浙教版數(shù)學九上46圖形的位似(參考版)
2024-12-13 06:16本頁面
【正文】 3．練一練：判斷下列各對圖形哪些是位似圖形，哪些不是 . （ 1）五邊形 ABCDE與 五邊形 A′ B′ C′ D′ E′； （ 2）在平行四邊形 ABCD中，△ ABO與△ CDO （ 3）正方形 ABCD與正方形 A′ B′ C′ D′ . （ 4）等邊三角形 ABC與等邊三角形 A′ B′ C′ A BCDEOA ′ B ′C ′D ′E ′ABCDEOA ′ B ′D ′E ′A BCDOA BCDA ′ B ′C ′D ′ABCOA ′B ′C ′ （ 5）反比例函數(shù) y＝ 6x （ x0）的圖像與 y＝ 6x （ x0）的圖像 （ 6）曲邊三角形 ABC與曲邊三角形 A′ B′ C′ （ 7）扇形 ABC與扇形 A′ B′ C′，（ B、 A 、 B′在一條直線上， C、 A 、 C′在一條直線上） （ 8）△ ABC與△ ADE（① DE∥ BC； ②∠ AED＝∠ B） 通過上面幾個練習，使學生明白：圖形相似；對應頂點的連線經(jīng)過同一點，是判斷位似圖形ABCB ′C ′ABCB ′C ′AB CD EAB CDE 兩個不可缺少的條件。所以都是位似圖形 XK] 各對應點所在的直線都經(jīng)過同一點的相似圖形是位似圖形。通過例題、練習，讓學生總結解決問題的方法，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣。而通過“位似圖形的性質(zhì)”的探索，讓學生認識事物的結論必須通過大膽猜測、判斷和歸納。 三、學法： 葉圣陶說“ 教是為了不教”，也就是我們傳授給學生的不只是知識內(nèi)容，更重要的是指導學生
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