青島版五四制五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-04 12:48本頁(yè)面
【正文】 。教學(xué)措施：充分利用多媒體教學(xué)，尤其是實(shí)物展臺(tái)的應(yīng)用，讓知識(shí)更生動(dòng)，更形象。難點(diǎn)：用活情景圖，在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) ：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，注意擴(kuò)充練習(xí)內(nèi)容和形式，重視滲透性的練習(xí)。認(rèn)識(shí)人民幣，理解人民幣之間換算關(guān)系，理解人民幣與人們生活的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，合作探究，解決問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)到解決問(wèn)題的策略，體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣。重視學(xué)具操作，量的多少到數(shù)的大小，中介體會(huì)一一對(duì)應(yīng)的比較方法幫助學(xué)生繼續(xù)體會(huì)加、減法的意義，算法多樣化。倡導(dǎo)探索合作交流式的新型學(xué)習(xí)方式，本教材采用了“小單元”“板塊式”設(shè)計(jì)，強(qiáng)化基本教學(xué)思想方法的運(yùn)用，擴(kuò)大教與學(xué)的空間。把解決問(wèn)題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的學(xué)習(xí)融為一個(gè)過(guò)程。2015318第五篇：青島版五四制一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃第一單元 南極小客人 來(lái)到南極 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 來(lái)到南極 例2及自主練習(xí)信息窗二 觀察賊鷗（一）信息窗二 觀察賊鷗（二）南極小客人 我學(xué)會(huì)了嗎第二單元 下雨了——學(xué)看鐘表 下雨了 學(xué)看鐘表綜合練習(xí)課 我學(xué)會(huì)了嗎？ 第三單元 農(nóng)夫與牧童 農(nóng)夫的一天 方位 牧童與牛 認(rèn)識(shí)圖形 綜合練習(xí)課 我學(xué)會(huì)了嗎？ 第四單元 綠 色 行 動(dòng)信息窗一 校園護(hù)綠校園護(hù)綠 100以內(nèi)數(shù)的減法（不退位）信息窗二保護(hù)環(huán)境兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）練習(xí)信息窗三 綠色行動(dòng) 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）練習(xí)綠色家園 信息窗四100以內(nèi)數(shù)的加減法的綜合練習(xí)我學(xué)會(huì)了嗎 小熊做客 實(shí)踐活動(dòng)奇妙的回形針五、小小存錢(qián)罐信息窗一認(rèn)識(shí)人民幣 人民幣的認(rèn)識(shí)練習(xí)課 信息窗二 人民幣的計(jì)算 人民幣的認(rèn)識(shí) 練習(xí)課 第六單元 大 海 邊大海邊 信息窗一大海邊 100以內(nèi)數(shù)的加減練習(xí)大海邊 兩位數(shù)減兩位數(shù) 大海邊 兩位數(shù)的減法練習(xí)大海邊 兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習(xí)參觀水族館——100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法（筆算）兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位)加法的練習(xí)課 兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）減法兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的減法的練習(xí)課 兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)、退位）的混合練習(xí)課 大海邊 信息窗五 大海邊 混合運(yùn)算練習(xí)課 大海邊 混合運(yùn)算練習(xí)課 大海邊 回顧整理（一）大海邊 回顧整理（二）大海邊 回顧整理（三）實(shí)踐活動(dòng)：小小信息員 第七單元 阿福的新衣 信息窗一 厘米的認(rèn)識(shí) 信息窗二 厘米和米的關(guān)系 綜合練習(xí)課 我學(xué)會(huì)了嗎 第八單元 我們的鞋碼 課外實(shí)踐 我學(xué)會(huì)了嗎 第九單元 兒童樂(lè)園中心板塊 對(duì)全冊(cè)知識(shí)的回顧和整理 左上角板塊 學(xué)看時(shí)間內(nèi)容的回顧與整理 左下角板塊 統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的回顧與整理（一）左下角板塊 統(tǒng)計(jì)（二）右上角板塊 厘米、米的認(rèn)識(shí) 右下角板塊 復(fù)習(xí)元、角、分 方位與圖形內(nèi)容的回顧與整理數(shù)學(xué)教材分析本冊(cè)教材分為九個(gè)單元：由“情景串”引出“問(wèn)題串”。八、教改實(shí)驗(yàn)和課題研究積極參與“和諧、高效，思維、對(duì)話”課堂教改實(shí)驗(yàn)和“作業(yè)改革”教改實(shí)驗(yàn)；抓好關(guān)于“如何專心地聽(tīng)取別人的發(fā)言”的小課題研究，深化教學(xué)改革。充分利用每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教研水平。自查 “課外作業(yè)監(jiān)測(cè)、公告和問(wèn)責(zé)制度”的實(shí)施情況準(zhǔn)備教師教學(xué)檔案。準(zhǔn)備興趣小組活動(dòng)成果展示。參加優(yōu)質(zhì)課程資源評(píng)選。四月份對(duì)市級(jí)十二五課題和差異教育課題做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。教學(xué)計(jì)劃的制定、作業(yè)的布置與批改、備課要求的落實(shí)、常規(guī)聽(tīng)評(píng)課，總之做好開(kāi)學(xué)常規(guī)月的各項(xiàng)工作。（二）有關(guān)教學(xué)活動(dòng)安排：三月份假期作業(yè)完成情況、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫(xiě)情況檢查通報(bào)。多聽(tīng)課，多評(píng)課，汲取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。鼓勵(lì)學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂(lè)于接受。作業(yè)批改要及時(shí)，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。強(qiáng)化學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，問(wèn)題出在什么地方，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量采取的措施和改進(jìn)意見(jiàn)數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)，這些內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)。圖形與幾何：對(duì)稱，線和角，平行與相交實(shí)踐與綜合運(yùn)用：影響秋千單位時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)的因素，全家自駕
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