三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-03 23:06本頁(yè)面
【正文】 】 板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 4 Where is my car?desk in Where is …? under It’s inunder …?！苛?Homework和同學(xué)們用自己的學(xué)習(xí)用具練習(xí)今天所學(xué)的句型。既能落實(shí)課標(biāo)的要求，又能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移運(yùn)用?！克模?Cooperation and making dialogues 8分 支架如下：A: What can you see? B: I can see a … A: Where is the … B: It’s in/under the … A: What colour is it? B: It’s … 兩人一組練習(xí)展示。培養(yǎng)學(xué)生自主聽(tīng)讀的能力及語(yǔ)感?！咳瓻xtending reading 10分總共四篇閱讀材料。（ModelPair workFeedback）A: What can you see? B: I can see a bag/book … A: Where is the ruler/pencil…? B: It’s in /on/under… 兩人一組練習(xí)展示。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，也可以鞏固和練習(xí)所學(xué)新句子。【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步鞏固和練習(xí)所學(xué)新句子。然后教師把一支鉛筆放在桌子里面說(shuō)：Where is my pencil? It’s in the ：Where is my book? It’s on the ：Where is my pencil box? It’s under the desk.【設(shè)計(jì)意圖：采用教室里的具體的實(shí)物和學(xué)習(xí)用具來(lái)展示單詞，可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，學(xué)生會(huì)很好奇，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一．Warmup /Revision（5minutes）sing a song.(2minutes)教師播放歌曲《Where is the toy car?》【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生唱熟悉的歌曲，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能營(yíng)造英語(yǔ)氛圍幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境中。教學(xué)策略:由于三年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)英語(yǔ)一學(xué)期了，讀與說(shuō)的能力相對(duì)較好，因此在教學(xué)過(guò)程中采用語(yǔ)言交際的教學(xué)策略，通過(guò)角色扮演、情景創(chuàng)設(shè)、教室內(nèi)真實(shí)的輔助性教學(xué)資源提供等,多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)教具準(zhǔn)備: 。所以本節(jié)課采用多種方式來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生從不同的教學(xué)活動(dòng)中獲取知識(shí)。學(xué)情分析: 由于學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生參加跨越式教學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期了，他們已經(jīng)適應(yīng)了跨越式課堂模式，聽(tīng)說(shuō)能力都比較強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo): 、說(shuō)、認(rèn)讀單詞 desk, in, under,句型：Where is...It’s in under...能在具體的語(yǔ)境中使用句型, Where is...It’s in under...并且用已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)用具來(lái)練習(xí)Let’s play的內(nèi)容。倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，把語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、彩筆、形狀卡片和設(shè)計(jì)用紙等 教學(xué)過(guò)程： Step 1 Warming: Greeting : T: Hello, boys and to meet : Hello, Miss to meet you 2 Presentation: T: Now please follow ’s look for some shapes.(板書(shū)課題 shape)Look the screen carefully please, what can you see?(課件中出示兩輛在起跑線(xiàn)上的賽車(chē)，1號(hào)車(chē)是正方形輪胎的車(chē)，2號(hào)車(chē)是圓形輪胎的車(chē))Ss: There are two cars…T: Yes, the two cars will have a
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