【正文】 賈 桂 麗2015年1月4日。利用班會(huì)課的時(shí)間學(xué)習(xí)“禮儀手冊(cè)”的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生每月養(yǎng)成兩個(gè)禮儀習(xí)慣，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行為習(xí)慣都有明顯的改觀?，F(xiàn)在我班學(xué)生大多思想健康，正直、善良，有很強(qiáng)的責(zé)任感，為此我也感到欣慰。五、加強(qiáng)德育，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生做一個(gè)正直、善良、有責(zé)任心的人。心理健康教育。四、做好法制、心理健康教育法制教育。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。因此我要努力做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。學(xué)期初利用班會(huì)民主選舉了本班的班干部，組成了新的班委會(huì)，對(duì)于新的班干部我注重培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，注意培養(yǎng)他們的能力，有時(shí)也放手讓他們大膽管理班級(jí)。小型合唱、讀書匯報(bào)學(xué)生積極踴躍參加，把班級(jí)榮耀作為自己的奮斗目標(biāo)。我還要努力讓我班形成良好的班風(fēng)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)向上。確立本班共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校本教材“禮儀手冊(cè)”的內(nèi)容，讓學(xué)生懂如何做文明守紀(jì)的好學(xué)生，要求學(xué)生以“禮儀手冊(cè)”中的要求為準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，每月養(yǎng)成兩個(gè)文明號(hào)習(xí)慣，學(xué)唱文明禮儀歌曲，傳承中華美德，爭(zhēng)做文明少年。繼續(xù)以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為要求，教育學(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，教育學(xué)生成為文明守紀(jì)的好孩子。本學(xué)期的兩操我跟的很緊，學(xué)生通過(guò)升旗培養(yǎng)了愛國(guó)責(zé)任感，其中一次升旗儀式有本班學(xué)生完成，每個(gè)參加升旗儀式的學(xué)生都精神飽滿，足見孩子們的誠(chéng)心和對(duì)祖國(guó)的熱愛。但遺憾的是我班有不少男生沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，除雪過(guò)程中不能賣力地干活，學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，集體責(zé)任感有待進(jìn)一步教育。本班學(xué)生大多數(shù)孩子都有為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，只是大多不會(huì)干活，值日生做值日的能力有待加強(qiáng)，本學(xué)期我常跟值日生，教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鲋等?，增?qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高他們的勞動(dòng)能力。經(jīng)常向?qū)W生灌輸講衛(wèi)生的重要性，并常叮囑家長(zhǎng)要做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生。第五篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教材分析2014—2015學(xué)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)忙忙碌碌一學(xué)期,回想班主任工作可謂辛勞,有收獲更有諸多遺憾,值得反思的地方很多,現(xiàn)對(duì)自己的班主任工作總結(jié)如下:一、用心抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育?！饵S帝》講述的是遠(yuǎn)古時(shí)期的傳奇人物黃帝，是怎樣被奉為中華民族的共同始祖的故事，說(shuō)明了他被公認(rèn)為中華文明的奠基者和創(chuàng)始人的由來(lái)?！丁靶恼P正”柳公權(quán)》講述了晚唐時(shí)期的大書法家柳公權(quán)的故事，既簡(jiǎn)要介紹了他的書法成就，又重點(diǎn)記敘了他向皇帝直言勸諫 的事情，體現(xiàn)出他剛正不阿的精神品質(zhì)。這是一組反映中華文化的課文，它通過(guò)歷史上五位中華名人的事跡的記敘，生動(dòng)形象地介紹了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。第五單元教材分析一、單元內(nèi)容介紹：專題：中華文化本單元由五篇課文和語(yǔ)文百花園五組成。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，感悟語(yǔ)言規(guī)律，豐富語(yǔ)言積累，增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文百花園三共安排了五項(xiàng)內(nèi)容?！缎∮⑿塾陙?lái)》用小說(shuō)的典型表現(xiàn)法，分六個(gè)部分把聰明勇敢、熱愛祖國(guó)的小英雄惟妙惟肖的展現(xiàn)在讀者面前?！独茄郎轿鍓咽俊肥前词虑榈陌l(fā)展順序展示了五壯士誘敵上山、頂峰殺敵、英勇跳崖的壯烈場(chǎng)面，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概?！镀?律《紫桑葚》講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第九 縱隊(duì)司令員徐世友在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中，關(guān)心人民群眾利益的崇高精神?！段业膽?zhàn)友邱少云》記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧牲的經(jīng)過(guò)，贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自覺(jué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律 而英勇獻(xiàn)身的偉大精神和鋼鐵般的意志。長(zhǎng)征》這首不朽的史詩(shī)，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精 神，深刻表現(xiàn)了作者毛澤東的藝術(shù)風(fēng)格和 高昂氣概。這些令人可歌可泣的民族英雄為了爭(zhēng)取民族的解放 和國(guó)家的獨(dú)立，不屈不撓，前仆后 繼，他們的光輝 形象永遠(yuǎn)清晰地留在人們的記憶里，不斷激勵(lì)我們奮發(fā)向上。長(zhǎng)征》、《狼牙山五壯士》、《我的戰(zhàn)友邱少云》是精讀課文，《小英雄雨來(lái)》、《紫桑葚》是略讀課 文。第三單元教材分析一、單元內(nèi)容介紹：本單元由五篇課文和語(yǔ)文百花園三組成。重視引領(lǐng) 學(xué)生揣摩文章的表達(dá)方法，讀寫結(jié)合，提高習(xí)作能力。注意引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中細(xì)細(xì)品味文字，體會(huì)其含義、感情色 彩和表達(dá)效果。四、教學(xué)設(shè)計(jì)思路五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛進(jìn)入高年級(jí)段，教學(xué)中，要在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提出要求，并扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練到 位，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)步步提高。4． 理解句子的含義，體會(huì)作者的思想感情（第9課）。有感情地朗讀課文，背誦課文（第10課）。按照游覽順序?qū)懗鲎约旱囊?次游覽經(jīng)歷，注意抓住景物特點(diǎn)具體 描寫，表達(dá)真情實(shí)感。積累四副以贊美自然景物為內(nèi)容的楹聯(lián)。學(xué)習(xí)作者是如何觀察景物的，揣摩文章的表達(dá)方法，體會(huì)作者景物描寫的精妙之處。正確、流利、有感情地朗讀課文。為豐富學(xué)生景物描寫方面的語(yǔ)言積累，“積少成多”編排了四副以贊美自然景物為內(nèi)容的楹聯(lián)，語(yǔ)文大課堂——“文明公 民”和習(xí)作——“寫一次游覽經(jīng)歷”的內(nèi)容，與 “觀察自然景物