【正文】 甲車速度與乙車速度的比是5：4，乙車每小時所行的路比甲車少10千米。 a ＞588 a,那么 a是（）①真分數(shù)②假分數(shù)③ 1全力打造教育資源新平臺5解方程：85515247。（）a、b都是自然數(shù)，a＝b247。5（）的16是3，（）把千克糖果平均分成5份，每份是（）千克，每份這糖果的（），前項是56，后項是（）甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，乙數(shù)與甲乙兩數(shù)的和的比是（）圓珠筆單價是鋼筆的38，寫出下面的數(shù)量關(guān)系式：○○用5個邊長都是25分米的正方形紙板拼成一個長方形，這個長方形的周長是，面積是。1247。（2+2）4247。＝2＝8247。9＝＝表示某班男、女生人數(shù)的比是5：4，女生占全班人數(shù)的——，女生比男生少——甲數(shù)和乙數(shù)的比是4：3，甲數(shù)與丙數(shù)的比是5：6，乙、丙數(shù)的比是（）：10＝ 247。＝247。175619＝2＝＝247。四、計算：口算：8－247。第五篇：小學六年級數(shù)學第十一冊第二單元練習題您的需求就是我們堅持的理由小學數(shù)學第十一冊第二單元練習題一、填空：22%247。最后，在其他三篇課文的教學中，我充分發(fā)揮學生的主體作用，給他們大量的自學時間，放手讓他們自讀自悟，交流他們的所感，體會，收到了良好的效果。因此，在教學時，我假設(shè)同學們是詹天佑的小助手，幫他設(shè)計圖紙，并給大家匯報設(shè)計意圖，在冠以“工程師小助手”的誘惑下，同學們?nèi)艘蝗?，五人一伙，畫的畫，講的講，演的演。首先在教學《詹天佑》這篇課文時，因為這篇課文的時代背景離學生的生活實際相差很遠，因此，課前我讓學生掃及清朝末年的相關(guān)資料，在理解詹天佑是在什么情況下接受修筑京張鐵路時，我讓學生相互交流，學生就很容易的理解了這部分的課文內(nèi)容。共安排了四篇課文，有《詹天佑》、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》，這四篇課文的教學中，要激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。總之，在教學本單元課文時，多數(shù)學生都體會到了文章中的愛國情感，課堂上并有愛國的激情，但由于學生知識面不廣，因此在本單元習作時并不理想。教學《中華少年》時，我在引導學生讀懂課文的基礎(chǔ)上讓學生感 情朗讀為學習方式，運用多種的朗讀方法，引導學生讀出樂趣。在理解作者對祖**親的懷念時，我結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學生的生活經(jīng)驗，去感受作者的內(nèi)心體驗；創(chuàng)設(shè)情景，引導學生展開想象，通過對比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對祖**親崇高的敬意和不變的愛意。最后以讀促講，體會作者的思想感情，在課堂上，我充分尊重學生的獨特感受，讓學生根據(jù)自己的理解，讀出自己不同的感情色彩。然后抓關(guān)鍵詞句，理解課文，為了更好地理解課文，我讓學生緊密聯(lián)系本組課文訓練重點──抓關(guān)鍵詞句，表情達意?！稇涯钅赣H》教學反思教學《懷念母親》這篇課文時，我從題目入手，抓住文章主干課一開始，我先讓學生齊讀課題，然后我緊緊抓住“母親”一詞質(zhì)問 學生：“這里的母親指的是誰？”同學們異口同聲的回答：“一個是親身母親，一個是祖**親。這篇課文理解的難點就是“開鑿隧道”和“設(shè)計人字型線路”這兩部分內(nèi)容。通過對語言文字的感悟，使詹天佑這個人物形象在學生的心目中越來越豐滿，受到其人格的熏陶。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學生的愛國主義情感?！墩蔡煊印?、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。2分七、作文（40分）在祖國生日臨近時，請你聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷與感受，用發(fā)現(xiàn)的眼光，以“我發(fā)現(xiàn)了祖國的美”為主題，寫一篇文章歌頌祖國，注意結(jié)合具體的事例，并寫出自己的真情實感。