“教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)實(shí)施方案范文-文庫吧資料
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 （二）、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)，以及在校表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；（三）、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人知識(shí)，教給家庭教育方法以及心理健康知識(shí)等，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)教育問題做好宣傳解釋工作；（四）、結(jié)合學(xué)校課題《小學(xué)生交通規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》，立足校園門口的交通環(huán)境現(xiàn)狀，倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，大手拉小手，教育孩子講文明、守規(guī)范、求素質(zhì)，彰顯文明行為，守護(hù)社會(huì)公德，踐行公民社會(huì)建設(shè)；（五）、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全（出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等）防范意識(shí)；（六）、向家長(zhǎng)征求學(xué)校發(fā)展或教育管理方面的意見和建議，了解家長(zhǎng)在日常教育中存在的困難等。二、參加人員全體教師三、家訪對(duì)象各班家訪的學(xué)生比例應(yīng)不少于班級(jí)人數(shù)的25%；家訪的對(duì)象應(yīng)具備代表性，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難、生活困難、學(xué)生近期心理情緒不太穩(wěn)定、監(jiān)護(hù)人非父母及具備較大潛力的學(xué)生群體。我校特制訂此活動(dòng)實(shí)施方案?；顒?dòng)開展中和活動(dòng)結(jié)束后，將教師家訪任務(wù)完成情況列入教師師德考核、考核和績(jī)效考核內(nèi)容。（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制。（三）確保安全出行。（二）落實(shí)機(jī)制。組 長(zhǎng)：張澤 副組長(zhǎng)：吳曉峰 胡英成 員：一年級(jí)：胡銘桔 漆俊男 周 波二年級(jí)：劉 剛 代 剛 王國(guó)林三年級(jí)：周忠和 周 梅 左 進(jìn)四年級(jí)：龔元川 刁銀鳳五年級(jí)：凌 梅 鄭額良六年級(jí)：鐘雪梅 袁久忠八、活動(dòng)要求：（一）提高認(rèn)識(shí)。（三）總結(jié)提高階段（2015年1月1日至1月20日）學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，收集教師家訪活動(dòng)優(yōu)秀案例，撰寫活動(dòng)總結(jié)。，針對(duì)學(xué)生心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生實(shí)施幫扶。，詳細(xì)了解學(xué)生成長(zhǎng)背景，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的教育方法技巧，解答家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑，解決學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題，建立學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制，達(dá)成教育默契。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（10月1日至12月31日）。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。學(xué)校根據(jù)區(qū)教委文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，宣傳活動(dòng)的重要意義，對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。學(xué)校要對(duì)教師家訪收集到的意見和建議進(jìn)行研究，制定改進(jìn)方案，采取改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。，認(rèn)真改進(jìn)。教師造訪時(shí)要誠(chéng)懇對(duì)待家長(zhǎng)，虛心接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。學(xué)生有過錯(cuò)，教師要用委婉的語氣告知，注意尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。教師要全面了解學(xué)生，做到“六必訪”：即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。班主任要建立班級(jí)，讓任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng)加入群中，群成員之間坦誠(chéng)交流，了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)工作的看法和建議，共同協(xié)調(diào)配合，達(dá)到教育效果的最大化。班主任要建立班級(jí)博客，將班級(jí)概況、活動(dòng)照片、學(xué)生作品等信息通過博客進(jìn)行發(fā)布，選擇有針對(duì)性的家庭教育理論知識(shí)在博客上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，家長(zhǎng)也可將育子心得等上傳博客，與其他家長(zhǎng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步提高。學(xué)校要建立起網(wǎng)上家校交流平臺(tái)，并通過平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向、獲獎(jiǎng)處分、重大活動(dòng)、作息時(shí)間、放假通知等信息及時(shí)反映給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以通過平臺(tái)將學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況反饋給教師，家校協(xié)作，共同教育好學(xué)生。通過開放日活動(dòng)，拉近家校距離，凝聚家校合力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)形式。針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，解決學(xué)生實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康快樂幸福成長(zhǎng)。促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育。橫溝中學(xué)2011年9月第三篇：小學(xué)“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)實(shí)施方案2014秋小學(xué)校“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，建立家校溝通的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)區(qū)教委“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，經(jīng)校委會(huì)研究，決定在全校教師中開展“樹立師德，攜手育人”“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)。（2）各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù)，和原始記錄。（二）整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。第三階段：（12月）（一）總結(jié)表彰。認(rèn)真填寫《家訪手記》，家訪后，對(duì)學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，并建立學(xué)生家訪檔案。（三）開展家訪。各班結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。第二階段（10至11月）(一),收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系方式等信息，進(jìn)行分類整理，擬訂班級(jí)家訪計(jì)劃。學(xué)校組織班子成員、班主任和科任老師培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法、和要求。宣傳活動(dòng)的重要意義，并進(jìn)行安排部署，制定具體的活動(dòng)方案，組織實(shí)施。第一階段：（9月）（一）、組織動(dòng)員。家訪活動(dòng)為期4個(gè)月，從2011年9月開始至12月結(jié)束。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物，
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