【正文】 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。（二）、不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。針對品德行為偏差和心理障礙的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡的“問題”進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。建立健全教師與進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的談心交心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女制度配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。（3）活動上優(yōu)先安排。教師對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。每個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。班級要從學(xué)習(xí)方面對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。成立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。三、主要措施（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。二、工作目標(biāo)通過對我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。第五篇：關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作實(shí)施方案關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作實(shí)施方案（20162017學(xué)年）根據(jù)上級關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女有關(guān)要求，結(jié)合我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮老師和學(xué)校少先隊(duì)等組織的育人功能，更好地開展進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女工作，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的健康成長，深入推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女心理健康教育，特制定本實(shí)施方案。黨支部、工會、政教處、教務(wù)處、后勤處等部門要結(jié)合各自工作職能，密切配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動收到實(shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有“三關(guān)”學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，確保活動有序進(jìn)行。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓“三關(guān)”兒童學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。讓他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德認(rèn)識、思想狀況上有所提高，能夠健康快樂的成長。由年級主任牽頭，各班班主任及時(shí)了解進(jìn)城務(wù)工人員子女心里的煩惱，及時(shí)對其進(jìn)行解答和幫助。各年級辦公室電話為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。保持融洽感情、填補(bǔ)感情溝壑。發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用。組織班干部協(xié)助老師對他們進(jìn)行動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關(guān)幫扶工作。對這三類學(xué)生開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)。學(xué)校是他們的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。6通過活動培養(yǎng)殘疾孩子勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的精神。開好一次座談會，通過交流，向農(nóng)民工朋友宣傳政府對農(nóng)民工子女的關(guān)愛政策，介紹學(xué)校情況，了解農(nóng)民工朋友在教育方面的困惑以及對學(xué)校的要求。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對“三關(guān)“兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，明確職責(zé)，形成比較完善的工作網(wǎng)絡(luò)，組成人員如下: 組長:王美英 副組長:馬立紅 成員:閆宜峰于敬穩(wěn)三、工作對象與主要目標(biāo)(一)工作對象 關(guān)愛“三關(guān)”兒童工程實(shí)施工作的對象：農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛“三關(guān)”學(xué)生。明確職責(zé)分工。五、具體要求全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛“三關(guān)”學(xué)生工作。開展關(guān)愛殘疾小伙伴“五個(gè)一”活動：開一個(gè)幫助殘疾小伙伴的博客；搜集講述一個(gè)殘疾兒童的故事；送給殘疾小伙伴一個(gè)甜甜的生日蛋糕；做一件好事幫助殘疾小伙伴解決一個(gè)生活小難題；與殘疾小伙伴結(jié)成幫扶對子成為朋友。成立心理咨詢室，聘請有教育經(jīng)驗(yàn)的老師主動接近問題學(xué)生，對其學(xué)習(xí)、生活加以關(guān)注，建立檔案，有意識的進(jìn)行心理輔導(dǎo)。各班教師每周與1—2名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。五、制度與方案：啟動關(guān)愛留守兒童主題教育，向全校師生發(fā)出倡議。健全檔案、及時(shí)掌握他們的信息。確定監(jiān)護(hù)人員、家校通力合作。學(xué)習(xí)上對他們無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他們經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。學(xué)校和教師密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。四、工作措施與辦法：密切關(guān)注、增強(qiáng)情感投資。5導(dǎo)全校學(xué)生理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾學(xué)生，引導(dǎo)和激勵(lì)更多的人加入助殘志愿行列。(二)主要目標(biāo)：1．建立“三關(guān)”兒童檔案；2．100％的留守兒童都有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人；3發(fā)放一份調(diào)查表，調(diào)查進(jìn)城務(wù)工人員子女的家庭情況、父母工作情況、父母與孩子的溝通交流情況。香山中心校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生的制度和措施（20142015學(xué)）為了認(rèn)真貫徹落實(shí)扎魯特旗義務(wù)教育初步均衡發(fā)展精神，落實(shí)義務(wù)教育的實(shí)施意見，切實(shí)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和貧困學(xué)生的“三關(guān)“兒童工作，大力開展社會關(guān)愛活動，讓他們健康快樂的成長，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下措施：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞“三關(guān)”兒童讓他們得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，努力營造健康成長的良好氛圍，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭服務(wù)。黨支部、工會、政教處、教務(wù)處、后勤處等部門要結(jié)合各自工作職能，密切配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄?shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有“三關(guān)”學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，確保活動有序進(jìn)行。教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓“三關(guān)”兒童學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。讓他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德認(rèn)識、思想狀況上有所提高，能夠健康快樂的成長。由年級主任牽頭，各班班主任及時(shí)了解進(jìn)城務(wù)工人員子女心里的煩惱，及時(shí)對