【正文】 。本學期，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展，整個活動貫穿整個學期，大家都比較忙碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。七、存在的問題雖然覺得一學期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。家長的配合使我們的工作順利開展，我們也把學校管理的主動權(quán)交到家長手上。整個活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進了親子間的感情，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的一致好評，給孩子和家長留下了美好的回憶?；顒釉谟淇旌蛺鄣姆諊袌A滿結(jié)束。最后，孩子們在媽媽的幫助下，寶貝和媽媽一起做了餃子，而且煮完餃子以后寶貝們都將第一個餃子送給媽媽吃。首先，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。六、本學期多元化活動三八婦女節(jié)在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點，要求孩子們掌握的知識等。全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的 孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發(fā)揮家長的力量。同時也要求孩子學習整理操作材料，養(yǎng)成良好的習慣。根據(jù)孩子的興趣和學習活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標實驗班，對進餐活動有了細致的要求。我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學習服務(wù)。針對這點，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展。”陳鶴琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。整個學期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。我們將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動。借助幼兒綜合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。在本學期里，我們各班加強常規(guī)管理，從細節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣。俗話說：習慣成自然。我們小班年級共有三個班級，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認真地做好日常教學工作。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩。本學期里，在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，組員老師團結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。今后，我將不斷總結(jié)，積極反思，加強學習，開拓進取，更加努力工作，不斷提升自己的工作能力和水平，盡己所能為潯小教育事業(yè)的輝煌燦爛添磚加瓦。安排好辦公室的值日工作，并定期做好大掃除工作，讓大家擁有一個整潔的辦公環(huán)境，年段辦公室在全校文化建設(shè)評比中榮獲第二名。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都展現(xiàn)出良好的態(tài)勢。注重加強家校聯(lián)系，定期召開了年段家長會，組織教師開展家訪活動，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。本學年，按照學校安排，一年段卓有成效地開展了隊歌國歌比賽、廣播體操比賽、講故事比賽，朗誦比賽等豐富多彩的活動，活躍了校園文化氛圍，給學生提供了一個施展才華的平臺。我深知段長處于基層一線，最重要的職責就是抓好落實，做到令行禁止，不折不扣執(zhí)行學校的各項工作安排。我們年段的每一位教師，通過自己的職業(yè)操守和實際行動，樹立了良好的集體形象，組成了一個富有戰(zhàn)斗力的團隊。林德青雖然不擔任班主任，但對班級工作非常有責任感，不論課內(nèi)課外，總能看到他的身影在班級里出現(xiàn)，學生有個大事小情的，他總是像班主任一樣地關(guān)心著amp。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。三、團結(jié)協(xié)作，打造活力團隊緊緊圍繞構(gòu)建和諧年段的目標，我以真心、誠心、熱心對待每一位教師，致力營造團結(jié)協(xié)作、互幫互助、互促共進的內(nèi)部氛圍，努力把一年段建設(shè)成一個團結(jié)、和諧、向上、充滿活力的集體。配合教務(wù)處、教研組開展好教研活動。帶領(lǐng)本年段教研組定期、不定期自主地開展一課多輪、同課異構(gòu)活動，變以往教師單兵作戰(zhàn)模式為年段團體作戰(zhàn)模式，給教師們提供了交流探討的互動平臺，可以博采眾長、融合思想，能增進教師的綜合素質(zhì)、有效提高課堂效率和教育質(zhì)量。狠抓教學過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)，特別是注重集眾人智慧，抓好備課關(guān)。積極撰寫教學總結(jié)，本學年，我有兩篇論文在泉州市教育科學研究所匯編。具體工作小結(jié)如下：一、加強學習，提高自身素質(zhì)我深知作為一名段長，工作中更要起模范帶頭作用，不僅要有廣博的科學文化知識，精深的教育理論，還要有扎實的教學功底。團結(jié)、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。這樣不但學生容易接受，取得好效果，而且鍛煉了學生的膽識和管理才能。年段結(jié)合德育目標，