【摘要】友情提示:動物的食性:動物吃食料的習(xí)性,叫做食性。不同的動物食性有很大差別。植食性:以植物為食料的習(xí)性,叫做植食性,如蝗蟲、棉蚜、鸚鵡、牛、羊、家兔等。肉食性:以其他動物為食料的習(xí)性,叫做肉食性,如螳螂、鷹、獅、虎、豹等。雜食性:既以植物為食料,又以動物為食料的
2024-12-12 11:05
【摘要】第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度阿城市第四中學(xué)刁蘊(yùn)青一、教材分析及處理本節(jié)課內(nèi)容是河北少兒出版社八年級上冊第四單元第三章。教材本身容量較大,具有相當(dāng)重要的總結(jié)作用。因此對學(xué)生來說有一定難度,因?yàn)楹粑鞴俨煌?,呼吸方式也不同。呼吸方式的總結(jié)本身就有難度,同時還要求學(xué)生總結(jié)出呼吸方式是逐步進(jìn)化的。隨著動物向前進(jìn)化的耗
2024-11-23 17:52
【摘要】生活在陸地上的動物落入水中會淹死,而生活在水中的動物一旦離開水也會很快死亡。這是為什么?怎樣才能解開其中的奧秘呢?生命活動需要能量,能量是通過呼吸作用來獲得的,自然界的動物呼吸的方式多種多樣,了解動物的生活習(xí)性,使我們能更好地保護(hù)動物。動物名稱呼吸器官呼吸方式魚鰓鰓呼吸草履蟲體表體表呼吸蝗蟲氣管
2024-12-12 15:13
【摘要】第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度習(xí)題精選1.蝗蟲的呼吸器官是()A.氣門B.氣孔C.氣管D.肺2.蜻蜓落在物體上休息時,我們可以清楚地看到它的腹部在不停的收縮舒張,這是蜻蜓在進(jìn)行——生理活動()A.呼吸B.休息C.肌肉疲勞的表現(xiàn)D.消化3.雷雨過后,你會發(fā)現(xiàn)地面常有蚯蚓鉆出,這
2024-12-07 07:12
【摘要】非典(SARS)禽流感(H5N1)艾滋病病毒返回乙型肝炎病毒第三章病毒的控制和利用韓青哲病毒的大?。?病毒比細(xì)菌小得多,只能用納米(用nm表示,1nm=1/1000
【摘要】種子的萌發(fā)自身?xiàng)l件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度影響種子萌發(fā)的因素種子的萌發(fā)產(chǎn)生的幼苗怎么會長成枝葉茂盛的植物體呢?這與芽的發(fā)育有關(guān)頂芽側(cè)芽芽是未發(fā)育的莖葉或花。在事宜的條件下(氣溫適宜、水分和
2024-11-22 17:49
【摘要】《芽的發(fā)育與整枝打杈》(說課)說課的內(nèi)容一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計(jì)一、說教材1、說教材地位與作用:《芽的發(fā)育與整枝打杈》是河北版八年級生物上冊第三單元第三章的內(nèi)容。本章內(nèi)容主要包括枝條上芽的類型、葉芽的結(jié)構(gòu)以及芽和枝條之間的生長發(fā)育關(guān)系等。該章內(nèi)容在本單元教學(xué)中
【摘要】?你還記得嗎?l.下面哪種動物主要以植物為食()A.蝗蟲B.鷹C.貓D.雞2.既以植物為食,又以動物為食的動物是()A.家兔B.家鼠C.螳螂
2024-11-22 21:10
【摘要】第二節(jié)常見的動物(二)無脊椎動物生物學(xué)上根據(jù)有無脊椎骨,把所有的動物分為:脊椎動物vertebrateinvertebrate魚類你們對魚了解多少?魚有哪些共同特征?鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類的特點(diǎn):?生活在水中;?用鰓呼
2024-12-12 15:16
【摘要】七年級生物章節(jié)試題(第3章)一、選擇題1、魚向前游泳,主要依靠身體的()A胸鰭B尾部和軀干部C尾鰭D所有鰭2、在下列各項(xiàng)中,不屬于魚類特有的主要特征的是()A終生生活在水中B用鰓呼吸C身體背
2024-11-19 23:40
【摘要】動物在生物圈中的作用這是一個生機(jī)盎然的世界大家有沒有想過,如果我們的周圍沒有了鳥、沒有了動物,將會怎樣呢?這是一個生機(jī)盎然的世界動物在生物圈中真的很重要嗎1、野兔數(shù)量增加的主要原因是什么?2、野兔數(shù)量會無限地增長嗎?為什么?牧草野兔狼牛
2024-12-04 11:05
【摘要】第三章芽的發(fā)育與整枝打杈習(xí)題精選1.按著生位置的不同,芽可分為()A.葉芽和花芽B.頂芽和側(cè)芽C.葉芽和混合芽D.側(cè)芽和花芽2.葉芽的生長點(diǎn)的作用是()A.長出側(cè)芽B.長出幼葉C.使芽軸不斷伸長D.發(fā)育成莖3.下列關(guān)于頂芽的敘述,錯誤的是()A.頂芽只長在主干的
【摘要】第三章保護(hù)生物多樣性教學(xué)目標(biāo):1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2.關(guān)注我國特有的珍稀動植物。3.說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。4.參與一種珍稀動物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動,提高保護(hù)生物多樣性的公民意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.讓學(xué)生體會到保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性。2.協(xié)商和
2024-12-12 01:13
【摘要】第二章動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所習(xí)題精選1.觀察發(fā)現(xiàn),蝗蟲靠它的三對足兩對翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲適于跳躍的足是()A.后足B.中足C.前足D.三對足都適于跳躍2.鯽魚能在水中自由自在的運(yùn)動,其中能幫助鯽魚在水中向前運(yùn)動的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()A.各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張B.各種魚鰭的