【摘要】圖形的位似()A.位似圖形一定是相似圖形B.相似圖形不一定是位似圖形C.位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比()A.分別在ABC的邊DE∥BC,則ADE是ABC放大后的圖形C.位似多邊形中對(duì)應(yīng)對(duì)角線之比等于位似
2024-12-12 10:23
【摘要】圖形的位似一、教學(xué)目標(biāo)1.理解位似多邊形的定義及相關(guān)性質(zhì)。2.能利用圖形的位似將一個(gè)圖形放大或縮小.二、教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)1:位似多邊形如果兩個(gè)相似多邊形每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn),那么這樣的兩個(gè)多邊形叫做位似多邊形。這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心。例1:指出下圖中的圖形是否是位似圖形?若是,指出位似中心。
2024-12-12 18:48
【摘要】圖形的位似(2)1.位似圖形一定().1果四邊形ABCD與四邊形A’B’C’D’是位似圖形且相似比為k,則下列各式中錯(cuò)誤的是().A.kDBBDCAAC??''''B.'''∽△△CBAABCC.
【摘要】圖形的位似(1)()A.位似圖形一定不是全等形B.兩個(gè)位似圖形不一定相似C.相似比等于1的兩個(gè)位似圖形全等D.兩個(gè)位似圖形面積的比等于相似比,△ABC與△DEF是位似圖形,相似比為2:3,已知AB=4,則DE的長(zhǎng)等于()A.6B.5C.9D.
2024-12-13 00:58
【摘要】張靜中學(xué)中考數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編圖形的相似與位似1.(福建省德化縣)如圖,小“魚(yú)”與大“魚(yú)”是位似圖形,如果小“魚(yú)”上一個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為,那么大“魚(yú)”上對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)為()A、 B、C、 D、【關(guān)鍵詞】位似中心是原點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系(若相似比為k,則坐標(biāo)之比同側(cè)為k異側(cè)為-k)【答案】
2024-08-16 04:07
【摘要】1第四章圖形的相似位似(一)任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生學(xué)情狀況分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生在本章前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了相似圖形的相關(guān)知識(shí),例如比例的相關(guān)概念、相似多邊形的定義、相似三角形的性質(zhì)與判定以及相似比的概念等等,可以作為本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,
2024-11-27 11:35
【摘要】圖形的位似(1)情境導(dǎo)入,知道利用位似可以按指定的比例將一個(gè)圖形放大或縮小。似的圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)下圖各組是經(jīng)過(guò)放大或縮小得到的多邊形,它們相似嗎?如果相似,觀察那么這種相似有什么特征?是相似圖形每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線相交于一點(diǎn)探究新知對(duì)應(yīng)邊互相平行或共線位似圖形的概念
2024-12-30 02:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。2、通過(guò)作位似圖形培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn):能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小。難點(diǎn):位似圖形與相似圖形的之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:一、診斷補(bǔ)償1、位似圖形的定義:兩個(gè)要素①②2、位似圖形的性質(zhì):①位似圖形
2024-08-27 10:00
【摘要】第1課時(shí)位似圖形滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的位似變換狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入在日常生活中,有時(shí)需要把一個(gè)圖形放大或縮小.例如,在放映機(jī)上放映幻燈片時(shí),把幻燈片上的圖象放大到屏幕上。在照相館里,攝影師通過(guò)照相機(jī)把實(shí)物的圖象縮小在底片上.狀元成才路狀元成才路
2025-03-15 02:21
【摘要】第一篇:位似圖形導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 。。 。教學(xué)重點(diǎn): 探索并掌握位似圖形的定義和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用定義和性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的位似圖形問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程: 一、自主學(xué)習(xí) ,將下面的三角形A...
2024-11-11 18:01
【摘要】第三章圖形的相似(一)一、學(xué)生學(xué)情狀況分析在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生在本章前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了相似圖形的相關(guān)知識(shí),例如比例的相關(guān)概念、相似多邊形的定義、相似三角形的性質(zhì)與判定以及相似比的概念等等,可以作為本節(jié)課的理論基礎(chǔ)。在小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步接觸到利用方格紙將一些簡(jiǎn)單幾何圖形按照一定比例放大
2024-12-12 10:28
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章:圖形與變換認(rèn)真閱讀課本第64、65頁(yè),回答以下問(wèn)題:1、什么叫相似圖形?2、什么叫位似圖形?位似中心?位似比?3、位似圖形有什么性質(zhì)?4、如何作位似圖形?每對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線都交于一點(diǎn)的相似圖形,叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對(duì)位似圖
2024-12-02 00:21
【摘要】宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一
2025-05-09 23:13
【摘要】一、教材分析:1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級(jí)(上)第四章的內(nèi)容,是相似形的延伸和深化。位似圖形在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,如利用位似把圖形放大或縮?。环烹娪皶r(shí),膠片與屏幕的畫(huà)面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看,不僅豐富了教材的內(nèi)容,加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)及其他學(xué)科的聯(lián)系,同時(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性
2024-12-13 06:16
【摘要】精品資源第六章相似與銳角三角函數(shù)第一節(jié)圖形的相似與位似【回顧與思考】【例題經(jīng)典】辨別圖形相似與位似例1.下列說(shuō)法中不正確的是()A.位似圖形一定是相似圖形;B.相似圖形不一定是位似圖形;C.位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比;D.位似圖形中每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在
2025-07-02 16:57