大班結(jié)構(gòu)游戲教案農(nóng)場里(參考版)
2024-11-02 12:01本頁面
【正文】 四．。4．指導(dǎo) 幼兒根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)?；顒訒r要互相商量、幫助，學(xué)會謙讓。請先搭馬路的小朋友先把馬路鋪好，等他們鋪好馬路，其他組的小朋友再把 ：和好朋友一起合作建構(gòu)。3．請個別幼兒說一說自己的看法。大班結(jié)構(gòu)游戲教案《農(nóng)場里》含反思這篇文章共3783字。只是我覺得老師在活動中怎樣處理突發(fā)事件時還要靈活，要有很好的臨場應(yīng)變的能力。有部分幼兒能發(fā)揮想象創(chuàng)造性地再現(xiàn)生活中的場景。建構(gòu)技能有了很大程度的提高。小朋友的建構(gòu)常規(guī)很好，能遵守活動要求，愛護同伴成果。教學(xué)反思：本次活動在我們兩位老師的努力下，順利完成了。小朋友在活動中投入，合作意識較強，能很好地完成建構(gòu)任務(wù)，建構(gòu)作品形象逼真，建構(gòu)技能較好，材料運用豐富，并能大膽操作。你們喜歡哪些地方?為什么?，我們?nèi)⒂^農(nóng)場吧。對建構(gòu)好的幼兒及時表揚，幫助有困難的幼兒三、欣賞作品，評價總結(jié)師：呀，農(nóng)場真美啊!?()(請薛瑜菲、許唯一兩位小朋友講)薛瑜菲：今天我和鮑晨語做了圍欄，以前我們做時一直倒塌，今天我們做好后把它放在一條直線上，然后，小朋友幫助我們把它扶其來，今天的圍欄很成功，我很滿意。(3)建構(gòu)時不能大聲講話，要學(xué)會輕輕講。愛護材料，要不破壞同伴的勞動成果。我們選擇自己的積木開始吧。(2)還有圍欄連接好以后要放在一條直線上，這樣才穩(wěn)。)老師發(fā)現(xiàn)你們在建構(gòu)農(nóng)場的時候還出現(xiàn)了小小的問題。池塘?；顒舆^程：一、出示建構(gòu)圖紙，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友我們上次把農(nóng)場搬進了我們的教室里，你們覺得哪些地方是比較成功的，我們給它貼上五角星。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。鼓勵大膽的建構(gòu)、布置場景，創(chuàng)造性的進行建構(gòu)?；顒幽繕?biāo)：學(xué)會借助輔助物建構(gòu)沙柱的技能，區(qū)別干沙與濕沙的特性。三、結(jié)束部分：老師小結(jié)第四篇：幼兒園大班結(jié)構(gòu)游戲教案《農(nóng)場里》及教學(xué)反思《大班結(jié)構(gòu)游戲教案《農(nóng)場里》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班結(jié)構(gòu)游戲教案《農(nóng)場里》含反思！設(shè)計意圖：通過社區(qū)活動參觀農(nóng)場，以及學(xué)習(xí)歌曲《農(nóng)場里》之后，小朋友對農(nóng)場里的小動物非常感興趣，課間活動時常能聽到孩子們在模仿各種小動物的叫聲，學(xué)著小動物的動作。游戲： 小猴小猴真愛玩。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌?；顒訙?zhǔn)備： 大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片 錄音機 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動過程：一、開始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分欣賞兒歌，引入課題。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。抓住幼兒在建構(gòu)活動中出現(xiàn)的細節(jié)，那些閃光點進行總結(jié)講評，或許我們的展示活動會更精彩、更成功。而且部分幼兒在活動中的合作性也較強，自己完成了任務(wù)能幫助同伴完成，活動中碰到了
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