冀教版四年級科學(xué)試卷分析(參考版)
2024-11-02 03:55本頁面
【正文】 。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。今后在閱讀方面還有待加強培養(yǎng)。四、作文部分有待提高，作文結(jié)尾沒有扣題之筆，寫作主要存在的問題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語言的能力較差，文章結(jié)構(gòu)不合理，文章內(nèi)容不夠充實。仿句部分個別學(xué)生語句表達(dá)不充分。一、基礎(chǔ)知識學(xué)生們掌握情況良好。加強知識與生活的聯(lián)系，爭取做到以課內(nèi)知識來解決生活問題，以生活問題來促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)。充分理解教材，加強方法指導(dǎo)，多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申。做到不靠題海戰(zhàn)術(shù)死記硬背增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一定要一練一得，不僅通過閱讀開闊眼界，更要有快速尋找有效信息的能力。在今后努力的方向：首先提高學(xué)生的科學(xué)閱讀能力。選擇題中的錯題多數(shù)是因為學(xué)生只機械記憶了科學(xué)概念，而對生活中的實例不甚了解，導(dǎo)致出錯。尤其是6小題，空間站的定義學(xué)生不能完整的表述出來。從得分情況可以看出學(xué)生聯(lián)系實際的能力較差。試卷將所學(xué)的知識點分別穿插在這些題型當(dāng)中，能夠比較全面的檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在命題上符合新課程理念，對教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求，強調(diào)提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。加強教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。教師在教學(xué)過程中要注重知能并重，既要準(zhǔn)確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。”而知識不能僅局限于教材知識。平時我們說：“站得高，看得遠(yuǎn)。科學(xué)探究內(nèi)容是教材上教師必需教的重要內(nèi)容，這也是新教材改革的一個最重要的方面。新教材的選材、章節(jié)的編排都是力求貼近學(xué)生的生活、工農(nóng)業(yè)、社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。三、存在的問題：（1）我對課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研不夠。2小題中個別同學(xué)沒有答全，造成失分非?？上АＭ瑫r，對這類題的答題技巧應(yīng)多加指導(dǎo)、訓(xùn)練。（四）實驗探究：本題得分率為65﹪，這道題里學(xué)生對電鈴的概括不是太全面。本題得分率較高，但第4小題失分較嚴(yán)重，無脊椎動物很小，但是并不是說在顯微鏡下也不一定看得到。第三篇：冀教六年級上科學(xué)試卷分析六年級科學(xué)期末試卷分析（2015—2016學(xué)第一學(xué)期）一、試題分析：（一）填空：注重對學(xué)生一些基礎(chǔ)知識的考察，本題得分情況較好，但也有個別同學(xué)在第2小題能源的概念和第3小題地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的結(jié)果中答錯而丟分，學(xué)
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