冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理四(參考版)

【摘要】河北少兒版生物學(xué)八年級上冊第四單元第五章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計問卷組間互評師：前一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了動物的運動，為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，請每一小組設(shè)計一些問題，形成一張問卷。內(nèi)容必須緊扣主題，題型不限。第一個完成的小組有權(quán)選擇任一小組回答你們的問題。請記錄員做好準備。開始行動?。▽W(xué)生互相討論，記錄員快速記錄

2024-12-12 01:25

冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理五(參考版)

【摘要】第二節(jié)動物行為的類型教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路動物行為的類型多種多樣，課堂教學(xué)中，還可以舉其他的動物行為事例，或讓學(xué)生舉例生活中有關(guān)動物行為的趣聞或播放有關(guān)的錄像等，導(dǎo)入新課。本節(jié)內(nèi)容主要是研究動物行為的類型。所以教師可以充分利用本節(jié)課的特點，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和教師提供的分析和實驗用的素材，讓學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認識動物行為的特點。

2024-12-12 01:25

冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理十(參考版)

【摘要】河北少兒版生物學(xué)八年級上冊第四單元第五章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為設(shè)計問卷組間互評師：前一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了動物的運動，為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，請每一小組設(shè)計一些問題，形成一張問卷。內(nèi)容必須緊扣主題，題型不限。第一個完成的小組有權(quán)選擇任一小組回答你們的問題。請記錄員做好準備。開始行動?。▽W(xué)生互相討論，記錄員快速記錄。

2024-11-22 17:52

冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理六(參考版)

【摘要】第一節(jié)動物行為的特點教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路動物行為學(xué)是生命科科向宏觀和微觀兩個方向發(fā)展的重要組成部分，是中學(xué)生物教學(xué)中的基礎(chǔ)知識。本章內(nèi)容是對全書各章節(jié)中零散動物行為的概括和提高，與以后將學(xué)習(xí)的生理、生態(tài)等知識也有緊密聯(lián)系，在中學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用。本章涉及動物行為的實例很多，材料十分豐富。講述實例是為了說明生物學(xué)原理，對材

2024-11-22 17:52

冀教版生物八上第五章動物的行為與生產(chǎn)管理之三(參考版)

【摘要】動物行為的類型體態(tài)蛙體色的變化第二節(jié)動物行為的主要類型探點㈠：動物行為的主要類型？？探究螞蟻的覓食行為

2024-12-12 11:05

冀教版生物八上第五章植物的呼吸作用及其利用二(參考版)

【摘要】第五章植物的呼吸作用及其利用（說課）知識目標：?描述綠色植物的呼吸作用。?闡明呼吸作用和光合作用之間的關(guān)系。?舉例說明呼吸作用在生產(chǎn)生活實際中的應(yīng)用。能力目標：?嘗試植物的呼吸作用實驗。?運用植物的呼吸作用原理來解決日常生產(chǎn)和生活中的實際問題。情感態(tài)度與價值觀目標?養(yǎng)成理論聯(lián)系實際

2024-11-22 17:52

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次(參考版)

【摘要】課題：第五章一節(jié)（二）、細胞的結(jié)構(gòu)與（三）、細胞的功能合并節(jié)執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：劉亞玲授課時間：第周第課時課型：新授課課時安排：1課時一、學(xué)習(xí)目標1、分別描述動植物細胞。2、區(qū)別動植物細胞的結(jié)構(gòu)。3、說出細胞各部分結(jié)構(gòu)的主要功能。4、描述細胞核在生物遺傳上的重要

2024-11-22 23:51

冀教版生物八上第五章植物的呼吸作用及其利用之一(參考版)

【摘要】第五章植物的呼吸作用及其利用提出問題：植物吸入什么氣體？呼出什么氣體？作出假設(shè)：吸入氧氣、呼出二氧化碳提示：氧氣可以使帶火星兒的木條復(fù)燃二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁植物的呼吸作用實驗一?你觀察到什么現(xiàn)象？?這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么？?實驗中煮熟種子

2024-12-12 15:13

冀教版生物八上第四章動物的體溫與飼舍溫度二(參考版)

【摘要】第四章動物的體溫與飼舍溫度教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)內(nèi)容宜用啟發(fā)誘導(dǎo)式的方法講授。教師授課時應(yīng)從現(xiàn)象入手，充分利用學(xué)生已有的知識（如血液循環(huán)、呼吸、排泄等），進行耐心細致的誘導(dǎo)，使學(xué)生能充分調(diào)用原有的知識來解釋體溫調(diào)節(jié)過程中的現(xiàn)象，使新的概念與原有的知識結(jié)構(gòu)之間建立牢固的聯(lián)系。教學(xué)目標（一）知識目標。。。

2024-11-22 17:52

第五章餐飲生產(chǎn)管理(參考版)

【摘要】第五章餐飲生產(chǎn)管理旅游管理專業(yè)第一節(jié)廚房生產(chǎn)管理的組織形式、特點及基本要求一、廚房生產(chǎn)的組織形式總廚師長總廚助理助手助手蔬菜加工廚師肉類加工廚師

2024-12-31 06:41

冀教版生物八上第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度二(參考版)

【摘要】第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度阿城市第四中學(xué)刁蘊青一、教材分析及處理本節(jié)課內(nèi)容是河北少兒出版社八年級上冊第四單元第三章。教材本身容量較大，具有相當重要的總結(jié)作用。因此對學(xué)生來說有一定難度，因為呼吸器官不同，呼吸方式也不同。呼吸方式的總結(jié)本身就有難度，同時還要求學(xué)生總結(jié)出呼吸方式是逐步進化的。隨著動物向前進化的耗

2024-11-23 17:52

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題二(參考版)

【摘要】第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次1、下列有關(guān)人體構(gòu)成中，正確的是____________A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B、、細胞→組織→系統(tǒng)→人體C、細胞→器官→組織→人體D、細胞→器官→系統(tǒng)→人體2、含有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的番茄果實，屬于____________A、營養(yǎng)組織

2024-11-19 03:15

冀教版生物七上第五章生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題一(參考版)

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類習(xí)題精選（一）1．對生物進行分類時，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對生物進行分類，既可以以生物的、或上的一個或幾個特點作

2024-12-07 07:12

動物生化第五章生物氧化(參考版)

【摘要】第五章生物氧化講授內(nèi)容?第一節(jié)自由能?第二節(jié)ATP?第三節(jié)氧化磷酸化作用?第四節(jié)其他生物氧化體系教學(xué)目標?熟悉氧化與還原反應(yīng)是如何通過兩種電子傳遞鏈偶聯(lián)的?了解化學(xué)滲透理論的要點，以及電子傳遞是如何與ADP的磷酸化偶聯(lián)的?熟悉胞液中的NADH轉(zhuǎn)換為線粒體中的NA

2025-01-16 09:45

動物生化第五章生物氧化(參考版)

【摘要】第五章生物氧化講授內(nèi)容?第一節(jié)自由能?第二節(jié)ATP?第三節(jié)氧化磷酸化作用?第四節(jié)其他生物氧化體系教學(xué)目標?熟悉氧化與還原反應(yīng)是如何通過兩種電子傳遞鏈偶聯(lián)的?了解化學(xué)滲透理論的要點，以及電子傳遞是如何與ADP的磷酸化偶聯(lián)的?熟悉胞液中的NADH轉(zhuǎn)換為線粒體中的NA

2025-01-16 09:45

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