冀教版生物八上第五章動(dòng)物的行為與生產(chǎn)管理之三(參考版)

【摘要】動(dòng)物行為的類型體態(tài)蛙體色的變化第二節(jié)動(dòng)物行為的主要類型探點(diǎn)㈠：動(dòng)物行為的主要類型？？探究螞蟻的覓食行為

2024-12-12 11:05

冀教版生物八上第五章動(dòng)物的行為與生產(chǎn)管理五(參考版)

【摘要】第二節(jié)動(dòng)物行為的類型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路動(dòng)物行為的類型多種多樣，課堂教學(xué)中，還可以舉其他的動(dòng)物行為事例，或讓學(xué)生舉例生活中有關(guān)動(dòng)物行為的趣聞或播放有關(guān)的錄像等，導(dǎo)入新課。本節(jié)內(nèi)容主要是研究動(dòng)物行為的類型。所以教師可以充分利用本節(jié)課的特點(diǎn)，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和教師提供的分析和實(shí)驗(yàn)用的素材，讓學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物行為的特點(diǎn)。

2024-12-12 01:25

冀教版生物八上第五章動(dòng)物的行為與生產(chǎn)管理十(參考版)

【摘要】河北少兒版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四單元第五章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)問(wèn)卷組間互評(píng)師：前一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)每一小組設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，形成一張問(wèn)卷。內(nèi)容必須緊扣主題，題型不限。第一個(gè)完成的小組有權(quán)選擇任一小組回答你們的問(wèn)題。請(qǐng)記錄員做好準(zhǔn)備。開始行動(dòng)?。▽W(xué)生互相討論，記錄員快速記錄。

2024-11-22 17:52

冀教版生物八上第五章動(dòng)物的行為與生產(chǎn)管理四(參考版)

【摘要】河北少兒版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四單元第五章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計(jì)問(wèn)卷組間互評(píng)師：前一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)每一小組設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，形成一張問(wèn)卷。內(nèi)容必須緊扣主題，題型不限。第一個(gè)完成的小組有權(quán)選擇任一小組回答你們的問(wèn)題。請(qǐng)記錄員做好準(zhǔn)備。開始行動(dòng)?。▽W(xué)生互相討論，記錄員快速記錄

2024-12-12 01:25

冀教版生物八上第五章動(dòng)物的行為與生產(chǎn)管理六(參考版)

【摘要】第一節(jié)動(dòng)物行為的特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路動(dòng)物行為學(xué)是生命科科向宏觀和微觀兩個(gè)方向發(fā)展的重要組成部分，是中學(xué)生物教學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)。本章內(nèi)容是對(duì)全書各章節(jié)中零散動(dòng)物行為的概括和提高，與以后將學(xué)習(xí)的生理、生態(tài)等知識(shí)也有緊密聯(lián)系，在中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用。本章涉及動(dòng)物行為的實(shí)例很多，材料十分豐富。講述實(shí)例是為了說(shuō)明生物學(xué)原理，對(duì)材

2024-11-22 17:52

冀教版生物八上第二章吸收作用與水肥管理之三(參考版)

【摘要】探究竟1、植物的生存離不開水，植物生活除需要水外還需要無(wú)機(jī)鹽植物的生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——控制變量法）實(shí)驗(yàn)：2:分析常用化肥可利用的元素是什么？并根據(jù)知識(shí)鏈描述它們對(duì)植物生活的作用。植物體的生長(zhǎng)需要哪些元素？無(wú)機(jī)鹽分大量元素和微

2024-12-04 03:21

冀教版生物八上第五章植物的呼吸作用及其利用之一(參考版)

【摘要】第五章植物的呼吸作用及其利用提出問(wèn)題：植物吸入什么氣體？呼出什么氣體？作出假設(shè)：吸入氧氣、呼出二氧化碳提示：氧氣可以使帶火星兒的木條復(fù)燃二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)一?你觀察到什么現(xiàn)象？?這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？?實(shí)驗(yàn)中煮熟種子

2024-12-12 15:13

冀教版生物八上第五章植物的呼吸作用及其利用二(參考版)

【摘要】第五章植物的呼吸作用及其利用（說(shuō)課）知識(shí)目標(biāo)：?描述綠色植物的呼吸作用。?闡明呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系。?舉例說(shuō)明呼吸作用在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：?嘗試植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)。?運(yùn)用植物的呼吸作用原理來(lái)解決日常生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際

2024-11-22 17:52

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次(參考版)

