蘇科版數(shù)學(xué)九下正切word教案(參考版)

【摘要】§7．1正切班級(jí)____________姓名____________學(xué)號(hào)___________【課前導(dǎo)入】1．下列圖中的兩個(gè)臺(tái)階哪個(gè)更陡？你是怎么判斷的？2．思考與探索一除了用∠A的大小來描述傾斜程度，還可以用什么方法？（1）可通過測(cè)量BC與AC的長(zhǎng)度，再算出它們的比，

2024-12-09 08:57

蘇科版九下71正切word教案(參考版)

【摘要】課題：§正切［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1.理解并掌握正切的含義，會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值.2.了解計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法.［學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)］計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法［學(xué)習(xí)過程］一、情景創(chuàng)設(shè)[1.觀察：如圖，是某體育館，為了方便不同需求的觀眾，該體育館設(shè)計(jì)了多種形式

2024-12-09 09:12

蘇科版數(shù)學(xué)九下正切word學(xué)案(參考版)

【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題正切課型新授章節(jié)四上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)了解銳角的正切概念，借助于計(jì)算器求正切值。掌握正切值隨角度增大而增大的變化規(guī)律重點(diǎn)難點(diǎn)求

2024-11-23 21:13

蘇科版九下71正切(參考版)

【摘要】正切學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解并掌握正切的含義，會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值.2.了解計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)1.觀察：如圖，是某體育館為了方便不同需求的觀眾，該體育館設(shè)計(jì)了多種形式的臺(tái)階.2.問題：

2024-12-13 04:41

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切word同步教案2(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：趙立新（連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）正切（2）教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正切；2．了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大．教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)任意銳角的正切值的特點(diǎn)；會(huì)用計(jì)算器求任意一個(gè)銳角的正切值．教學(xué)難點(diǎn)任意銳角的正切值的變化特點(diǎn)．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

2024-11-22 19:47

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切(參考版)

【摘要】九年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)情景引入越高越陡峭？坡面的陡峭程度只與高度有關(guān)嗎？坡面的陡峭程度還與什么量有關(guān)？思考與探索一比較甲和乙，哪個(gè)更陡？坡面的陡峭程度如何描述？甲丙乙比較丙和乙，哪個(gè)更陡？坡面的陡峭程度還可以用哪個(gè)量來描述？這兩個(gè)三角形什么關(guān)系？A1AB1B

2024-12-12 09:43

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切word教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）正切（2）教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)利用計(jì)算器求一個(gè)銳角的正切；2．了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大．教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)任意銳角的正切值的特點(diǎn)；會(huì)用計(jì)算器求任意一個(gè)銳角的正切值．教學(xué)難點(diǎn)任意銳角的正切值的變化特點(diǎn)．教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路AbCaB圖1情

2024-11-22 19:47

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切word教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）　正切（1）教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)銳角的正切的概念；2．經(jīng)歷操作、觀察、思考、求解等過程，感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生理性思維的習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)．教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法．

2024-11-23 04:24

蘇科版九下正切同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】1．基礎(chǔ)鞏固⑴某樓梯的踏板寬為30cm，一個(gè)臺(tái)階的高度為15cm，求樓梯傾斜角的正切值。⑵如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=5，求tanA與tanB的值。⑶如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=12，tanA=34求AB的值。

2024-11-19 02:28

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)71正切word講學(xué)案(參考版)

【摘要】《正切》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、A理解并掌握正切的含義，會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值。2、B了解計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：計(jì)算一個(gè)銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)過程：1．問題的提出⑴如圖，一把梯子斜靠在墻上，當(dāng)它的頂端向下滑動(dòng)后，它的底端將如何運(yùn)動(dòng)？滑動(dòng)前（圖中AB）與滑動(dòng)

2024-12-13 13:11

蘇科版數(shù)學(xué)七下平行word教案(參考版)

【摘要】《平行》教學(xué)案課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線以后，本單元教學(xué)直線與直線的位置關(guān)系。在同一平面內(nèi)的兩條直線可能相交，也可能不相交。不相交的兩條直線互相平行。相交成直角的兩條直線互相垂直，垂直是特殊位置的相交。教材按上述的線索，組織教學(xué)內(nèi)容，把兩條直線的平行和垂直作為本單元的主要內(nèi)容。先教學(xué)平行，再教學(xué)垂直。以理解這兩種位置關(guān)系為重點(diǎn)

2024-12-09 08:58

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切第2課時(shí)(參考版)

【摘要】九年級(jí)(下冊(cè))正切（2）初中數(shù)學(xué)正切的定義：如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，a、b分別是∠A的對(duì)邊和鄰邊．我們將∠A的對(duì)邊a與鄰邊b的比叫做∠A的正切（tangent），記作tanA，即tanA＝＝＝．∠的對(duì)邊∠

2024-11-30 19:18

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下71正切第一章(參考版)

【摘要】正切正切教材與目標(biāo)學(xué)情與學(xué)法構(gòu)思與教法教學(xué)程序與評(píng)價(jià)教材與目標(biāo)正切函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題相似三角形直角三角形解直角三角形教材與目標(biāo)教材的地位與作用知識(shí)與技能1．理解并掌握正切的含義，并能夠舉例說明;2．會(huì)在直角三角形中求出某個(gè)銳角的正切值

2024-12-11 23:38

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下62黃金分割word同步教案(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級(jí)下冊(cè)）作者：張成培（連云港市西苑中學(xué)）　黃金分割教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）了解黃金分割的概念，求作任意線段的黃金分割點(diǎn)；（2）進(jìn)一步理解線段的比，增強(qiáng)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力．2．過程與方法目標(biāo)：（1）通過現(xiàn)實(shí)情境與素材加強(qiáng)對(duì)線段的比的認(rèn)識(shí)，了解黃金分割的文化價(jià)值；（2

2024-12-02 11:58

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)71正切(參考版)

【摘要】源于生活的數(shù)學(xué)某體育館為了方便不同需求的觀眾，設(shè)計(jì)了不同坡度的臺(tái)階。(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m10m(1)(2)(2).如圖(2)().BCACA?tan(3).如圖(2)().

2024-12-12 03:36

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