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正文內(nèi)容

杜甫登高寫寫幫推薦(參考版)

2024-11-04 12:00本頁面
  

【正文】 當(dāng)他登上高臺為自己的命運悲哀的時候,他寫到的是“花近高樓傷心客,萬方多難登此登臨”,他的傷心總和天下百姓的苦難聯(lián)系在一起。當(dāng)然杜甫的詩歌意境能由大到小,有有小到大,沉郁頓挫,并不是純粹使用技巧錘煉,刻意為之,如他自己所說的“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”,我以為這與杜甫深沉的家國情懷是分不開的,因為,他從來都不為一己而悲,從來他的心里都裝著國家,裝著天下百姓。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。又大自然到個人命運,由空闊到逼仄,形成一種起伏跌宕的氣象。飄飄何所似,天地一沙鷗。星垂平野闊,月涌大江流。他的詩歌常常是前兩聯(lián)描繪渾厚深沉闊大雄渾之景,后兩聯(lián)敘寫個人身世 的悲哀,他寫于來夔州的路上的詩《旅夜書懷》,與此詩有異曲同工之妙。新近因為身體的原因,連最愛喝的酒也停掉了。八層意思層層遞進加重了悲愁的情緒。獨登臺,無親朋也。多病,衰疾也。常作客,久旅也。秋,時之慘也。杜甫特別真誠地敘寫了自己當(dāng)下的人生處境,“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。”(《杜詩提要》)一般認為,所謂“沉郁”,主要指詩歌內(nèi)容深廣,意境雄渾,感情深沉;所謂“頓挫”,主要指詩歌表情達意抑揚跌宕,音調(diào)聲情起伏迭變。詩歌前兩聯(lián)境界闊大,如果一味闊大下去,不免乏味,杜甫深諳作詩之道,“沉郁頓挫”是他的詩歌風(fēng)格。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。置身其中,仿佛置身于無限的空間和時間之中,前一句給人的感覺是空間無限廣闊,后一句給人的感覺是時間永不停止的流淌,與“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜”同理而妙。到第二聯(lián)“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,境界就更為闊大,落木竟然到了無邊的程度,漫天卷地,滿眼都是,這不可能是寫實,詩人注入了他的想象,一下子提升了詩歌境界。詩歌題目為《登高》,前兩聯(lián)充分展示了詩人登高望遠的境界,高遠空闊,正是因為詩人站得高,才能感受到狂風(fēng)呼嘯,天空高遠,耳邊傳來猿猴哀鳴,首聯(lián)對仗工整,意象繁復(fù),卻有條不紊,兩句話出現(xiàn)了六個意象?!憋L(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。微有說者,是杜詩,非唐詩耳。如此規(guī)定是為了避免詩歌單調(diào),而杜甫的這首詩每一聯(lián)都是對仗的,既不單調(diào),卻也讓人看不出一對到底,如此高明,這除了杜甫在語言上下的工夫外,還得益于杜甫善于轉(zhuǎn)變情感,使情感富于變化,跌宕起伏。觸景生情,蕭瑟的秋江景色,引發(fā)了他身世飄零的感慨,融入了他老病孤愁的悲哀?!兜歉摺肪褪瞧渲械囊皇住6驮谶@三年里,他的生活依然很困苦,身體也非常不好,瘧疾、肺病、風(fēng)痹、糖尿病都不斷地纏繞著他,最后牙齒落了一半,耳朵也聾了,幾乎成了一個殘廢的老人。本想直達夔門,卻因病魔纏身,在云安待了幾個月后才到夔州。杜甫本入嚴(yán)武幕府,依托嚴(yán)武。這是五十六歲的老詩人在處境極端困窘的情況下寫成的。歷盡人生種種艱辛,留下了太多遺憾,而今雙鬢已然斑白,因為年老多病,我不得不開始戒酒了。在猛烈的狂風(fēng)中,無邊無際的落葉紛紛揚揚,漫天卷地,飄落下來,從天際而來的長江水滔滔滾滾,向東流而去。【意譯】 我登上高臺,放眼望去,高遠的天空下狂風(fēng)呼嘯,耳邊傳來陣陣猿猴的哀鳴。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺?!