【摘要】圖形的位似（）A.位似圖形一定是相似圖形B.相似圖形不一定是位似圖形C.位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比（）A.分別在ABC的邊DE∥BC,則ADE是ABC放大后的圖形C.位似多邊形中對(duì)應(yīng)對(duì)角線之比等于位似
2024-12-12 10:23
【摘要】圖形的位似一、教學(xué)目標(biāo)1．理解位似多邊形的定義及相關(guān)性質(zhì)。2．能利用圖形的位似將一個(gè)圖形放大或縮小.二、教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)1：位似多邊形如果兩個(gè)相似多邊形每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)，那么這樣的兩個(gè)多邊形叫做位似多邊形。這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心。例1：指出下圖中的圖形是否是位似圖形？若是，指出位似中心。
2024-12-12 18:48
【摘要】圖形的位似（2）1.位似圖形一定（）.1果四邊形ABCD與四邊形A’B’C’D’是位似圖形且相似比為k，則下列各式中錯(cuò)誤的是（）．A．kDBBDCAAC??''''B.'''∽△△CBAABCC．
【摘要】圖形的位似（1）（）A．位似圖形一定不是全等形B．兩個(gè)位似圖形不一定相似C．相似比等于1的兩個(gè)位似圖形全等D．兩個(gè)位似圖形面積的比等于相似比，△ABC與△DEF是位似圖形，相似比為2:3，已知AB=4，則DE的長(zhǎng)等于（）A．6B．5C．9D．
2024-12-13 00:58
【摘要】張靜中學(xué)中考數(shù)學(xué)試題分類匯編圖形的相似與位似1.(福建省德化縣)如圖，小“魚”與大“魚”是位似圖形，如果小“魚”上一個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為，那么大“魚”上對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為（）Ａ、 Ｂ、Ｃ、 Ｄ、【關(guān)鍵詞】位似中心是原點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系（若相似比為k,則坐標(biāo)之比同側(cè)為k異側(cè)為-k)【答案】
2024-08-16 04:07
【摘要】1第四章圖形的相似位似（一）任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生學(xué)情狀況分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生在本章前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了相似圖形的相關(guān)知識(shí)，例如比例的相關(guān)概念、相似多邊形的定義、相似三角形的性質(zhì)與判定以及相似比的概念等等，可以作為本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，
2024-11-27 11:35
【摘要】圖形的位似（1）情境導(dǎo)入，知道利用位似可以按指定的比例將一個(gè)圖形放大或縮小。似的圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)下圖各組是經(jīng)過放大或縮小得到的多邊形，它們相似嗎？如果相似，觀察那么這種相似有什么特征？是相似圖形每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線相交于一點(diǎn)探究新知對(duì)應(yīng)邊互相平行或共線位似圖形的概念
2024-12-30 02:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。2、通過作位似圖形培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。難點(diǎn)：位似圖形與相似圖形的之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：一、診斷補(bǔ)償1、位似圖形的定義：兩個(gè)要素①②2、位似圖形的性質(zhì)：①位似圖形
2024-08-27 10:00
【摘要】第1課時(shí)位似圖形滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的位似變換狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在日常生活中,有時(shí)需要把一個(gè)圖形放大或縮小.例如,在放映機(jī)上放映幻燈片時(shí),把幻燈片上的圖象放大到屏幕上。在照相館里,攝影師通過照相機(jī)把實(shí)物的圖象縮小在底片上.狀元成才路狀元成才路
2025-03-15 02:21
【摘要】第一篇：位似圖形導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 。。 。教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握位似圖形的定義和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用定義和性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的位似圖形問題。教學(xué)過程： 一、自主學(xué)習(xí) ，將下面的三角形A...
2024-11-11 18:01
【摘要】第三章圖形的相似（一）一、學(xué)生學(xué)情狀況分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生在本章前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了相似圖形的相關(guān)知識(shí)，例如比例的相關(guān)概念、相似多邊形的定義、相似三角形的性質(zhì)與判定以及相似比的概念等等，可以作為本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步接觸到利用方格紙將一些簡(jiǎn)單幾何圖形按照一定比例放大
2024-12-12 10:28
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章：圖形與變換認(rèn)真閱讀課本第64、65頁(yè)，回答以下問題：1、什么叫相似圖形？2、什么叫位似圖形？位似中心？位似比？3、位似圖形有什么性質(zhì)？4、如何作位似圖形？每對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線都交于一點(diǎn)的相似圖形，叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對(duì)位似圖
2024-12-02 00:21
【摘要】宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁(yè)上一
2025-05-09 23:13
【摘要】一、教材分析：1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級(jí)（上）第四章的內(nèi)容，是相似形的延伸和深化。位似圖形在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如利用位似把圖形放大或縮??；放電影時(shí)，膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看，不僅豐富了教材的內(nèi)容，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)及其他學(xué)科的聯(lián)系，同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性
2024-12-13 06:16
【摘要】精品資源第六章相似與銳角三角函數(shù)第一節(jié)圖形的相似與位似【回顧與思考】【例題經(jīng)典】辨別圖形相似與位似例1．下列說法中不正確的是（）A．位似圖形一定是相似圖形;B．相似圖形不一定是位似圖形;C．位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比;D．位似圖形中每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在
2025-07-02 16:57
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