年段長工作總結(jié)[精選多篇](參考版)
2024-11-04 05:28本頁面
【正文】 有計劃地組織家長會，督促、協(xié)同班主任做好家訪和家長來訪接待工作。處理本年段偶發(fā)事件，對違紀學(xué)生予以適當(dāng)批評，情節(jié)嚴重的可提出處分意見并報政教處。負責(zé)抓好年段教學(xué)工作，貫徹落實學(xué)校及教務(wù)處的教學(xué)工作計劃，定期召開年段領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科備課組長會議，安排階段性教學(xué)工作和活動，及時進行有關(guān)考試、質(zhì)量分析以及年段工作階段性總結(jié)，有計劃地召開年段學(xué)生大會以及第二課堂活動。負責(zé)組織年段學(xué)生會，做好本年段各班級檢查工作，認真抓好兩操一活動，課間操時間組織班主任到操場督操。負責(zé)檢查學(xué)校各部門所布置任務(wù)在本年段各班級的落實情況，督促班主任完成常規(guī)工作，及時反饋工作實施情況。第五篇：年段長崗位職責(zé)年段長崗位職責(zé)年段長是年段的行政負責(zé)人，在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊密配合辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、團委的領(lǐng)導(dǎo)，全面負責(zé)本年段的德育和教學(xué)工作管理，制定適合本年段特點的工作計劃，寫好年段工作總結(jié)，每年寫一篇德育論文。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)?？傊?，本工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報、班會等途徑向?qū)W生進行“校園是我家、美化靠大家”的教育。加強教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不準隨便走出校門、上街玩耍。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。（五）、其它： 班主任管理負責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量?？傊谌M教師必須嚴格遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰差學(xué)，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。把好質(zhì)量這一關(guān)，除了充分利用課堂45分鐘的實效，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系。強化質(zhì)量意識。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿荨⑸砣鮿?、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學(xué)年里有新的突破。（三）、教學(xué)工作：著力加強教學(xué)過程管理；教師整個學(xué)期聽課不少于15節(jié)，按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，作業(yè)做到“四有四必”，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。加強班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒：這就要求各科任老師，班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。根據(jù)這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。這個時期的學(xué)生情緒易激動，自控能力差。㈡、心理健康教育： 心理健康教育是初二年段今年的工作重點。一學(xué)期中采取請進來、走出去，班主任家訪率必須達到100%。建立健全家訪制度，變學(xué)校單向聯(lián)系為雙向交流，改變只有教師家訪的制度，讓家長也有校訪的習(xí)慣。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。針對初二年學(xué)生的特點，要認真切實做好對學(xué)生自控、自治、自解、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索，樹立典型，以點帶面逐步推進。二、目標任務(wù)： 年段常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班級；年段中無體罰或變相體罰學(xué)生，確保安全第一；年段教學(xué)質(zhì)量要上新的臺階，打好基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：年段長工作計劃0910年初二年年段長工作計劃王錦川一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以師德建設(shè)為核心，強化本年段教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，以“引導(dǎo)、滲透、體驗”為教育原則，深入推進素質(zhì)教育，確保年級工作有新的氣色。本學(xué)期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展，整個活動貫穿整個學(xué)期，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。七、
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