钡谖迤憾鸥Φ歉呓庾x【絢兮讀古詩】渾厚深沉之愁——杜甫《登高》賞析【原詩】 登高(唐)杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。另一說是,杜甫之詩之所以號詩史,因其悲天憫人,感時傷事,這種說法在一定程度上也是可取的。而詩有評人評事者,皆可“不虛美,不隱惡”,故號詩史。這種說法只重史事之虛實真假,而輕視詩的情感特性。到宋時成定論,但詩史之義各有各說。另外,在體裁上杜甫有許多創(chuàng)新,例如他在五七律上的創(chuàng)造性也是他文學(xué)創(chuàng)作的獨到之處。蔣士銓《忠雅堂文集》卷一《杜詩詳注集成序》亦稱“杜詩者,詩中之《四子書》也。王安石表彰杜詩“丑妍巨細千萬殊,竟莫見以何雕鎪”的成就。還有觀點認為杜甫詩作具有“人道主義精神”。小雅》的影響,而其悲歌慷慨的格調(diào),又與《離騷》相近?!盀槿诵云У⒓丫洌Z不驚人死不休”是他的創(chuàng)作風(fēng)格?!崩缍鸥σ灿锌穹挪涣b的一面,從其名作《飲中八仙歌》就可以看出杜甫的豪氣?!鼻赜^也有類似的看法:“于是杜子美者,窮高妙之格,極豪逸之氣,包沖淡之趣,兼俊潔之姿,備藻麗之態(tài),而諸家之所不及焉。杜詩一句能說得三件、四件、五件事物;常人作詩,但說得眼前,遠不過數(shù)十里內(nèi),杜詩一句能說數(shù)百里,能說兩軍州,能說滿天下,此其所為妙”。吳沆《環(huán)溪詩話》評杜甫晚期詩句“恣肆變化、陽開陰合”又云:“惟其意遠,舉上句,即人不能知下句”。而杜詩對意象選擇的個性化,是杜詩語言的基礎(chǔ)。對杜詩進一步的研究發(fā)現(xiàn),其詩歌風(fēng)格的形成,與其恪守的儒家思想有著密切關(guān)系。所以他的詩歌創(chuàng)作,始終貫穿著憂國憂民這條主線,以最普通的老百姓為主角,由此可見杜甫的偉大。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評。他有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負。759766年間曾居成都,后世有杜甫草堂紀(jì)念。杜甫與李白合稱“李杜”,為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來,杜甫與李白又合稱“大李杜”。它能博得“曠代之作”(均見胡應(yīng)麟《詩藪》)的盛譽,就是理所當(dāng)然的了。仔細玩味,“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆律”。此詩八句皆對。四聯(lián)又從白發(fā)日多,護病斷飲,歸結(jié)到時世艱難是潦倒不堪的根源。次聯(lián)著重渲染整個秋天氣氛,好比畫家的寫意,只宜傳神會意,讓讀者用想象補充。詩前半寫景,后半抒情,在寫法上各有錯綜之妙。本來興會盎然地登高望遠,此時卻平白無故地惹恨添悲,詩人的矛盾心情是容易理解的。尾聯(lián)對結(jié),并分承五六兩句。此聯(lián)的“萬里”“百年”和上一聯(lián)的“無邊”“不盡”,還有相互呼應(yīng)的作用:詩人的羈旅愁與孤獨感,就象落葉和江水一樣,推排不盡,驅(qū)趕不絕,情與景交融相洽。秋天不一定可悲,只是詩人目睹蒼涼恢廓的秋景,不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境,故生出無限悲愁之緒?!鞍倌辍?,本喻有限的人生,此處專指暮年?!蔼毜桥_”,則表明詩人是在高處遠眺,這就把眼前景和心中情緊密地聯(lián)系在一起了。前人把它譽為“古今獨步”的“句中化境”,是有道理的?!盁o邊”“不盡”,使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化,不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲,長江洶涌之狀,也無形中傳達出韶光易逝,壯志難酬的感愴。頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。