“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案范文(參考版)
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 一個學(xué)生，一個家庭，一個村莊，家訪夯實(shí)的是一份高尚的事業(yè)！千名教師進(jìn)萬家，萬家連帶億萬人！我們的家訪是在向人們傳遞一個信息，教育事業(yè)使命光榮責(zé)任重大！今后，我們將用真情和愛心去繼續(xù)我們的家訪工作，我們堅信：溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩！。三、深刻反思，明確今后努力方向家訪的最終目的在于收集信息、便于及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。展示了城東小學(xué)老師的良好形象，展示了教師隊(duì)伍良好的師德師表形象。平時大家工作都很忙，很少交流，缺乏溝通，這次，全體老師都參與了這次家訪活動，為彼此之間的了解溝通提供了一個很好的機(jī)會。老師與家長進(jìn)行心理健康教育談心，使家長轉(zhuǎn)變觀念，為孩子營造一個有利于其心理健康發(fā)展的家庭環(huán)境，讓家長以健康的心態(tài)對待孩子，教育孩子，言傳身教。當(dāng)老師和家長為了同一個目標(biāo)開始面對面交流的時候，最能拉近距離，敞開心扉，暢所欲言。家訪中，雖然老師們和家長的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是我們共同的語言。我們的足跡踏遍了三村的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，平等的、面對面的、忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。成功的家訪對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對教育更是個促進(jìn)。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會，服務(wù)于我們自己的工作?！胺▽殹薄Ｍㄟ^對問題學(xué)生、留守學(xué)生、貧困學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的家訪，許多家長都感到非常高興和感激。二、真誠走訪，全面收獲教育信息教育，承載著每一個孩子的純真夢想、編織著每一個家庭對未來生活的希望。此次活動，30余名教師共走訪學(xué)生600余人。明確了本次家訪活動的目的、意義，家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況。第五篇：學(xué)?！敖處熂以L進(jìn)萬家”活動階段性小結(jié)中心?！敖處熂以L進(jìn)萬家”活動總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，落實(shí)縣教科局“教師家訪進(jìn)萬家”的活動要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果。（四）強(qiáng)化監(jiān)督、突出反饋。要嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。隨訪部門責(zé)任人、年級組長、走訪教師應(yīng)嚴(yán)格依照活動實(shí)施方案執(zhí)行，強(qiáng)化責(zé)任意識；學(xué)校中層、黨員干部要率先垂范，及時解決活動中存在的困難和問題，要以高度責(zé)任感投入到這次活動中來。全體教師應(yīng)把走訪活動與教育工作結(jié)合起來，將其作為提升自身素質(zhì)的一次契機(jī)，作為營造和諧師生關(guān)系的一次契機(jī)，作為家校一體、促進(jìn)孩子健康成長的一次契機(jī)。（三）、總結(jié)階段及時總結(jié)活動，整理、收集相關(guān)資料；集中家訪結(jié)束后，根據(jù)走訪效果和上報材料，每年級組推選一名校園走訪先進(jìn)個人，并予以表彰；七、工作要求：（一）全員參與，高度重視。u “那天，我走進(jìn)學(xué)生的家庭??”主題故事（教師層面），每年級組2篇；u “那天，老師來我家！”主題故事（學(xué)生層面），每年級組2篇；u “哦，老師來了！”主題故事（家長層面），每年級組1篇；以XXX為平臺，開展“登門之后??”故事分享會，每年級組推選一名教師上臺交流。家訪之后，及時填寫《XXXXXXXX小學(xué)教師家訪記錄表》，梳理學(xué)生情況。（家訪教師）（二）、實(shí)施階段分小組登門走訪：家訪應(yīng)多人一組，努力做到“四個一”（挖掘一個優(yōu)點(diǎn)，肯定一個行為，傳遞一個希望，落實(shí)一個要求），與家長交流時，應(yīng)注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。?）、明確家訪人員：由年級組長根據(jù)本年級組教師人數(shù)及班級數(shù)，對家訪教師進(jìn)行分工；每組2人或以上，并以表格形式上報少先隊(duì)；（年級組長）（2）、明確家訪對象：每班家訪人員總數(shù)需達(dá)到班級總?cè)藬?shù)的25%，由班主任根據(jù)“第三條、家訪對象”中的具體要求提前確定，并上報少先隊(duì)備案；（班主任）（）明確家訪目的及內(nèi)容：家訪前，家訪教師應(yīng)根據(jù)家訪對象，制定家訪的目的，思考家訪內(nèi)容，做到心中有數(shù)。召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教體局文件精神及要求，對學(xué)校實(shí)施方案進(jìn)行解讀，了解登門走訪活動的目的、內(nèi)容、活動安排以注意事項(xiàng)等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，印發(fā)《XXXXXXXX小學(xué)教師家訪表》。學(xué)校以區(qū)教育局文件精神為基礎(chǔ)，結(jié)合我校實(shí)際，制定“千名教師進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案，落實(shí)具體工作，細(xì)化工作要求，推進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進(jìn)教育活動的扎實(shí)開展。為保障我?！扒處熯M(jìn)萬家”活動順利、扎實(shí)、有效開展，學(xué)校成立了以黨支部書記、校長為組長、分管校長為副組長，由學(xué)校辦公室牽頭，分管部門各司其責(zé)，將具體工作落實(shí)到人。）五、家訪內(nèi)容（一）、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境；了解學(xué)生在家家務(wù)勞動、尊重長輩等表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；有針對性地給予建議、幫助，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)、健康成長；
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