【正文】 ，或許我們的展示活動(dòng)會(huì)更精彩、更成功。整個(gè)活動(dòng)開展的還是比較成功的。2．師幼互動(dòng)，進(jìn)行建構(gòu)。（1）我們?cè)诮?gòu)沙柱的時(shí)候，由于小朋友沒有掌握方法，沙子容易倒塌，老師相信通過你們的練習(xí)，這次一定能把沙柱建得更好。能與同伴共同協(xié)商，體驗(yàn)合作的樂趣。媽媽說：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說邊帶寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶領(lǐng)寶寶把報(bào)紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)網(wǎng)兜。有部分幼兒能發(fā)揮想象創(chuàng)造性地再現(xiàn)生活中的場(chǎng)景。小朋友在活動(dòng)中投入，合作意識(shí)較強(qiáng)，能很好地完成建構(gòu)任務(wù)，建構(gòu)作品形象逼真，建構(gòu)技能較好，材料運(yùn)用豐富，并能大膽操作。愛護(hù)材料，要不破壞同文檔僅供參考伴的勞動(dòng)成果。池塘。第二篇：大班結(jié)構(gòu)游戲教案 農(nóng)場(chǎng)里大班結(jié)構(gòu)游戲教案 農(nóng)場(chǎng)里設(shè)計(jì)意圖：通過社區(qū)活動(dòng)參觀農(nóng)場(chǎng)，以及學(xué)習(xí)歌曲《農(nóng)場(chǎng)里》之后，小朋友對(duì)農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物非常感興趣，課間活動(dòng)時(shí)常能聽到孩子們?cè)谀７赂鞣N小動(dòng)物的叫聲，學(xué)著小動(dòng)物的動(dòng)作。小朋友的建構(gòu)常規(guī)很好，能遵守活動(dòng)要求，愛護(hù)同伴成果。對(duì)建構(gòu)好的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助有困難的幼兒三、欣賞作品，評(píng)價(jià)總結(jié)師：呀，農(nóng)場(chǎng)真美??！1．小朋友你對(duì)今天自己建構(gòu)的作品滿意嗎？（請(qǐng)薛瑜菲、許唯一兩位小朋友講）薛瑜菲：今天我和鮑晨語(yǔ)做了圍欄，以前我們做時(shí)一直倒塌，今天我們做好后把它放在一條直線上，然后，小朋友幫助我們把它扶其來，今天的圍欄很成功，我很滿意。（2）還有圍欄連接好以后要放在一條直線上，這樣才穩(wěn)。鼓勵(lì)大膽的建構(gòu)、布置場(chǎng)景，創(chuàng)造性的進(jìn)行建構(gòu)。能與同伴共同協(xié)商，體驗(yàn)合作的樂趣。（1）我們?cè)诮?gòu)沙柱的時(shí)候，由于小朋友沒有掌握方法，沙子容易倒塌，老師相信通過你們的練習(xí)，這次一定能把沙柱建得更好。2．師幼互動(dòng)，進(jìn)行建構(gòu)。整個(gè)活動(dòng)開展的還是比較成功的。抓住幼兒在建構(gòu)活動(dòng)中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)，那些閃光點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，或許我們的展示活動(dòng)會(huì)更精彩、更成功。（農(nóng)場(chǎng)里的房子。二、幼兒分組搭建，教師巡回指導(dǎo)1．提出建夠要求（1）搭建之前應(yīng)先和同伴談?wù)撋塘吭趺礃雍侠淼牟季帧；顒?dòng)評(píng)析：本次主題活動(dòng)布局一目了然，色彩搭配鮮艷。材料運(yùn)用豐富、合理。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師出示舊報(bào)紙和做好的紙球，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙揉成圓球?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)借助輔助物建構(gòu)沙柱的技能，區(qū)別干沙與濕沙的特性。）老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)诮?gòu)農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候還出現(xiàn)了小小的問題。（3）建構(gòu)時(shí)不能大聲講話，要學(xué)會(huì)輕輕講?；顒?dòng)后反思：本次活動(dòng)在我們兩位老師的努力下，順利完成了。只是我覺得老師在活動(dòng)中怎樣處理突發(fā)事件時(shí)還要靈活，要有很好的臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。學(xué)習(xí)字詞引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。以幼兒這一興趣點(diǎn)為抓手，我們?cè)O(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)游戲《農(nóng)場(chǎng)里》，為幼兒提供更多的創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，以滿足幼兒表現(xiàn)的欲望。(農(nóng)場(chǎng)里的房子。二、幼兒分組搭建，教師巡回指導(dǎo)(1)搭建之前應(yīng)先和同伴談?wù)撋塘吭趺礃雍侠淼牟季?。活?dòng)評(píng)析：本次主題活動(dòng)布局一目了然，色彩搭配鮮艷。材料運(yùn)用豐富、合理。4．教師小結(jié)，如：房子和學(xué)校，要用大一點(diǎn)的插塑來建構(gòu)，如管狀的炮筒或者是積木，馬路就可以用矮小的長(zhǎng)的管狀玩具，車可以用雪花片來拼接，三．幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)并提出要求1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進(jìn)