更值得注意的是:對起的首句,末字常用仄聲,此詩卻用平聲入韻。不僅上下兩句對,而且還有句中自對,如上句“天”對“風(fēng)”,“高”對“急”;下句“沙”對“渚”,“白”對“清”,讀來富有節(jié)奏感。詩人移動視線,由高處轉(zhuǎn)向江水洲渚,在水清沙白的背景上,點綴著迎風(fēng)飛翔、不住回旋的鳥群,真是一幅精美的畫圖。詩人登上高處,峽中不斷傳來“高猿長嘯”之聲,大有“空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”(《水經(jīng)注夔州向以猿多著稱,峽口更以風(fēng)大聞名。首聯(lián)對起?!咀髌疯b賞】 此詩載于《杜工部集》,全詩通過登高所見秋江景色,傾訴了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情,慷慨激越、動人心弦。望中所見,激起意中所觸;蕭瑟的秋江景色,引發(fā)了他身世飄零的感慨,滲入了他老病孤愁的悲哀。在這三年里,他生活很困苦,身體每況愈下。本想直達夔門,卻因病魔纏身,在云安待了幾個月后到夔州。杜甫本入嚴(yán)武幕府,依托嚴(yán)武。這是五十六歲的老詩人在極端困窘的情況下寫成的。杜甫晚年因病戒酒,所以說“新停”。這里指衰老多病,志不得伸。繁,這里作動詞,增多???,極。⑺艱難:兼指國運和自身命運。常作客:長期漂泊他鄉(xiāng)。蕭蕭:模擬草木飄落的聲音?;兀夯匦"卿?zhǔ):水中的小洲;水中的小塊陸地。作于唐代宗大歷二年(767)秋天的重陽節(jié)。古代農(nóng)歷九月九日有登高習(xí)俗。歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢,衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉,望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。第四篇:杜甫《登高》賞析杜甫《登高》賞析登高七、布置作業(yè)默寫全詩,完成同步導(dǎo)練的習(xí)題。詩中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個意象,試分析表達了詩人怎樣的感情?這與《登高》詩中傳達的情感有何不同?詩人通過“片云”、“孤月”意象,描繪了高遠天空中一片浮云形單影只,漆黑暗夜中一輪孤月高掛的畫面,營造了以一種凄清悲涼的意境,表達了詩人長期飄零在外而孤獨落寞、知音難覓的情感。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。江 漢杜甫江漢思歸客,乾坤一腐儒。通過??意象,描繪了??畫面,營造了??氛圍,表達了??情感。六、拓展練習(xí)提問:鑒賞《登高》這首詩,我們主要運用了什么方法? 怎樣將這種方法運用到其他詩歌的賞析中?明確:從詩中所描寫的景物入手,由景入情,分析這些意象,進而探究詩歌的意境,體味詩人的感情。同學(xué)們,你們的誦讀就是對這首詩最好的詮釋。萬里\悲秋\常\作客,百年\多?。塥殻艿桥_。面對祖國山河,黎民蒼生,老人百感交集,讓我們再次帶著感情誦讀去感懷這位老人:齊讀《登高》風(fēng)急\天高\猿\嘯哀,渚清\沙白\鳥\飛回。詩歌為我們展現(xiàn)了一個具有憂國傷時偉大情操的詩人形象。倍感老病孤獨,身世凄涼,十分眷念家鄉(xiāng)和親人,也為國家多難憂心忡忡。),營造了一種雄渾高遠、蒼涼悲壯的意境,抒發(fā)了詩人 孤寂悲涼、因韶華易逝而壯志難酬的感愴。詩人仰望著茫無邊無際、蕭蕭而下的木葉,俯視這奔流不息、滾滾而來的江水,一種韶光易逝、壯志難酬、憂國傷時的感愴油然而生??鬃釉陂L江邊上感慨道:逝者如斯夫(子在川上曰:逝者如斯夫)!蘇軾在《赤壁賦》中寫到:哀吾生之須臾,羨長江之無窮??吹铰淙~詩人也感 到自己到了生命的盡頭,內(nèi)心無限凄涼。②頷聯(lián)——“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”兩種景物:落木、
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