青島版五四制三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-08-08 18:10本頁(yè)面
【正文】 （3）在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并計(jì)時(shí)改正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)所屬領(lǐng)域?qū)嵺`作業(yè)1熱鬧的民俗節(jié) 對(duì)稱2圖形與幾何12大數(shù)知多少 萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)5數(shù)與代數(shù)23走進(jìn)天文館 年、月、日5數(shù)與代數(shù)45家居中的學(xué)問(wèn) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)6數(shù)與代數(shù)56繁忙的工地 線和角4圖形與幾何68保護(hù)大天鵝 三位數(shù)乘兩位數(shù)7數(shù)與代數(shù)89交通中的線 平行與相交4圖形與幾何910收獲的季節(jié) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法7數(shù)與代數(shù)11快捷的物流運(yùn)輸 解決問(wèn)題4數(shù)與代數(shù)1213小小自愿者 混和運(yùn)算8數(shù)與代數(shù)14新校服 條形統(tǒng)計(jì)圖4統(tǒng)計(jì)與概率。 情感目標(biāo)： （1）初步用數(shù)和形來(lái)描述現(xiàn)實(shí)生活中的事物，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 能力目標(biāo)： （1）能夠發(fā)現(xiàn)并提出用四則混合運(yùn)算解決的問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 （5）能夠從不同的方位看到組合物體的形狀。 （3）認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法。 在條形統(tǒng)計(jì)圖中，可以用1格表示1個(gè)單位；繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，如果數(shù)據(jù)較大，可以用1格表示多個(gè)單位； 智慧廣場(chǎng)——植樹(shù)問(wèn)題 【教學(xué)重難點(diǎn)】 難點(diǎn)：植樹(shù)問(wèn)題里三種情況中間隔數(shù)和棵樹(shù)之間的關(guān)系； 重點(diǎn)：植樹(shù)問(wèn)題里三種情況中間隔數(shù)和棵樹(shù)之間的關(guān)系； 【知識(shí)點(diǎn)】 如果兩端都植樹(shù)，間隔數(shù)=棵數(shù)—1；如果兩端都不植樹(shù)，間隔數(shù)=棵數(shù)+1；如果一端植樹(shù)，間隔數(shù)=棵數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： （1）能認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)，能比較小數(shù)的大小，會(huì)進(jìn)行一位小數(shù)的加減運(yùn)算，能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)，會(huì)用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)。單價(jià)=數(shù)量；重甲247。解決這類問(wèn)題時(shí)，可以用畫(huà)線段圖的方法幫助分析題意。路程、速度和時(shí)間之間的關(guān)系：速度時(shí)間=路程。 第九單元 快捷的物流運(yùn)輸——解決問(wèn)題 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能目標(biāo)：理解路程、速度和時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系；會(huì)解決相遇問(wèn)題 過(guò)程與方法目標(biāo)：根據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的需要，恰當(dāng)選擇畫(huà)圖或列表的策略收集和整理信息，在運(yùn)用策略的過(guò)程中進(jìn)行有條理的思考；會(huì)用路程、速度和時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系解決相遇問(wèn)題以及其他的路程問(wèn)題； 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)一步積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，發(fā)展形象思維和抽象思維，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的激情 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：利用路程、速度和時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系解決相遇問(wèn)題； 難點(diǎn)：解決相遇問(wèn)題的思考過(guò)程； 【知識(shí)點(diǎn)】 物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離，叫做速度。如果有余數(shù)，余數(shù)一定要比除數(shù)小。 除數(shù)是兩位數(shù)且沒(méi)有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：先把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)，然后去試商。 估算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法時(shí)，可以把被除數(shù)看作接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，看里面有多少個(gè)除數(shù)，結(jié)果就是幾； 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法（沒(méi)有余數(shù)）：先看被除數(shù)的前兩位，用被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)，商寫(xiě)在十位上，然后用前兩位的余數(shù)與被除數(shù)末尾的0合起來(lái)繼續(xù)除以除數(shù)，最后把豎式寫(xiě)完整。 從直線外一點(diǎn)到這直線所畫(huà)的垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離。 畫(huà)垂線的方法：先畫(huà)一條直線，再把三角尺的一條直角邊與這條直線重合，沿著另一條直角邊畫(huà)一條直線，所畫(huà)直線就是這條直線的垂線。一條直線是另一條直線的垂線。 畫(huà)平行線的方法：用直尺和三角尺畫(huà)平行線時(shí)，固定三角尺，畫(huà)直線；緊靠三角尺，固定直尺；平移三角尺后畫(huà)出第一條直線的平行線。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境中線有關(guān)的事物所具有的好奇心來(lái)感受兩條直線垂直、平行在生活中的應(yīng)用。 積的變化規(guī)律：兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍，積也擴(kuò)大到原來(lái)的多少倍。 一個(gè)因數(shù)末尾有0的筆算方法：因數(shù)末尾有0，先把前面的數(shù)相乘，然后看兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0；注意列豎式計(jì)算時(shí)，末尾的0放在一邊，0前面的數(shù)的數(shù)位要對(duì)齊。 幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法：先用幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)中十位上的數(shù)，再在所得結(jié)果的后面添上兩個(gè)0。周角=360176。 平角、周角定義：一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，從開(kāi)始旋轉(zhuǎn)到恰好成一條直線時(shí)行程的角叫作平角；一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫作周角。 畫(huà)角的方法：先畫(huà)一條
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