【正文】 。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。拿出一塊紙板，在正反面相錯開位置畫上兩個鳥籠。設(shè)法將鉛筆固定在圓盤的中心上，轉(zhuǎn)動這個旋轉(zhuǎn)觀察器，透過長方形的槽觀察周圍運動的物體。（生自由表達）?！鳑r播放flash動畫《我的未來不是夢》，引導學生聯(lián)系自身理想實際，討論認識到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁?；顒舆^程：一、導語： 理想，一個誘人的字眼。1我的理想活動目的：通過學生的個性展示，結(jié)合口語自由表達，使學生明確理想的含義，知道應正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。新課引入，讓學生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學生興趣。難點：掌握鋸割平直的技能。學會設(shè)計圖紙，并能從小木凳的外形、材料等方面加以改進，提高創(chuàng)新能力通過小木凳的制作，感受木工制作的樂趣，提高動手實踐能力?？凑l的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時間進行）。激發(fā)學生再次制作和創(chuàng)新的積極性。制作船體安裝零件調(diào)試試航四、交流創(chuàng)新 學生通過本課時的學習，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實踐能力。設(shè)計一個制作方案，然后把方案寫進右邊的空白處。、二、看看想想。教學過程：一、導入：摩托艇又叫動力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機或電動機發(fā)動的小型船舶?；顒又攸c：摩托艇零件安裝。通過制作摩托艇、玩摩托艇的動手、動腦過程，學會用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂趣。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時淋一次水，淋水后及時上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。用飯勺將飯翻松三、布置任務(wù)請學生回家為爸媽燒一餐飯。1煮飯教學目標：培養(yǎng)學生獨立自主的能力初步懂得使用電飯煲。三、講解水果電池的組成四、實驗拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細心的同學們不知有沒有發(fā)現(xiàn)，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？（不一樣）五、活動總結(jié)階段自制冰鎮(zhèn)番茄教學目標：學會制作冰鎮(zhèn)番茄 教學準備：冰箱、糖、番茄、盤子。提出疑問：這真的是電嗎？用音樂小喇叭（來自新年卡上）來驗證。教師往水果里插入銅片和鋅片，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。分別介紹電流表、導線、鱷魚夾、金屬片?；顒舆^程一、活動啟動階段師：同學們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來創(chuàng)造個小電池，做一個有趣的“水果電池”。情感態(tài)度價值觀：形成合作與分享的意識；初步意識到科學研究的嚴謹性。教學過程：一、導入揭題二、學學做做握好電烙鐵帶錫焊接點錫焊接焊蜂鳴器焊電極片焊音樂片三、交流成品，展示水果電池活動目標科學探究：學會制作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。遠用中號吊盆，將攪拌好的基質(zhì)上進行栽種，一般每盆栽5棵第一次要澆透，以后每隔幾天澆一次。教學過程：一、引入，揭題二、學學做做：洗凈泥土：洗凈常春藤根部的泥土，并作適當?shù)男藜簟７答伹闆r。教學重點難點：了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。指導學生進行無土栽培大蒜，培養(yǎng)學生的實踐能力。在鐵絲的上端粘上小旗子，下端扭成直角彎。將畫好的圖片按順序一一插入卷輪的豎縫里，注意插得整齊，牢固些，也可以用膠水粘合。、在卷輪的表面畫上米字格，然后用小刀在卷輪的外側(cè)畫一圈垂線。用鐵絲從A點穿過蛋糕盒與盒蓋，然后抽出鐵絲。電影放映機教學目標：了解電影放映機的原理學會利用蛋糕盒來制作一個簡易的電影放映機教學準備：蛋糕盒、熱水瓶軟木塞、長約30厘米的粗鐵絲、卡紙、美工刀、剪刀、彩紙。