【摘要】課題：第五章一節(jié)（二）、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與（三）、細(xì)胞的功能合并節(jié)執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：劉亞玲授課時(shí)間：第周第課時(shí)課型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分別描述動(dòng)植物細(xì)胞。2、區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。3、說(shuō)出細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。4、描述細(xì)胞核在生物遺傳上的重要

2024-11-22 23:51

冀教版生物八上第三章動(dòng)物的呼吸與飼養(yǎng)密度之二(參考版)

【摘要】友情提示：動(dòng)物的食性:動(dòng)物吃食料的習(xí)性，叫做食性。不同的動(dòng)物食性有很大差別。植食性:以植物為食料的習(xí)性，叫做植食性，如蝗蟲、棉蚜、鸚鵡、牛、羊、家兔等。肉食性：以其他動(dòng)物為食料的習(xí)性，叫做肉食性，如螳螂、鷹、獅、虎、豹等。雜食性：既以植物為食料，又以動(dòng)物為食料的

2024-12-12 11:05

冀教版生物八上第三章動(dòng)物的呼吸與飼養(yǎng)密度之一(參考版)

【摘要】生活在陸地上的動(dòng)物落入水中會(huì)淹死，而生活在水中的動(dòng)物一旦離開水也會(huì)很快死亡。這是為什么？怎樣才能解開其中的奧秘呢？生命活動(dòng)需要能量，能量是通過(guò)呼吸作用來(lái)獲得的，自然界的動(dòng)物呼吸的方式多種多樣，了解動(dòng)物的生活習(xí)性，使我們能更好地保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物名稱呼吸器官呼吸方式魚鰓鰓呼吸草履蟲體表體表呼吸蝗蟲氣管

2024-12-12 15:13

冀教版生物八上第三章動(dòng)物的呼吸與飼養(yǎng)密度二(參考版)

【摘要】第三章動(dòng)物的呼吸與飼養(yǎng)密度阿城市第四中學(xué)刁蘊(yùn)青一、教材分析及處理本節(jié)課內(nèi)容是河北少兒出版社八年級(jí)上冊(cè)第四單元第三章。教材本身容量較大，具有相當(dāng)重要的總結(jié)作用。因此對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，因?yàn)楹粑鞴俨煌?，呼吸方式也不同。呼吸方式的總結(jié)本身就有難度，同時(shí)還要求學(xué)生總結(jié)出呼吸方式是逐步進(jìn)化的。隨著動(dòng)物向前進(jìn)化的耗

2024-11-23 17:52

動(dòng)物生化第五章生物氧化(參考版)

【摘要】第五章生物氧化講授內(nèi)容?第一節(jié)自由能?第二節(jié)ATP?第三節(jié)氧化磷酸化作用?第四節(jié)其他生物氧化體系教學(xué)目標(biāo)?熟悉氧化與還原反應(yīng)是如何通過(guò)兩種電子傳遞鏈偶聯(lián)的?了解化學(xué)滲透理論的要點(diǎn)，以及電子傳遞是如何與ADP的磷酸化偶聯(lián)的?熟悉胞液中的NADH轉(zhuǎn)換為線粒體中的NA

2025-01-16 09:45

動(dòng)物生化第五章生物氧化(參考版)

【摘要】第五章生物氧化講授內(nèi)容?第一節(jié)自由能?第二節(jié)ATP?第三節(jié)氧化磷酸化作用?第四節(jié)其他生物氧化體系教學(xué)目標(biāo)?熟悉氧化與還原反應(yīng)是如何通過(guò)兩種電子傳遞鏈偶聯(lián)的?了解化學(xué)滲透理論的要點(diǎn)，以及電子傳遞是如何與ADP的磷酸化偶聯(lián)的?熟悉胞液中的NADH轉(zhuǎn)換為線粒體中的NA

2025-01-16 09:45

冀教版生物八上第六章蒸騰作用與植樹造林之三(參考版)

【摘要】?在炎熱的夏日，人們總喜歡到旅游景點(diǎn)避暑，而不去其它地方。為什么呢？?在晚上，許多老人喜歡在樹下乘涼，為什么呢？?這是因?yàn)樵诼糜尉包c(diǎn)，自然保護(hù)較好，樹木較多，樹木會(huì)進(jìn)行蒸騰作用，提高周邊的濕度，從而使溫度下降，起到避暑的效果。?晚上，在樹下乘涼也是這樣的道理。甲：試管中水位下

2024-12-04 11:05

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