.②通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，培養(yǎng)學生觀察、分析問題的能力和發(fā)散思維能力.

2024-11-23 10:42

方差標準差(參考版)

【摘要】蘇州市吳中區(qū)浦莊中學林珠鳳方差與標準差情景引人請同學們比較下列兩組數(shù)據(jù)，你覺得哪一組數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定？A組：0、10、5、B組：4、6、5、5、5、5、5、5、5、5；3、7、2、8、1、9、5。小明和小兵兩人參加體育項目訓練，近期的五次

2024-11-13 06:13

蘇科版數(shù)學九上52方差與標準差(參考版)

【摘要】復習題:、眾數(shù)、中位數(shù)的意義？哪個應用最廣泛？、眾數(shù)和中位數(shù)450，420，500，450，500，600，500，480，480，500。9,9,x,7的眾數(shù)與平均數(shù)若恰好相等,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_______.引例兩臺機床同時生產直徑是40毫米的零件．為了檢驗產品質量，從產品中抽出10件

2024-12-02 01:22

華師大版八下213極差、方差和標準差word教案(參考版)

【摘要】課題§、方差與標準差課型新授課時1教學目標1、（ABC）理解極差、方差與標準差的概念及作用.2、（ABC）靈活運用極差、方差與標準差來處理數(shù)據(jù).3、（AB）培養(yǎng)學生的探索知識的能力，體驗用極差、方差與標準差來分析數(shù)據(jù)，然后作出決策.

2024-12-06 23:48

浙教版數(shù)學八上44方差和標準差(參考版)

【摘要】方差與標準差乒乓球的標準直徑為40mm，質檢部門從A、B兩廠生產的乒乓球中各抽取了10和8只，對這些乒乓球的直徑進行了檢測。結果如下（單位：mm）：A廠：，，，，，，，，，；B廠：，，，，，，，

2024-12-12 02:02

冀教版數(shù)學八下263方差和標準差同步測試題(參考版)

【摘要】方差和標準差水平測試題班級學號姓名成績跟蹤反饋挑戰(zhàn)自我（100分）一、選擇題（每題3分，共24分）1．若一組數(shù)據(jù)1，2，3，x的極差為6，則x的值是（）A．7B．8C．9D．7或－

2024-12-07 07:13

華師大版八下213極差、方差和標準差同步習題精選(參考版)

【摘要】極差、方差與標準差同步練習【基礎知識訓練】1．用一組數(shù)據(jù)中的_________來反應這組數(shù)據(jù)的變化范圍，用這種方法得到的差稱為極差．2．（2020，蕪湖市）一組數(shù)據(jù)5，8，x，10，4的平均數(shù)是2x，則這組數(shù)據(jù)的方差是________．3．（2020，長春市）5名同學目測同一本教科書的寬度時，產生的誤差如

2024-11-19 22:57

極差、方差、標準差(參考版)

【摘要】極差、方差、標準差復習回憶:何為一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答：一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差，極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度．例:兩臺機床同時生產直徑是40mm的零件.為了檢驗產品質量,從產品中抽出10件進行測量,結果如下(單位:mm):機床甲

2024-11-13 12:42

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滬科版數(shù)學八下222方差、標準差(已修改)

滬科版數(shù)學八下222方差、標準差(編輯修改稿)

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