三、評價結(jié)束活動。講述塑造過程，教師做簡單評價?；顒舆^程：一、導入活動，引起興趣。培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。教師引導每個學生展示自己的作品，并向同學表達編結(jié)意圖：我的中國結(jié)香皂有何用途？我編制作品時，花費時間最多的部分在哪里？哪些色彩搭配的特別滿意?用大頭針固定時，我用了哪些巧妙 的辦法？小刺猬活動目標：引導學生自己看著圖示塑造刺猬形象。用大頭針固定編結(jié)線路，并選用合適的線繩展開編結(jié)。三、制作實踐教師指導學生有序地展開編結(jié)制作。二、技法學習教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。教學過程：一、探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)教師引導學生 感受中國結(jié)香皂的工藝性與實用性相結(jié)合的品質(zhì)。教學重點與難點：教學的重點是探究中國結(jié)香皂的編織技術(shù)，學會基本的編織方法。學會中國結(jié)香皂的編織方法，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。評比：生將自己的成果拿出來展示，老師評比。小組派代表匯報討論結(jié)果，然后教師進行總結(jié)。教學的難點是熟練地運用鉤針的三種基本針法。教學時間：一課時 教學重點和難點。美麗的鉤針花樣教學目標：學會欣賞各種形狀的鉤針編織圖案，了解其針法及組合的方式。五、課外延伸 學習其他的針法。教學過程一、學習材料的選擇材料的選擇上除了教材上運用的，還可以選擇其它的線材，如彩帶、開司米線、馬海毛線等等，工具更是型號多樣，棒針的型號從大到小有十幾個品種，要求學生按線的粗細合理選擇，棒針可以選用鋁質(zhì)或竹制的，鉤針也有兩種不同的式樣，一般來說，教材中的較適合學生使用。第五篇：六年級上冊勞動與技術(shù)教案奇妙的針法教學目標：了解鉤針技術(shù)在日常生活中的使用和裝飾價值，掌握持針、繞線的方法，認識幾種常見的編織記號，學會其編織的技巧。將兩塊紙板的交叉處用鉛筆固定。拿出一塊紙板，在正反面相錯開位置畫上兩個鳥籠。設(shè)法將鉛筆固定在圓盤的中心上，轉(zhuǎn)動這個旋轉(zhuǎn)觀察器，透過長方形的槽觀察周圍運動的物體。（生自由表達）?！鳑r播放flash動畫《我的未來不是夢》，引導學生聯(lián)系自身理想實際，討論認識到必須不懈努力，才能使自己的美好理想最終化為現(xiàn)實。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁?；顒舆^程：一、導語：理想，一個誘人的字眼。1我的理想活動目的：通過學生的個性展示，結(jié)合口語自由表達，使學生明確理想的含義，知道應正確選擇理想，并為之不懈奮斗，受到一次理想教育。新課引入，讓學生說說生活中小凳子，利用多媒體設(shè)備展示以及制作好的小凳子做示例激發(fā)學生興趣。難點：掌握鋸割平直的技能。學會設(shè)計圖紙，并能從小木凳的外形、材料等方面加以改進，提高創(chuàng)新能力通過小木凳的制作，感受木工制作的樂趣，提高動手實踐能力。看誰的摩托艇開得穩(wěn)、開得直、開得快（可以另外安排時間進行）。激發(fā)學生再次制作和創(chuàng)新的積極性。制作船體安裝零件調(diào)試試航四、交流創(chuàng)新學生通過本課時的學習，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實踐能力。設(shè)計一個制作方案，然后把方案寫進右邊的空白處。、二、看看想想。一、導入：摩托艇又叫動力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機或電動機發(fā)動的小型船舶?；顒又攸c：摩托艇零件安裝。通過制作摩托艇、玩摩托艇的動手、動腦過程，學會用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂趣。催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔46小時淋一次水，淋水后及時上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。另處，栽培的容器等也用開水燙洗消毒。用飯勺將飯翻松三、布置任務(wù)請學生回家為爸媽燒一餐飯。1煮飯教學目標：培養(yǎng)學生獨立自主的能力初步懂得使用電飯煲。講解水果電池的組成四、實驗拓展階段師：我們已經(jīng)做了一組蘋果做成的水果電池，細心的同學們不知有沒有發(fā)現(xiàn)，它們產(chǎn)生的電流都一樣大嗎？