數(shù)學(xué)三年級上冊筆算乘法說課稿(參考版)
2024-11-04 07:10本頁面
【正文】 同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法，會做的請舉手?請說說計算時，要注意什么?(學(xué)生說對，教師不必重復(fù))六、練一練過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧，有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手? 作業(yè)：66頁 2題 3練習(xí)：66頁。b．全對的請舉手?c．做錯的同學(xué)請舉手，錯在哪里?請說一下。(5)同桌互改。)(3)師：請同學(xué)們看幾道題的最后一步對不對?為什么?(把兩 次乘得的積相加)。師：認(rèn)為第2小題第一步對的請舉手?(方法同第一小題的第一步)④小結(jié)：根據(jù)剛才的討論，同學(xué)們想一想，相乘時如果個位上滿幾十怎么辦?(幻燈出示，相乘時，個位滿幾十，就向前一位進(jìn)幾，進(jìn)幾就在前一位加幾。要指出并更正)d．有無加到前一位上去。c．要小一些。①師：哪個對呢?為什么?(手指一下不同的答案)學(xué)生回答：教師要啟發(fā)學(xué)生注意：a．進(jìn)位的數(shù)字有無寫錯。過渡：到底誰對、誰錯呢?。提示：用紅色粉筆改，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。)五、后教：議一議 1．學(xué)生更正。講述：做完的同學(xué)，請認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。2．板演練習(xí)，請兩名(最差的同學(xué))來上講臺板演65頁“做一做”的3題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。(三)做一做1．過渡：同學(xué)們看完了嗎?看完的同學(xué)請舉手?好，下面就來考考大家。生認(rèn)真看書，師巡視并督促每個學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。四、先學(xué)（一）過渡：下面自學(xué)開始，比誰自學(xué)后，能做對檢測題。思考：第一步先用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時，如果滿十怎么辦?第二步在用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)?相乘時，如果滿十怎么辦？最后算什么？如有不懂的，可以問同學(xué)或舉手問老師。三、自學(xué)指導(dǎo)(一)講述：怎樣實現(xiàn)這個學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?靠大家自己學(xué)，怎樣自學(xué)呢?請齊讀自學(xué)指導(dǎo)。板書“筆算乘 法(進(jìn)位)”二、出示目標(biāo)師：學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?(出示目標(biāo)：會正確筆算兩值數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。小結(jié)：同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法，會做的請舉手？請說說計算時，要注意什么？（學(xué)生說對，教師不必重復(fù)）六、練一練過渡：下面，大家就運用新知識來做作業(yè)吧，有信心做全對、字寫端正的同學(xué)請舉手？ 作業(yè)：66頁2題3題 練習(xí)：66頁1題4題第五篇：三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法(進(jìn)位)》教案三年級數(shù)學(xué)《筆算乘法(進(jìn)位)》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。講述：a、同學(xué)們請把作業(yè)本交換一下，看看同桌做得對不對，對的打?qū)μ枺珏e打錯號。）（3）師：請同學(xué)們看幾道題的最后一步對不對？為什么？（把兩次乘得到積相加）（4）打“√”或“”。）（2）討論幾道題的第二步。②師：這個同學(xué)錯在哪里？（忘了加上進(jìn)位1?? ③打“√”或“”。c、要小一些。①師：哪個對呢？為什么？（手指一下不同的答案）學(xué)生回答：教師要啟發(fā)學(xué)生注意：a、進(jìn)位的數(shù)字有無寫錯。過渡：到底誰對、誰錯呢？下面請大家討論，還要說出“為什么”。提示：用紅色粉筆改，哪個數(shù)字錯了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來的。五、后教：議一議學(xué)生更正。講述：做完的同學(xué)，請認(rèn)真看黑板上的練習(xí)。板演練習(xí)，請兩名（最差的同學(xué)）來上講臺板演65“做一做”的3題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。）（三）做一做過渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請舉措手？好，下面就來考考大家。生認(rèn)真看書，師巡視并督促每個學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。四、先學(xué)（一）過渡：下面自學(xué)開始，比誰自學(xué)后，能做對檢測題。思考：第一步先用哪一位上的數(shù)去乘哪個數(shù)？相乘時，如果滿十怎么辦？第二步再用哪一位上的數(shù)去乘哪些個數(shù)？相乘時，
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