【正文】 、適當(dāng)點題 童話往往是對社會現(xiàn)實生活的一種夸張的反映，隱含一定的哲理，具定的教育意義，如果能在文章的末尾將其所反映的主題點出來，就能讓讀者更深刻地理解這則童話故事的內(nèi)涵。然后展開大膽的想哀、樂最后有一象、幻想，讓它們像人一樣會說、會想、會動，像人一樣具有喜、怒、等情感，讓它們演繹一個個生動、活波、有趣的故事。如《巨園》這則童話告訴我們，和大家分享的快樂才是真正的快樂；《去年的童話告訴我們，要信守諾言，珍惜友情。小朋友，下面教你自編童話的秘訣。同時，小男孩那憨態(tài)可掬的神態(tài)也描寫得相當(dāng)細致，語言更富有美感?！毙∧泻⒚樕下冻隽宋⑿?，很快就在小樹的幫助下找到了回家的路。小樹叫他過來，一問才知道，原來這一個人到這里玩，不小心迷了路。小朋友們，你覺得這個片段該怎樣描寫才能更生動形象呢？你來改改個小孩兒指南針摸小腦我們再一起看看修改后的文段： “嗚??嗚??”這是什么聲音？小樹站直身子，舉目四望。同學(xué)們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段： 小樹看到一個小男孩坐在地上哇哇大哭，小樹叫他過來，一問才知道，來這個小男孩一個人到這里來玩，迷了路。于吧。這時需要我們用一顆善良而熱情的心去面對，留給我們的會是一個美麗的結(jié)局。在經(jīng)歷一場暴風(fēng)雨后，主人終于認(rèn)識到了拉森的善良《冰雪女皇》：冰雪皇后為了解除下在自己身上的咒語，帶走了卡伊，小噶爾達歷經(jīng)千辛萬苦，找到了冰雪皇后的宮殿，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他們的奶奶身邊?！秷@丁與主人》：拉森是一個忠誠的、有天賦的園丁，他一生都在照顧主人的園子。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王?！赌粗腹媚铩罚河幸晃焕掀牌欧浅？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。那是惜我們所擁有，比夢她實現(xiàn)了這個愿癩蛤蟆偷走了，從鼴鼠都要娶拇指姑這樣的，要互相尊因為它終于領(lǐng)悟了，原來自己身邊的一切才是對自己最為重要的?！洞蚧鹣弧罚阂粋€士兵娶到了公主，并成為國王。圍著金錢轉(zhuǎn)手。最后雪人融化在愛人的懷抱里?！堆┤恕罚阂粋€剛剛誕生想知道愛情是什么的雪人，竟然神魂顛倒地愛子。在皇帝彌留之際，夜鶯再次來到皇帝的身邊為他歌唱，閻王使者去，皇帝的生命得到了延續(xù)。了中國皇帝的眼潸然淚下后飄然離勇敢就在我們身邊，上了房子里的爐的冬天。可是沒多久，云變成了另外一種新的東西。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝《云杉》：小云杉享受著溫暖的陽光和新鮮的空氣，可是它對這些美好它總是埋怨自己長得太慢，終于有一天，它被裝飾一新，成了豪宅里個人的眼球。面對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，面對啊。的事物視而不見。是啊，大人物的上面還《野天鵝》：這是一場善與惡的斗爭，艾麗莎是個柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強大得多、有權(quán)有勢的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強、自立中成長，通過識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的《屎殼郎》：一只皇宮馬廄的屎殼郎竟然要求和皇帝的戰(zhàn)馬一樣的待遇：此，他不惜游歷一番，證明自己和那匹馬一樣，是個不可小看的人物。釘上金掌。命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。小人魚的行為讓我們見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情?！举Y料：童話故事的人物】 《小人魚》：小人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。、我想對匹諾曹說，你應(yīng)該多撒點謊，等鼻子更長了就可以去申請吉了。、白雪公主，我真羨慕你！不但長得美，得到七個小矮人的悉心照顧，遇到英俊的王子。我們可以選種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能么事，編成一個故事寫下來。（討論）這故事說明，聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去了。上去之后，狐貍準(zhǔn)備肚子逃離。狐貍早有準(zhǔn)備，它狡猾地說：“你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，從你后背跳上井去，再拉你上去，我們就都得救了。一心只想喝水的公山羊信以為真，不假思索地跳了下去。正好一只羊口渴了，來到這井邊準(zhǔn)備喝水，它看見狐貍在井下，便問狐貍井水喝。藥引處方：（1)看看特點：小鴨走路搖搖擺擺，嘴巴扁扁的，游泳是高手，叫起來“嘎、嘎、嘎”?? 小雞撲扇著小翅膀，飛一般地跑來跑去，尖尖的小嘴啄食蟲子最厲害??(2）聯(lián)系特點，構(gòu)思故事：是小鴨幫小雞采來了水面上的小花，還是它們互相學(xué)習(xí)對方的本領(lǐng)；是小雞為小鴨捉草地上的小蟲，還是它倆鬧了矛盾，最終又和好??（3）考慮細節(jié)：它們的動作，神態(tài)，說了什么話??范文：好問的小金魚小金魚生活在一條清澈見底的小河里有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去（把金魚擬人化，使文章變得生動）在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么??？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看小華高興地叫了起來小金魚有起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復(fù)”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了（寫出了四個疑問產(chǎn)生的過程）不一會兒，就來到龜爺爺家“龜爺爺，請開門，我是小金魚”小金魚很有禮貌地叫了門過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運動所形成的”聽了龜爺爺?shù)幕卮?，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了（通過對話介紹了知識）小金魚真是勤學(xué)好問啊?。ńY(jié)尾點題）這是一篇帶有說明性質(zhì)的科學(xué)童話，他用小金魚的疑問，簡明清晰地給我們介紹了四個方面的知識，既學(xué)習(xí)了作者好的表達方法，也增長了科學(xué)知識第五篇：編寫童