3分讀了這篇文章，請你寫出有關(guān)熱愛祖國的名人名言2句。______________________2分概括這個故事的主要內(nèi)容。從文中找出下列詞語的反義詞。他含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。1955年，這場外交斗爭終于取得了勝利，美國政府被迫同意錢學森回國。他的斗爭得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的極大關(guān)懷。然而，錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：離開美國，回到祖國去。他們募捐集資15000美金，把錢學森從拘留所保釋出來。美國當局對錢學森的迫害，引起了美國科學界的公憤。幾天之后，錢學森突然被捕，被關(guān)在一個海島的拘留所里，受到無休止的折磨。美國海關(guān)把他的行李打開檢查，硬說里面藏著重要機密，說錢學森是間諜。1950年9月，錢學森辭去工作，辦好了回國手續(xù)，買好了回國的飛機票，把行李交給了搬運公司。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻自己的全部力量。但是，當他聽到中華人民共和國成立的消息后，立即決定放棄在美國的一切。他被美國麻省理工學院聘為終身教授，并負責航空新技術(shù)的研究。在他的導師馮望著雄偉的天安門城樓，他激動地說：“我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了。（15分）1956年10月8日，錢學森博士從美國回到了祖國。有多少仁人志士胸懷祖國，除了詹天佑，我還知道_________、_________、_________等愛國人士。（9分），_________，__________________。（改為反問句）春天來了，花兒開了。（4分）人怎么不可以向命運挑戰(zhàn)呢？（改為陳述句）湖面平靜。（6分）①大模大樣（ABAC式）（）（）（）②空空如也（AABC式）（）（）（）把下面的詞語補充完整。四、我會按要求寫詞語。他們提出最后一個條件：清政府如果用本過的工程師來修筑鐵路，他們就不再問。（2分）在我讀大學二年級的時候，母親，只活了四十多歲。[毅然斷然] ④對這無理要求，他（）拒絕了。[周密精密] ②這么（）的儀器，我還是第一次看到。()()()()()二、選詞填空。 miǎnqǐnb249。li226。zhēn zh236。 h225。oku225。ngmiǎn l236。 d224。第二篇：第十一冊語文第二單元綜合測試卷小學語文第十一冊第二單元試卷六年（）班號數(shù)______姓名__________成績_______一、看誰寫得既準確又漂亮（看拼音，寫詞語）。小結(jié)，提要求。第二課時學生交流自己的習作，提出建議。學生習作，老師巡視、指導、解疑。（3）、集體交流，老師相機指導。（1）、結(jié)合“想一想”的環(huán)節(jié)，思考里面提出的這些問題。同學們，老師在你們這么大的時候就有了一個美好的心愿，那就是當一名老師，桃李滿天下，為什么會有這么一個心愿呢？那是因為……..。討論趙奢的做法對不對、好不好？你認為趙奢是個什么樣的人？理解“奉公守法”的意思。比一比，賽一賽，看誰背得快。結(jié)合注釋或字典，說說對句子的理解。）三、讀一讀，記一記。引導體會句子的語氣和表達的感情。二、讀一讀，體會下列句子的語氣和表達的感情。中秋賞月，天月圓，地月缺；游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？師生交流：第一副對聯(lián)里有好多相同的字，它們的意思是一樣的嗎？第二副對聯(lián)里的字雖然不一樣，但是字音卻有很多相同的，它們是什么意思？多種形式背誦。幫助學生有條理的表達自己的意思。教育學生學好科學，樹立遠大理想，增強學生的民族自豪感。（二）過程與方法：引導學生開展自主、合作學習。引導學生了解古詩文和成語知識并加以積累。語文樂園（二）教學目標：（一）知識與技能：了解對聯(lián)的特點及好處。2．通過賽讀、評讀等多種形式讓學生讀好這首詩。在描寫旅人遠走塞外時，是只見萬里黃沙，不知哪里才是自己的歸宿？悲涼中更帶有深沉哀婉的鄉(xiāng)愁,單就“平沙萬里絕人煙”，充分流露出悲壯與凄清的綜合美。詩于敘事寫景中，巧妙地寄