蘇科版九下91抽簽方法合理嗎(參考版)

【摘要】無(wú)論是試驗(yàn)的所有可能產(chǎn)生結(jié)果是有限個(gè)，還是無(wú)限個(gè)，只有具備哪幾個(gè)特征的試驗(yàn)結(jié)果才具有等可能性？①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是事件②在每一次試驗(yàn)中有且只有個(gè)結(jié)果出現(xiàn)③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì).隨機(jī)均等一等可能條件下的概率的計(jì)算方法:

2024-12-12 04:34

蘇科版九下91抽簽方法合理嗎之一(參考版)

【摘要】無(wú)論是試驗(yàn)的所有可能產(chǎn)生結(jié)果是有限個(gè)，還是無(wú)限個(gè)，只有具備哪幾個(gè)特征的試驗(yàn)結(jié)果才具有等可能性？①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是事件②在每一次試驗(yàn)中有且只有個(gè)結(jié)果出現(xiàn)③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì).隨機(jī)均等一等可能條件下的概率的計(jì)算方法:

2024-12-04 04:05

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)84抽簽方法合理嗎(參考版)

【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)無(wú)論是試驗(yàn)的所有可能產(chǎn)生結(jié)果是有限個(gè)，還是無(wú)限個(gè)，只有具備哪幾個(gè)特征的試驗(yàn)結(jié)果才具有等可能性？①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是事件②在每一次試驗(yàn)中有且只有個(gè)結(jié)果出現(xiàn)③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì).隨機(jī)均等一等可能條件下的概率的計(jì)算方法

2024-12-12 05:04

蘇科版九下抽簽方法合理嗎同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】抽簽方法合理嗎基礎(chǔ)鞏固1.小明和小亮在玩骰子的游戲中，當(dāng)兩枚骰子的點(diǎn)數(shù)之積為質(zhì)數(shù)時(shí)，小明得兩分；當(dāng)兩枚骰子的點(diǎn)數(shù)之積為6的倍數(shù)時(shí)，則小亮得1分。你認(rèn)為這個(gè)游戲（）A．對(duì)小明有利2.在摸排游戲中，有兩組牌，每組3張，它們的牌面數(shù)字分別是1、2、3。從每組牌中各隨機(jī)摸出一張牌，如果2

2024-12-09 09:12

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)84抽簽方法合理嗎同步練習(xí)(參考版)

【摘要】抽簽方法合理嗎（1）經(jīng)歷抽簽的探索過(guò)程，感受抽簽方法；（2）通過(guò)探索，總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣；（3）探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，抽簽的方法是合理的。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷抽簽的探索過(guò)程，感受抽簽方法教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)探索，總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境：?jiǎn)栴}一：有一張電影票

2024-12-07 05:32

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)84抽簽的方法合理嗎word講學(xué)案(參考版)

【摘要】《抽簽的方法合理嗎》講學(xué)案課前準(zhǔn)備1、如果1000張獎(jiǎng)券中有200張可以中獎(jiǎng)，則從中任抽1張能中獎(jiǎng)的概率為2、一個(gè)口袋中有3只紅球和4只黃球，這兩種球除顏色外沒(méi)有任何區(qū)別。隨機(jī)從袋中任取一只球，取到黃球的概率是.

2024-12-13 01:46

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第8章統(tǒng)計(jì)和概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用84抽簽的方法合理嗎課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】抽簽的方法合理嗎無(wú)論是試驗(yàn)的所有可能產(chǎn)生結(jié)果是有限個(gè)，還是無(wú)限個(gè)，只有具備哪幾個(gè)特征的試驗(yàn)結(jié)果才具有等可能性？①在試驗(yàn)中發(fā)生的事件都是事件②在每一次試驗(yàn)中有且只有個(gè)結(jié)果出現(xiàn)③每個(gè)結(jié)果出現(xiàn)機(jī)會(huì).隨機(jī)均等一等可能條件下的概率的計(jì)算方法:

2025-06-20 14:06

蘇科版數(shù)學(xué)八下你的判斷對(duì)嗎(參考版)

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）你的判斷對(duì)嗎？圖中的兩條線段AB與CD哪一條長(zhǎng)一些？先猜一猜，再量一量.觀察與思考1234567812345678請(qǐng)把圖(2)中編號(hào)相同的點(diǎn)用線段連接起來(lái).圖(1)圖(2)

2024-12-12 12:16

蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)(參考版)

【摘要】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的？2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧

2024-12-02 01:22

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切(參考版)

【摘要】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)情景引入越高越陡峭？坡面的陡峭程度只與高度有關(guān)嗎？坡面的陡峭程度還與什么量有關(guān)？思考與探索一比較甲和乙，哪個(gè)更陡？坡面的陡峭程度如何描述？甲丙乙比較丙和乙，哪個(gè)更陡？坡面的陡峭程度還可以用哪個(gè)量來(lái)描述？這兩個(gè)三角形什么關(guān)系？A1AB1B

2024-12-12 09:43

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下72正弦、余弦(參考版)

【摘要】?例１：在RtABC中,∠C=900,AC=12,BC=5,求sinA,cosA,sinB,cosB的值例２：小明正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏線與水平線成350角時(shí)，小明的手離地面1米。若把放出的風(fēng)箏線看成一條線段，長(zhǎng)95米，求此時(shí)風(fēng)箏的高度（精確到1米）。如何做？公園里，小明和小麗開(kāi)心地玩蹺蹺板，

2024-12-11 21:28

蘇科版數(shù)學(xué)九下正切word教案(參考版)

【摘要】§7．1正切班級(jí)____________姓名____________學(xué)號(hào)___________【課前導(dǎo)入】1．下列圖中的兩個(gè)臺(tái)階哪個(gè)更陡？你是怎么判斷的？2．思考與探索一除了用∠A的大小來(lái)描述傾斜程度，還可以用什么方法？（1）可通過(guò)測(cè)量BC與AC的長(zhǎng)度，再算出它們的比，

2024-12-09 08:57

蘇科版數(shù)學(xué)九下正切word學(xué)案(參考版)

【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題正切課型新授章節(jié)四上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)了解銳角的正切概念，借助于計(jì)算器求正切值。掌握正切值隨角度增大而增大的變化規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)求

2024-11-23 21:13

蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)1(參考版)

【摘要】二次函數(shù)（一）,形如:稱(chēng)為y是x的二次函數(shù)，它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(hào)(1)a決定開(kāi)口方向:(2)a與b決定對(duì)稱(chēng)軸位置:???;,0,,0開(kāi)口向下開(kāi)口向上??

2024-12-04 03:57

蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)2(參考版)

【摘要】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線??ky=k≠0x雙曲線y=kx(k≠0)一般形式圖象問(wèn)題1:用總長(zhǎng)為60m的籬笆圍成矩形場(chǎng)地，場(chǎng)地面積S(m2)與矩形一邊長(zhǎng)a(m)之間的關(guān)系是什么？

2024-12-04 03:57

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