【摘要】正切學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值.2.了解計算一個銳角的正切值的方法.學(xué)習(xí)重點:計算一個銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)難點:計算一個銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)過程:一、情景創(chuàng)設(shè)1.觀察:如圖,是某體育館為了方便不同需求的觀眾,該體育館設(shè)計了多種形式的臺階.2.問題:
2024-12-17 04:41
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:趙立新(連云港外國語學(xué)校)正切(2)教學(xué)目標(biāo)1.會利用計算器求一個銳角的正切;2.了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大.教學(xué)重點體會任意銳角的正切值的特點;會用計算器求任意一個銳角的正切值.教學(xué)難點任意銳角的正切值的變化特點.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動設(shè)計思路
2024-11-26 19:47
【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)情景引入越高越陡峭?坡面的陡峭程度只與高度有關(guān)嗎?坡面的陡峭程度還與什么量有關(guān)?思考與探索一比較甲和乙,哪個更陡?坡面的陡峭程度如何描述?甲丙乙比較丙和乙,哪個更陡?坡面的陡峭程度還可以用哪個量來描述?這兩個三角形什么關(guān)系?A1AB1B
2024-12-16 09:43
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)正切(2)教學(xué)目標(biāo)1.會利用計算器求一個銳角的正切;2.了解銳角的正切值隨銳角的增大而增大.教學(xué)重點體會任意銳角的正切值的特點;會用計算器求任意一個銳角的正切值.教學(xué)難點任意銳角的正切值的變化特點.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動設(shè)計思路AbCaB圖1情
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊) 正切(1)教學(xué)目標(biāo)1.認識銳角的正切的概念;2.經(jīng)歷操作、觀察、思考、求解等過程,感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生理性思維的習(xí)慣,提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力;3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識.教學(xué)重點計算一個銳角的正切值的方法.
2024-11-27 04:24
【摘要】1.基礎(chǔ)鞏固⑴某樓梯的踏板寬為30cm,一個臺階的高度為15cm,求樓梯傾斜角的正切值。⑵如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=5,求tanA與tanB的值。⑶如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12,tanA=34求AB的值。
2024-11-23 02:28
【摘要】《正切》講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、A理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值。2、B了解計算一個銳角的正切值的方法。學(xué)習(xí)重點與難點:計算一個銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)過程:1.問題的提出⑴如圖,一把梯子斜靠在墻上,當(dāng)它的頂端向下滑動后,它的底端將如何運動?滑動前(圖中AB)與滑動
2024-12-17 13:11
【摘要】《平行》教學(xué)案課程分析:(本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義)在學(xué)生初步認識直線以后,本單元教學(xué)直線與直線的位置關(guān)系。在同一平面內(nèi)的兩條直線可能相交,也可能不相交。不相交的兩條直線互相平行。相交成直角的兩條直線互相垂直,垂直是特殊位置的相交。教材按上述的線索,組織教學(xué)內(nèi)容,把兩條直線的平行和垂直作為本單元的主要內(nèi)容。先教學(xué)平行,再教學(xué)垂直。以理解這兩種位置關(guān)系為重點
2024-12-13 08:58
【摘要】九年級(下冊)正切(2)初中數(shù)學(xué)正切的定義:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a、b分別是∠A的對邊和鄰邊.我們將∠A的對邊a與鄰邊b的比叫做∠A的正切(tangent),記作tanA,即tanA===.∠的對邊∠
2024-12-04 19:18
【摘要】正切正切教材與目標(biāo)學(xué)情與學(xué)法構(gòu)思與教法教學(xué)程序與評價教材與目標(biāo)正切函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題相似三角形直角三角形解直角三角形教材與目標(biāo)教材的地位與作用知識與技能1.理解并掌握正切的含義,并能夠舉例說明;2.會在直角三角形中求出某個銳角的正切值
2024-12-15 23:38
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張成培(連云港市西苑中學(xué)) 黃金分割教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo):(1)了解黃金分割的概念,求作任意線段的黃金分割點;(2)進一步理解線段的比,增強知識的綜合運用能力.2.過程與方法目標(biāo):(1)通過現(xiàn)實情境與素材加強對線段的比的認識,了解黃金分割的文化價值;(2
2024-12-06 11:58
【摘要】源于生活的數(shù)學(xué)某體育館為了方便不同需求的觀眾,設(shè)計了不同坡度的臺階。(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m10m(1)(2)(2).如圖(2)().BCACA?tan(3).如圖(2)().
2024-12-16 03:36
【摘要】第三節(jié):功【目標(biāo)】(1)通過探究斜面知道沒有既省力又省距離的機械,進而認識功的概念。(2)理解做功的兩個必要因素。知道在什么情況下對物體做功,在什么情況下沒有做功。(3)理解計算功的公式和單位,并會用功的公式進行計算?!局攸c】做功的兩個必要因素,功的國際單位及物理意義,會用功的公式進行計算?!倦y點】
2024-12-13 03:02
【摘要】第十一章小結(jié)與思考班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握定義、命題、基本事實、和定理等概念2.知道命題的結(jié)構(gòu),會判斷命題的真假,能寫出一個命題的逆命題3.能夠?qū)σ恍┟}進行證明學(xué)習(xí)難點有條理的進行證明教學(xué)過程一、
2024-12-13 08:55