（不一樣）五、活動總結(jié)階段自制冰鎮(zhèn)番茄教學目標：學會制作冰鎮(zhèn)番茄教學準備：冰箱、糖、番茄、盤子。提出疑問：這真的是電嗎？用音樂小喇叭（來自新年卡上）來驗證。教師往水果里插入銅片和鋅片，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。分別介紹電流表、導線、鱷魚夾、金屬片?；顒舆^程一、活動啟動階段師：同學們，在日常生活中，你見過哪些電池？收集了哪些電池？我們今天這堂課，就來創(chuàng)造個小電池，做一個有趣的“水果電池”。：知道電池的組成。三、總結(jié)神奇的音樂片教學目標：了解音樂片的神奇作用了解安全使用電烙鐵的要求教學準備：剪刀、尖嘴鉗、鑷子、導線、蜂鳴器、音樂片、電池盒、觸片等。準備基質(zhì)：固體其質(zhì)選用2份珍珠巖加1份細沙，然后將基質(zhì)攪拌均勻。（四）總結(jié)延伸無土栽培常春藤教學目標：學會無土栽培常春藤的方法教學準備：鏟子、灑水壺、常春藤、珍珠巖、細沙、花盆、營養(yǎng)液等。四、教學過程：（一）導入新課：（二）運用網(wǎng)絡(luò)，探究知識質(zhì)疑提問分組研究交流匯報l 方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指導實踐講述：通過上網(wǎng)學習你有哪些收獲？對研究無土栽培還有什么打算或？指導學生做木屑栽培大蒜的實驗。通過引導學生認識無土栽培的優(yōu)點，使學生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學生從小就要有創(chuàng)新意識。三、展示無土栽培一、教學目標：引導學生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過上網(wǎng)瀏覽初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認識其優(yōu)點，了解無土栽培的各種的方法。卷輪裝入蛋糕盒中，并用鐵絲將三者下連接。根據(jù)你投計的圖片，按從小到大、從左到右的順序畫圖。將熱水瓶的軟木塞當作放映機的鄭輪，將鐵線穿過卷輪的中心。教學過程：一、引入二、學習步驟在蛋糕盒表面的正中央畫一點A，然后在蛋糕盒的側(cè)面，用美工刀刻一個小窗，并在A點附近的蛋糕盒表面開一個天窗。請個別有創(chuàng)新的學生上來講述他的作品，并進行表揚鼓勵。二、學生操作，教師巡回指導。（出示圖片刺猬）引導學生說出刺猬的基本特征）學生嘗試看圖示塑造刺猬形象，教師巡回。活動準備：橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。通過捏、揉、搓等技能捏出造型。四、展示評價師生共同布置展示臺。徒手繪制草圖，和同學們交流。學生模仿老師的動作嘗試編結(jié)。教師示范：圖案的固定方法、雙手盤繞的方法。二。探究中國結(jié)的編結(jié)技術(shù)教師引導學生 感受中國結(jié)香皂的工藝性與實用性相結(jié)合的品質(zhì)。，編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。編制一份獨特的中國結(jié)香皂禮物。學生將自己的成果拿出來展示，老師評比。2動手編織：動手編織前，教師要組織他們仔細閱讀環(huán)狀花樣的編制說明，交流質(zhì)疑，然后教師對技術(shù)難點進行示范講解，最后分組練習，互幫互學。教學過程：談話引入: 先復習鉤針起針方法及三種基本針法的編織圖示符號及方法；然后分小組討論“看看想想”中的三種花樣分別使用的針法類型及組合方式。、短針、長針的編織方法，并能夠?qū)⑺鼈兘M合，編織出一種簡單的花樣。2掌握三種針法的編織方法，熟練進行編織，并能對它們進行組合，完成一種簡單花樣的編織。六、評價：編織是否仔細；技術(shù)設(shè)計是否有創(chuàng)意；活動中是否積極投入；學習興趣是否濃厚。二、匯報課前的學習體會三、自學書上的制作步驟四、互幫互助可以發(fā)動男女學生之間互幫，開闊學生的設(shè)計思路，同時讓對編織內(nèi)容感興趣的學生走得更快。課前準備：準備工具，并向女性家長請教，以促進孩子們編織技能的掌握。六、教學進度安排。注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣。五、教學措施。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。四、教學重點、難點。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎(chǔ)，本冊教材正是以此為出發(fā)點而編排的。學生都來自農(nóng)村，有較好的勞動習慣和技能。鼓勵其大膽